Synopse aller Änderungen der Verordnung über die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin am 01.08.2024

Diese Gegenüberstellung vergleicht die jeweils alte Fassung (linke Spalte) mit der neuen Fassung (rechte Spalte) aller am 1. August 2024 durch Artikel 2 der LuftfTechAusbÄndV geänderten Einzelnormen. Synopsen für andere Änderungstermine finden Sie in der Änderungshistorie der FlugGerElektrAusbV.

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a.F. (alte Fassung) in der vor dem 01.08.2024 geltenden Fassung	n.F. (neue Fassung) in der am 01.08.2024 geltenden Fassung durch Artikel 2 V. v. 11.06.2024 BGBl. 2024 I Nr. 186
Gliederung
(Textabschnitt unverändert) Eingangsformel *) § 1 Staatliche Anerkennung des Ausbildungsberufes § 2 Dauer der Berufsausbildung § 3 Ausbildungsrahmenplan, Ausbildungsberufsbild § 4 Durchführung der Berufsausbildung § 5 Abschlussprüfung § 6 Teil 1 der Abschlussprüfung § 7 Teil 2 der Abschlussprüfung § 8 Gewichtungs- und Bestehensregelung Anlage 1 (zu § 3 Absatz 1) Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin - Sachliche Gliederung - Anlage 2 (zu § 3 Absatz 1) Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin - Zeitliche Gliederung -
(Text alte Fassung) Anlage 3 (zu § 3 Absatz 1) Regelung zur Vermittlung der Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach Verordnung (EU) Nr. 1149/2011 Anhang III (Teil 66)	(Text neue Fassung) Anlage 3 (zu § 3 Absatz 1) Regelung zur Vermittlung der Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach der Verordnung (EU) Nr. 1321/2014 in Verbindung mit der Verordnung (EU) 2023/989 Anhang III (Teil 66)
aktuelle Fassung § 3 zeigen
§ 3 Ausbildungsrahmenplan, Ausbildungsberufsbild
(1) Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die im Ausbildungsrahmenplan (Anlage 1, Sachliche Gliederung) aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufliche Handlungsfähigkeit); hierbei sind die in Anlage 3 enthaltenen Entsprechungen zu berücksichtigen. Eine von dem Ausbildungsrahmenplan (Anlage 2, Zeitliche Gliederung) abweichende Organisation der Berufsausbildung ist insbesondere insoweit zulässig, als betriebspraktische Besonderheiten die Abweichung erfordern. (2) Die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin gliedert sich in: 1. Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten, 2. Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten. (3) Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sind: 1. Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse, 2. Betriebliche und technische Kommunikation, 3. Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen, 4. Durchführen von Funktionsprüfungen und Einstellarbeiten, 5. Instandhaltung, 6. Analysieren von Störungen an Antriebssystemen, 7. Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen, 8. Berücksichtigen von menschlichen Faktoren, 9. Montieren und Anschließen elektrischer Betriebsmittel, 10. Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen, 11. Beurteilen der Sicherheit von elektrischen Anlagen und Betriebsmitteln, 12. Beraten und Betreuen von Kunden, Erbringen von Serviceleistungen, 13. Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik, 14. Testen von Systemen, 15. In Betrieb nehmen von Systemen der Avionik, 16. Instandhalten von Elektrik- und Avioniksystemen, 17. Arbeitsprozesse und Qualitätsmanagement im Einsatzgebiet anwenden. (4) Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sind:
1. Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht, 2. Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes, 3. Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit, 4. Umweltschutz.	1. Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht, 2. Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit, 3. Umweltschutz und Nachhaltigkeit, 4. digitalisierte Arbeitswelt.
(5) Die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach Absatz 3 sind in mindestens einem Einsatzgebiet anzuwenden und zu vertiefen. Als Einsatzgebiete kommen insbesondere in Betracht: 1. Flugzeuge mit Turbinentriebwerk, 2. Flugzeuge mit Kolbentriebwerk, 3. Hubschrauber mit Turbinentriebwerk, 4. Hubschrauber mit Kolbentriebwerk. Die Einsatzgebiete werden vom Ausbildungsbetrieb festgelegt. Andere Einsatzgebiete sind zulässig, wenn in ihnen die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach Absatz 2 vermittelt werden können.
aktuelle Fassung Anlage 1 zeigen
Anlage 1 (zu § 3 Absatz 1) Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin - Sachliche Gliederung -
Abschnitt A: Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten 1 \| 2 \| 3 1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| a) Arbeitsplatz einrichten b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbarkeit des Auf- trags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstim- men c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen d) Arbeitsabläufe unter Beachtung rechtlicher, wirtschaftlicher und terminlicher Vorgaben planen, bei Abweichungen von der Pla- nung Prioritäten setzen 2 \| Betriebliche und technische Kom- munikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| a) Informationen beschaffen und bewerten, Datenbankabfragen durchführen b) technische Zeichnungen und Pläne auswerten und anwenden sowie Skizzen anfertigen c) Dokumente sowie technische Regelwerke und luftfahrtrecht- liche Vorschriften, auch in englischer Sprache, anwenden d) Daten erfassen, bearbeiten und sichern e) Gespräche organisieren und situationsgerecht und zielorientiert führen f) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen, englische Fach- begriffe anwenden g) Dokumentationen auch in englischer Sprache erstellen h) Kommunikation auch in englischer Sprache durchführen i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung sowie Ter- minverfolgung anwenden j) Rolle der nationalen und internationalen Luftfahrtbehörden be- achten
3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| a) Standard- und Spezialwerkzeuge, Prüf- und Messgeräte unter- scheiden und unter Beachtung der Richtlinien des Werkzeug- und Betriebsmittelmanagements handhaben b) Werkstoffe, Geräte, Baugruppen und Systeme unter Beachtung deren Funktion und Eigenschaften handhaben c) elektrische und mechanische Verbindungen nach Eigenschaf- ten und Funktionen unterscheiden, herstellen und sichern d) Aufbau von elektrischen, pneumatischen und hydraulischen Leitungen und deren Verlegungsarten unterscheiden e) Bauteile, insbesondere aus luftfahrtspezifischen Werkstoffen, formen f) Montage- und Demontagetechniken anwenden und Bauteile anpassen g) Bauteile, Geräte, Baugruppen und Systeme zur Lagerung und zum Transport vorbereiten h) Funktion von Potenzialausgleichsleitern prüfen und beurteilen i) Übergangswiderstände messen und beurteilen; Isolations- widerstände beachten j) Einbauorte identifizieren, Bauteile und Geräte einmessen und ausrichten	3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| a) Standard- und Spezialwerkzeuge, Prüf- und Messgeräte unterscheiden und unter Beachtung der Richtlinien des Werkzeug- und Betriebsmittelmanagements handhaben b) Werkstoffe, Geräte, Baugruppen und Systeme unter Beachtung deren Funktion und Eigenschaften handhaben c) elektrische und mechanische Verbindungen unter Berück- sichtigung mathematischer und physikalischer Grundlagen nach Eigenschaften und Funktionen unterscheiden, her- stellen und sichern d) Aufbau von elektrischen, pneumatischen und hydraulischen \| \| Leitungen und deren Verlegungsarten unter Berück- sichtigung mathematischer und physikalischer Grundlagen unterscheiden e) Bauteile, insbesondere aus luftfahrtspezifischen Werk- stoffen, unter Berücksichtigung mathematischer und physika- lischer Grundlagen formen f) gängige Fertigungsverfahren und ihren Einfluss auf die mechanischen und physikalischen Eigenschaften des fertigen Teils unter Berücksichtigung mathematischer und physikalischer Grundlagen unterscheiden sowie häufige Produktionsfehler prüfen g) Montage- und Demontagetechniken anwenden und Bauteile anpassen h) Bauteile, Geräte, Baugruppen und Systeme zur Lagerung und zum Transport vorbereiten i) Funktion von Potenzialausgleichsleitern unter Berück- sichtigung mathematischer und physikalischer Grundlagen prüfen und beurteilen j) Übergangswiderstände unter Berücksichtigung mathema- tischer und physikalischer Grundlagen messen und be- urteilen; Isolationswiderstände beachten k) Einbauorte identifizieren, Bauteile und Geräte einmessen und ausrichten
4 \| Durchführen von Funktions- prüfungen und Einstellarbeiten (§ 3 Absatz 3 Nummer 4) \| a) Test- und Prüfgeräte anwenden b) Funktionsprüfungen an Baugruppen, Systemen und Fluggerät nach Beanstandung, Fertigung und Instandhaltung durchführen c) Einstellarbeiten an Baugruppen, Systemen und Fluggerät nach Fertigung und Instandhaltung durchführen
5 \| Instandhaltung (§ 3 Absatz 3 Nummer 5) \| a) Inspektions-, Wartungs-, Instandsetzungs- und Modifikations- arbeiten nach Instandhaltungsunterlagen an luftfahrzeug- und typenspezifischen Systemen durchführen b) Bauteile, Geräte und Baugruppen mit begrenzter Lebensdauer kontrollieren c) Fehlersuche und Überprüfungen an luftfahrzeug- und typen- spezifischen Systemen durchführen sowie Instandhaltungs- maßnahmen veranlassen	5 \| Instandhaltung (§ 3 Absatz 3 Nummer 5) \| a) Inspektions-, Wartungs-, Instandsetzungs- und Modifika- tionsarbeiten nach Instandhaltungsunterlagen an luftfahr- zeug- und typenspezifischen Systemen durchführen b) Bauteile, Geräte und Baugruppen mit begrenzter Lebens- dauer kontrollieren c) Fehlersuche und Überprüfungen an luftfahrzeug- und typen- spezifischen Systemen unter Berücksichtigung mathema- tischer und physikalischer Grundlagen durchführen sowie In- standhaltungsmaßnahmen veranlassen
6 \| Analysieren von Störungen an Antriebssystemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 6) \| a) Sicherheitsvorschriften beachten, Sicherungsmaßnahmen so- wie vorbereitende Arbeiten für die Wartung und Instandsetzung durchführen b) Schäden feststellen und deren Behebung veranlassen
7 \| Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen (§ 3 Absatz 3 Nummer 7) \| a) Arbeitsabläufe kontrollieren und auf Einhaltung der Qualitäts- standards prüfen b) Qualitätsabweichungen und ihre Ursachen durch Zwischen- und Endkontrollen feststellen sowie Maßnahmen zur Behebung ergreifen und dokumentieren c) zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen im ei- genen Arbeitsbereich beitragen d) Befugnisse, Verantwortlichkeiten und prozessbezogene Schnittstellen beachten e) Bauvorschriften, betriebliches Qualitätsmanagementhandbuch, Instandhaltungs- und Fertigungshandbücher sowie Arbeitsan- weisungen und technische Informationen auch in englischer Sprache beachten und anwenden f) Fremdkörperkontrollen durchführen 8 \| Berücksichtigen von menschlichen Faktoren (§ 3 Absatz 3 Nummer 8) \| a) Verantwortung des Einzelnen und eines Teams bei der Arbeit berücksichtigen b) kulturelle Einflüsse und Identitäten bei der Planung und Abstim- mung im Team beachten c) psychische Einflüsse, insbesondere Gesundheit, Stress, Zeit- druck, Über- und Unterforderung, Routineaufgaben, Schlaf- mangel und Drogenmissbrauch, bei der Arbeit am Fluggerät auf den Menschen berücksichtigen d) physische Einflüsse, insbesondere durch Geräusche, Staub, Temperatur und Beleuchtung, und ihre Auswirkungen auf den Menschen sowie das Arbeitsergebnis berücksichtigen	7 \| Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen (§ 3 Absatz 3 Nummer 7) \| a) Arbeitsabläufe kontrollieren und auf Einhaltung der Qualitäts- standards prüfen b) Fehler unter Beachtung des Fehlermeldewesens melden und die Schutzwürdigkeit sicherheitsrelevanter Meldungen an- erkennen c) Qualitätsabweichungen und ihre Ursachen durch Zwischen- und Endkontrollen sowie durch Auswertung eigener und fremder Fehler feststellen, Maßnahmen zur Behebung er- greifen und dokumentieren d) zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen im eigenen Arbeitsbereich beitragen sowie die Redlichkeits- kultur berücksichtigen und fördern e) Befugnisse, Verantwortlichkeiten und prozessbezogene Schnittstellen beachten f) Bauvorschriften, betriebliches Qualitätsmanagementhand- buch, Instandhaltungs- und Fertigungshandbücher sowie Arbeitsanweisungen und technische Informationen, auch in englischer Sprache, beachten und anwenden g) Fremdkörperkontrollen durchführen 8 \| Berücksichtigen von menschlichen Faktoren (§ 3 Absatz 3 Nummer 8) \| a) Verantwortung und Verhalten des Einzelnen und eines Teams sowie die Kommunikation bei der Arbeit und deren Bedeutung für die Minderung von Risiken berücksichtigen b) kulturelle Einflüsse und Identitäten bei der Planung und Ab- stimmung im Team beachten c) psychische Einflüsse, insbesondere Gesundheit, Stress, Zeitdruck, Über- und Unterforderung, Routineaufgaben, Schlafmangel und Drogenmissbrauch bei der Arbeit am Flug- gerät, auf den Menschen und deren Bedeutung für die Ver- größerung von Risiken berücksichtigen d) physische Einflüsse, insbesondere durch Geräusche, Staub, Temperatur und Beleuchtung, und ihre Auswirkungen auf den Menschen sowie das Arbeitsergebnis berücksichtigen
9 \| Montieren und Anschließen elektri- scher Betriebsmittel (§ 3 Absatz 3 Nummer 9) \| a) Leitungen auswählen und zurichten sowie Baugruppen und Ge- räte mit unterschiedlichen Anschlusstechniken verbinden b) Leitungswege und Gerätemontageorte unter Beachtung der elektromagnetischen Verträglichkeit festlegen c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlegesysteme aus- wählen und montieren d) elektrische Geräte herstellen und elektrische Anlagen errichten, Geräte oder Anlagen in Betrieb nehmen e) beim Errichten, Ändern, Instandhalten und Betreiben elektri- scher Anlagen und Betriebsmittel die elektrotechnischen Re- geln beachten 10 \| Messen und Analysieren von elek- trischen Funktionen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 10) \| a) Messverfahren und Messgeräte auswählen b) elektrische Größen messen, bewerten und berechnen c) Kenndaten und Funktion von Baugruppen prüfen d) Signale verfolgen und an Schnittstellen prüfen e) systematische Fehlersuche durchführen f) Sensoren und Aktoren prüfen und einstellen g) Steuerungen und Regelungen hinsichtlich ihrer Funktion prüfen und bewerten h) Funktionsfähigkeit von Systemen und Komponenten prüfen, Datenprotokolle interpretieren 11 \| Beurteilen der Sicherheit von elek- trischen Anlagen und Betriebsmitteln (§ 3 Absatz 3 Nummer 11) \| a) Funktionen von Schutzleitern prüfen und beurteilen b) Isolationswiderstände messen und beurteilen c) Basisschutzmaßnahmen gegen elektrischen Schlag beurteilen d) Leitungen und deren Schutzeinrichtungen sowie sonstige Be- triebsmittel, insbesondere hinsichtlich Strombelastbarkeit, be- urteilen e) Schutzarten von elektrischen Geräten oder Anlagen hinsichtlich der Umgebungsbedingungen beurteilen f) Gefahren, die sich aus dem Betreiben elektrischer Geräte, Be- triebsmittel und Anlagen ergeben, beurteilen und durch Schutz- maßnahmen die sichere Nutzung gewährleisten g) Wirksamkeit von Maßnahmen gegen elektrischen Schlag unter Fehlerbedingungen, insbesondere durch Abschaltung mit Über- stromschutzorganen und Fehlerstromschutzeinrichtungen, be- urteilen h) elektrische Sicherheit ortsveränderlicher Betriebsmittel beurtei- len i) gerätetechnische Prüfungen durchführen j) Brandschutzbestimmungen beim Betrieb elektrischer Geräte und Anlagen beurteilen 12 \| Beraten und Betreuen von Kunden, Erbringen von Serviceleistungen (§ 3 Absatz 3 Nummer 12) \| a) Vorstellungen und Bedarfe von Kunden ermitteln, Lösungsan- sätze entwickeln und Realisierungsvarianten anbieten b) auf Wartungsarbeiten und -intervalle hinweisen c) Störungsmeldungen aufnehmen d) Einzelheiten der Auftragsabwicklung vereinbaren, bei Störun- gen der Auftragsabwicklung Lösungsvarianten aufzeigen e) Leistungsmerkmale erläutern, in die Bedienung einweisen, auf Gefahren sowie auf Sicherheitsregeln und Vorschriften hinwei- sen f) technische Unterstützung leisten g) Informationsaustausch zu den Kunden organisieren 13 \| Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| a) Prüf- und Messmittel anwenden b) Bauteile durch Sichtprüfen beurteilen c) Bauteile zur Identifizierung kennzeichnen d) elektrische Antriebe sowie pneumatische und hydraulische Ver- bindungen montieren und anschließen e) Leitungen konfektionieren f) Kabelbäume anfertigen, prüfen und einbauen g) Energie-, Signal- und Datenleitungen verlegen, verbinden und anschließen h) Bauelemente bereitstellen, zurichten, in Leiterplatten einsetzen sowie ein- und auslöten i) Teilsysteme der Informations-, Daten-, Sende- und Empfangs- technik zusammenbauen, verdrahten und installieren j) Sensorsysteme sowie Baugruppen der elektrischen Steue- rungs- und Regeltechnik installieren und justieren k) Baugruppen, Geräte und Teilsysteme nach Unterlagen ein- bauen l) Montage und Installation anhand technischer Unterlagen prü- fen, Fehler korrigieren und Änderungen dokumentieren m) Software-Updates durchführen 14 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| a) Tests und Prüfvorgänge unter Berücksichtigung technischer Spezifikationen und Systemvorschriften festlegen b) Prüf- und Messgeräte sowie Prüf- und Messschaltungen zum Prüfen der Funktion von Bauteilen, Baugruppen und Geräten auswählen und aufbauen c) Testprogramme einsetzen d) Funktionen von analogen und digitalen Baugruppen und Ge- räten prüfen e) analoge und digitale Ein- und Ausgangssignale prüfen und ein- stellen f) elektromechanische Baugruppen prüfen und einstellen g) elektrische Größen in Antennenanlagen prüfen und messen h) Sensoren und Wandler prüfen, messen und einstellen i) Funktionseinheiten für Mess-, Steuer- und Regeleinrichtungen prüfen und einstellen j) Funktionseinheiten der Leistungselektronik nach Unterlagen prüfen und einstellen k) Prüf- und Messergebnisse dokumentieren und auswerten 15 \| In Betrieb nehmen von Systemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 15) \| a) Einfluss von elektromagnetischen Störgrößen auf die Sicher- heit des Flugbetriebes beurteilen b) Zusammenhang zwischen den technischen Leistungsdaten des Fluggerätes, dem konstruktiven Aufbau und dem Antrieb berücksichtigen c) Rumpf-, Trag-, Leit-, Steuer- und Fahrwerk unter Berücksichti- gung der Flug-, Start- und Landefähigkeit des Fluggerätes und seiner Steuerung prüfen d) Stromversorgungseinheiten durch Prüfen und Einstellen in Be- trieb nehmen e) Baugruppen und Geräte, insbesondere funktional abgegrenzte Steuerungen sowie Baugruppen der Pneumatik, durch Prüfen und Einstellen in Betrieb nehmen f) Warnsysteme, hydraulische und pneumatische Systeme, Kraft- stoffsysteme, Atemluftversorgungssysteme und Antriebssys- teme prüfen und in Betrieb nehmen g) funktionelle Zusammenhänge und technische Lösungen von Informations- und Kommunikationssystemen am Boden und im Fluggerät, insbesondere für Navigation, Flugführung, Instru- mentierung, Datenübertragung sowie Radarsystem, den tech- nischen Unterlagen entnehmen und prüfen h) Baugruppen und Geräte der Informations- und Funktechnik, einschließlich Peripheriegeräte, anpassen und in Betrieb neh- men 16 \| Instandhalten von Elektrik- und Avioniksystemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 16) \| a) Ursachen für Fehler in Baugruppen, Geräten und Anlagen durch Sichtkontrolle, Prüfen und Messen sowie mit Hilfe von Service- unterlagen systematisch eingrenzen, erkennen und dokumen- tieren b) Fehler in Geräten und Anlagenteilen, insbesondere durch Aus- tausch der fehlerhaften Baugruppe, beheben sowie durchge- führte Arbeiten dokumentieren c) geänderte und aktualisierte Schaltpläne und Schaltungsunter- lagen von Baugruppen, Geräten und Anlagen einarbeiten d) Geräte und Anlagen nach Unterlagen und Anweisung ändern 17 \| Arbeitsprozesse und Qualitätsma- nagement im Einsatzgebiet anwenden (§ 3 Absatz 3 Nummer 17) \| a) Auftrag annehmen b) Informationen zusammenstellen und auswerten, technische Unterlagen, auch in englischer Sprache, nutzen und bearbeiten, sicherheitsrelevante Vorgaben berücksichtigen c) Ausgangszustand analysieren, technische und organisatori- sche Schnittstellen klären, Schnittstellen dokumentieren, Auf- tragsziele festlegen, Teilaufgaben definieren d) Auftragsabwicklung planen und mit vor- und nachgelagerten Bereichen abstimmen e) Aufträge unter Berücksichtigung des Arbeitssicherheits- und Umweltmanagements durchführen, Einhaltung von Terminen berücksichtigen f) Normen und Spezifikationen zur Qualität und Sicherheit der Produkte und Prozesse beachten, Ursachen von Fehlern und Qualitätsmängeln systematisch suchen, beseitigen und doku- mentieren g) Auftrag dokumentieren, übergeben und Abrechnungsdaten er- stellen h) Abnahmeprotokolle ausfüllen, Fachauskünfte auch in engli- scher Sprache erteilen, Geräte und Systemdokumentation, auch in Englisch, zusammenstellen i) Geräte- und Systemdokumentation, auch in Englisch, zusam- menstellen Abschnitt B: Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
1 \| 2 \| 3
1 \| Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht (§ 3 Absatz 4 Nummer 1) \| a) Bedeutung des Ausbildungsvertrages, insbesondere Ab- schluss, Dauer und Beendigung, erklären b) gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennen c) Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen d) wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen e) wesentliche Bestimmungen der für den ausbildenden Betrieb geltenden Tarifverträge nennen 2 \| Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes (§ 3 Absatz 4 Nummer 2) \| a) Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Betriebes erläutern b) Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes wie Beschaffung, Fertigung, Absatz und Verwaltung erklären c) Beziehungen des ausbildenden Betriebes und seiner Beleg- schaft zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und Gewerkschaften nennen d) Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfas- sungs- oder personalvertretungsrechtlichen Organe des aus- bildenden Betriebes beschreiben 3 \| Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit (§ 3 Absatz 4 Nummer 3) \| a) Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen b) berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschrif- ten anwenden c) Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maß- nahmen einleiten d) Bestimmungen und Sicherheitsregeln beim Arbeiten an elektri- schen Anlagen, Geräten und Betriebsmitteln beachten e) Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden; Ver- haltensweisen bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen 4 \| Umweltschutz (§ 3 Absatz 4 Nummer 4) \| Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruf- lichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere a) mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären b) für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umwelt- schutzes anwenden c) Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden Energie- und Materialverwendung nutzen d) Abfälle vermeiden; Stoffe und Materialien einer umweltscho- nenden Entsorgung zuführen	1 \| Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht (§ 3 Absatz 4 Nummer 1) \| a) den Aufbau und die grundlegenden Arbeits- und Geschäfts- prozesse des Ausbildungsbetriebes erläutern b) Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag sowie Dauer und Beendigung des Ausbildungsverhältnisses erläutern und Aufgaben der im System der dualen Berufsausbildung Be- teiligten beschreiben c) die Bedeutung, die Funktion und die Inhalte der Ausbildungs- ordnung und des betrieblichen Ausbildungsplans erläutern sowie zu deren Umsetzung beitragen d) die für den Ausbildungsbetrieb geltenden arbeits-, sozial-, tarif- und mitbestimmungsrechtlichen Vorschriften erläutern e) Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebs- verfassungs- oder personalvertretungsrechtlichen Organe des Ausbildungsbetriebes erläutern f) Beziehungen des Ausbildungsbetriebes und seiner Beschäftig- ten zu Wirtschaftsorganisationen und Gewerkschaften erläutern g) Positionen der eigenen Entgeltabrechnung erläutern h) wesentliche Inhalte von Arbeitsverträgen erläutern i) Möglichkeiten des beruflichen Aufstiegs und der beruflichen Weiterentwicklung erläutern 2 \| Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit (§ 3 Absatz 4 Nummer 2) \| a) Rechte und Pflichten aus den berufsbezogenen Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften kennen und diese Vorschrif- ten anwenden b) Gefährdungen von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz und auf dem Arbeitsweg prüfen und beurteilen c) sicheres und gesundheitsgerechtes Arbeiten erläutern d) technische und organisatorische Maßnahmen zur Vermeidung von Gefährdungen sowie von psychischen und physischen Belastungen für sich und andere, auch präventiv, ergreifen e) ergonomische Arbeitsweisen beachten und anwenden f) Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben und erste Maß- nahmen bei Unfällen einleiten g) betriebsbezogene Vorschriften des vorbeugenden Brand- schutzes anwenden, Verhaltensweisen bei Bränden beschrei- ben und erste Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen 3 \| Umweltschutz und Nachhaltigkeit (§ 3 Absatz 4 Nummer 3) \| a) Möglichkeiten zur Vermeidung betriebsbedingter Belastungen für Umwelt und Gesellschaft im eigenen Aufgabenbereich erkennen und zu deren Weiterentwicklung beitragen b) bei Arbeitsprozessen und im Hinblick auf Produkte, Waren oder Dienstleistungen, Materialien und Energie unter wirtschaft- lichen, umweltverträglichen und sozialen Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit nutzen c) für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umwelt- schutzes einhalten d) Abfälle vermeiden sowie Stoffe und Materialien einer umwelt- schonenden Wiederverwertung oder Entsorgung zuführen e) Vorschläge für nachhaltiges Handeln für den eigenen Arbeits- bereich entwickeln f) unter Einhaltung betrieblicher Regelungen im Sinne einer öko- nomischen, ökologischen und sozial nachhaltigen Entwicklung zusammenarbeiten und adressatengerecht kommunizieren 4 \| Digitalisierte Arbeitswelt (§ 3 Absatz 4 Nummer 4) \| a) mit eigenen und betriebsbezogenen Daten sowie mit Daten Dritter umgehen und dabei die Vorschriften zum Datenschutz und zur Datensicherheit einhalten b) Risiken bei der Nutzung von digitalen Medien und informations- technischen Systemen einschätzen und bei deren Nutzung be- triebliche Regelungen einhalten c) ressourcenschonend, adressatengerecht und effizient kom- munizieren sowie Kommunikationsergebnisse dokumentieren d) Störungen in Kommunikationsprozessen erkennen und zu ihrer \| \| Lösung beitragen e) Informationen in digitalen Netzen recherchieren und aus digitalen Netzen beschaffen sowie Informationen, auch fremde, prüfen, bewerten und auswählen f) Lern- und Arbeitstechniken sowie Methoden des selbst- gesteuerten Lernens anwenden, digitale Lernmedien nutzen und Erfordernisse des lebensbegleitenden Lernens erkennen und ableiten g) Aufgaben zusammen mit Beteiligten, einschließlich der Be- teiligten anderer Arbeits- und Geschäftsbereiche, auch unter \| \| Nutzung digitaler Medien, planen, bearbeiten und gestalten h) Wertschätzung anderer unter Berücksichtigung gesellschaft- licher Vielfalt praktizieren
aktuelle Fassung Anlage 2 zeigen
Anlage 2 (zu § 3 Absatz 1) Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin - Zeitliche Gliederung -
Abschnitt 1
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitliche Zuordnung
1 \| 2 \| 3 \| 4
1 \| Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht (§ 3 Absatz 4 Nummer 1) \| a) Bedeutung des Ausbildungsvertrages, insbeson- dere Abschluss, Dauer und Beendigung erklären b) gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbil- dungsvertrag nennen c) Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen d) wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen e) wesentliche Bestimmungen der für den ausbilden- den Betrieb geltenden Tarifverträge nennen \| während der gesamten Ausbildung zu vermitteln 2 \| Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes (§ 3 Absatz 4 Nummer 2) \| a) Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Betriebes erläutern b) Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes wie Beschaffung, Fertigung, Absatz und Verwaltung er- klären c) Beziehungen des ausbildenden Betriebes und sei- ner Belegschaft zu Wirtschaftsorganisationen, Be- rufsvertretungen und Gewerkschaften nennen d) Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der be- triebsverfassungs- oder personalvertretungsrecht- lichen Organe des ausbildenden Betriebes be- schreiben 3 \| Sicherheit und Gesundheits- schutz bei der Arbeit (§ 3 Absatz 4 Nummer 3) \| a) Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen b) berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhü- tungsvorschriften anwenden c) Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleiten d) Bestimmungen und Sicherheitsregeln beim Arbei- ten an elektrischen Anlagen, Geräten und Betriebs- mitteln beachten e) Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes an- wenden; Verhaltensweisen bei Bränden beschrei- ben und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergrei- fen 4 \| Umweltschutz (§ 3 Absatz 4 Nummer 4) \| Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbe- sondere a) mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbil- dungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umwelt- schutz an Beispielen erklären b) für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes anwenden c) Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umwelt- schonenden Energie- und Materialverwendung nut- zen d) Abfälle vermeiden; Stoffe und Materialien einer um- weltschonenden Entsorgung zuführen	1 \| Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht (§ 3 Absatz 4 Nummer 1) \| a) den Aufbau und die grundlegenden Arbeits- und Ge- schäftsprozesse des Ausbildungsbetriebes erläutern b) Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag sowie Dauer und Beendigung des Ausbildungs- verhältnisses erläutern und Aufgaben der im System der dualen Berufsausbildung Beteiligten beschrei- ben c) die Bedeutung, die Funktion und die Inhalte der Aus- bildungsordnung und des betrieblichen Ausbildungs- plans erläutern sowie zu deren Umsetzung bei- tragen d) die für den Ausbildungsbetrieb geltenden arbeits-, sozial-, tarif- und mitbestimmungsrechtlichen Vor- schriften erläutern e) Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der be- triebsverfassungs- oder personalvertretungsrecht- lichen Organe des Ausbildungsbetriebes erläutern f) Beziehungen des Ausbildungsbetriebes und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen und Ge- werkschaften erläutern g) Positionen der eigenen Entgeltabrechnung erläutern h) wesentliche Inhalte von Arbeitsverträgen erläutern i) Möglichkeiten des beruflichen Aufstiegs und der be- ruflichen Weiterentwicklung erläutern \| während der gesamten Ausbildung 2 \| Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit (§ 3 Absatz 4 Nummer 2) \| a) Rechte und Pflichten aus den berufsbezogenen Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften kennen und diese Vorschriften anwenden b) Gefährdungen von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz und auf dem Arbeitsweg prüfen und beurteilen c) sicheres und gesundheitsgerechtes Arbeiten er- läutern d) technische und organisatorische Maßnahmen zur Vermeidung von Gefährdungen sowie von psychischen und physischen Belastungen für sich und andere, auch präventiv, ergreifen e) ergonomische Arbeitsweisen beachten und anwen- den f) Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben und erste Maßnahmen bei Unfällen einleiten g) betriebsbezogene Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden, Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und erste Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen 3 \| Umweltschutz und Nachhaltigkeit (§ 3 Absatz 4 Nummer 3) \| a) Möglichkeiten zur Vermeidung betriebsbedingter Be- lastungen für Umwelt und Gesellschaft im eigenen Aufgabenbereich erkennen und zu deren Weiter- entwicklung beitragen b) bei Arbeitsprozessen und im Hinblick auf Produkte, Waren oder Dienstleistungen, Materialien und Energie unter wirtschaftlichen, umweltverträglichen und sozialen Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit nutzen c) für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes einhalten d) Abfälle vermeiden sowie Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Wiederverwertung oder Ent- sorgung zuführen e) Vorschläge für nachhaltiges Handeln für den eige- nen Arbeitsbereich entwickeln f) unter Einhaltung betrieblicher Regelungen im Sinne einer ökonomischen, ökologischen und sozial nachhaltigen Entwicklung zusammenarbeiten und adressatengerecht kommunizieren \| 4 \| Digitalisierte Arbeitswelt (§ 3 Absatz 4 Nummer 4) \| a) mit eigenen und betriebsbezogenen Daten sowie mit Daten Dritter umgehen und dabei die Vorschriften zum Datenschutz und zur Datensicherheit einhalten b) Risiken bei der Nutzung von digitalen Medien und informationstechnischen Systemen einschätzen und bei deren Nutzung betriebliche Regelungen einhalten c) ressourcenschonend, adressatengerecht und effi- zient kommunizieren sowie Kommunikationsergeb- nisse dokumentieren d) Störungen in Kommunikationsprozessen erkennen und zu ihrer Lösung beitragen e) Informationen in digitalen Netzen recherchieren und aus digitalen Netzen beschaffen sowie Informatio- nen, auch fremde, prüfen, bewerten und auswählen f) Lern- und Arbeitstechniken sowie Methoden des selbstgesteuerten Lernens anwenden, digitale Lern- medien nutzen und Erfordernisse des lebens- begleitenden Lernens erkennen und ableiten g) Aufgaben zusammen mit Beteiligten, einschließlich der Beteiligten anderer Arbeits- und Geschäfts- bereiche, auch unter Nutzung digitaler Medien, planen, bearbeiten und gestalten h) Wertschätzung anderer unter Berücksichtigung gesellschaftlicher Vielfalt praktizieren
Abschnitt 2
1. bis 3. Ausbildungshalbjahr	1 bis 3. Ausbildungshalbjahr
Zeitrahmen 1: Herstellen und Installieren einfacher Systeme
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten
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1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| a) Arbeitsplatz einrichten c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen \| 3 bis 5 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| a) Informationen beschaffen und bewerten, Daten- bankabfragen durchführen b) technische Zeichnungen und Pläne auswerten, an- wenden und Skizzen anfertigen 3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| a) Standard- und Spezialwerkzeuge, Prüf- und Mess- geräte unterscheiden und unter Beachtung der Richtlinien des Werkzeug- und Betriebsmittelma- nagements handhaben b) Werkstoffe, Geräte, Baugruppen und Systeme unter Beachtung deren Funktion und Eigenschaften handhaben c) elektrische und mechanische Verbindungen nach Eigenschaften und Funktionen unterscheiden, her- stellen und sichern e) Bauteile, insbesondere aus luftfahrtspezifischen Werkstoffen, formen f) Montage- und Demontagetechniken anwenden und Bauteile anpassen 4 \| Berücksichtigen von menschlichen Faktoren (§ 3 Absatz 3 Nummer 8) \| a) Verantwortung des Einzelnen und eines Teams bei der Arbeit berücksichtigen b) kulturelle Einflüsse und Identitäten bei der Planung und Abstimmung im Team beachten 5 \| Installieren von Komponen- ten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| a) Prüf- und Messmittel anwenden b) Bauteile durch Sichtprüfen beurteilen c) Bauteile zur Identifizierung kennzeichnen e) Leitungen konfektionieren f) Kabelbäume anfertigen, prüfen und einbauen	1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| a) Arbeitsplatz einrichten c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen \| 3 bis 5 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| a) Informationen beschaffen und bewerten, Daten- bankabfragen durchführen b) technische Zeichnungen und Pläne auswerten, anwenden und Skizzen anfertigen 3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| a) Standard- und Spezialwerkzeuge, Prüf- und Mess- geräte unterscheiden und unter Beachtung der Richtlinien des Werkzeug- und Betriebsmittel- managements handhaben b) Werkstoffe, Geräte, Baugruppen und Systeme unter Beachtung deren Funktion und Eigenschaften hand- haben c) elektrische und mechanische Verbindungen unter Berücksichtigung mathematischer und physika- lischer Grundlagen nach Eigenschaften und Funktio- nen unterscheiden, herstellen und sichern e) Bauteile, insbesondere aus luftfahrtspezifischen Werkstoffen, unter Berücksichtigung mathe- matischer und physikalischer Grundlagen formen f) gängige Fertigungsverfahren und ihren Einfluss auf die mechanischen und physikalischen Eigenschaf- ten des fertigen Teils unter Berücksichtigung mathe- matischer und physikalischer Grundlagen unter- scheiden sowie häufige Produktionsfehler prüfen g) Montage- und Demontagetechniken anwenden und Bauteile anpassen 4 \| Berücksichtigen von menschlichen Faktoren (§ 3 Absatz 3 Nummer 8) \| a) Verantwortung und Verhalten des Einzelnen und eines Teams sowie die Kommunikation bei der Arbeit und deren Bedeutung für die Minderung von Risiken berücksichtigen b) kulturelle Einflüsse und Identitäten bei der Planung und Abstimmung im Team beachten 5 \| Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| a) Prüf- und Messmittel anwenden b) Bauteile durch Sichtprüfen beurteilen c) Bauteile zur Identifizierung kennzeichnen e) Leitungen konfektionieren f) Kabelbäume anfertigen, prüfen und einbauen
Zeitrahmen 2: Geräte und Anlagen installieren und deren elektrische Sicherheit prüfen
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1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| a) Arbeitsplatz einrichten c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen \| 2 bis 4	1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| a) Arbeitsplatz einrichten c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen \| 2 bis 4
2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| a) Informationen beschaffen und bewerten, Daten- bankabfragen durchführen b) technische Zeichnungen und Pläne auswerten, an- wenden und Skizzen anfertigen d) Daten erfassen, bearbeiten und sichern
3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| h) Funktion von Potenzialausgleichsleitern prüfen und beurteilen i) Übergangswiderstände messen und beurteilen; Iso- lationswiderstände beachten 4 \| Montieren und Anschließen elektrischer Betriebsmittel (§ 3 Absatz 3 Nummer 9) \| a) Leitungen auswählen und zurichten sowie Baugrup- pen und Geräte mit unterschiedlichen Anschluss- techniken verbinden c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlegesys- teme auswählen und montieren d) elektrische Geräte herstellen und elektrische Anla- gen errichten, Geräte oder Anlagen in Betrieb neh- men e) beim Errichten, Ändern, Instandhalten und Betrei- ben elektrischer Anlagen und Betriebsmittel die elektrotechnischen Regeln beachten 5 \| Beurteilen der Sicherheit von elektrischen Anlagen und Betriebsmitteln (§ 3 Absatz 3 Nummer 11) \| a) Funktionen von Schutzleitern prüfen und beurteilen b) Isolationswiderstände messen und beurteilen c) Basisschutzmaßnahmen gegen elektrischen Schlag beurteilen d) Leitungen und deren Schutzeinrichtungen sowie sonstige Betriebsmittel, insbesondere hinsichtlich Strombelastbarkeit, beurteilen e) Schutzarten von elektrischen Geräten oder Anlagen hinsichtlich der Umgebungsbedingungen beurteilen j) Brandschutzbestimmungen beim Betrieb elektri- scher Geräte und Anlagen beurteilen	3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| i) Funktion von Potenzialausgleichsleitern unter Be- rücksichtigung mathematischer und physikalischer Grundlagen prüfen und beurteilen j) Übergangswiderstände unter Berücksichtigung mathematischer und physikalischer Grundlagen messen und beurteilen; Isolationswiderstände be- achten 4 \| Montieren und Anschließen elektrischer Betriebsmittel (§ 3 Absatz 3 Nummer 9) \| a) Leitungen auswählen und zurichten sowie Bau- gruppen und Geräte mit unterschiedlichen An- schlusstechniken verbinden c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlege- systeme auswählen und montieren d) elektrische Geräte herstellen und elektrische An- lagen errichten, Geräte oder Anlagen in Betrieb nehmen e) beim Errichten, Ändern, Instandhalten und Betreiben elektrischer Anlagen und Betriebsmittel die elektro- technischen Regeln beachten 5 \| Beurteilen der Sicherheit von elektrischen Anlagen und Betriebsmitteln (§ 3 Absatz 3 Nummer 11) \| a) Funktionen von Schutzleitern prüfen und beurteilen b) Isolationswiderstände messen und beurteilen c) Basisschutzmaßnahmen gegen elektrischen Schlag beurteilen d) Leitungen und deren Schutzeinrichtungen sowie sonstige Betriebsmittel, insbesondere hinsichtlich Strombelastbarkeit, beurteilen e) Schutzarten von elektrischen Geräten oder Anlagen hinsichtlich der Umgebungsbedingungen beurteilen j) Brandschutzbestimmungen beim Betrieb elek- trischer Geräte und Anlagen beurteilen
Zeitrahmen 3: Baugruppen und Geräte herstellen und prüfen
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1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| a) Arbeitsplatz einrichten c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen \| 3 bis 5	1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| a) Arbeitsplatz einrichten c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen \| 3 bis 5
2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| b) technische Zeichnungen und Pläne auswerten, an- wenden und Skizzen anfertigen
3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| j) Einbauorte identifizieren, Bauteile und Geräte ein- messen und ausrichten 4 \| Berücksichtigen von menschlichen Faktoren (§ 3 Absatz 3 Nummer 8) \| c) psychische Einflüsse, insbesondere Gesundheit, Stress, Zeitdruck, Über- und Unterforderung, Rou- tineaufgaben, Schlafmangel und Drogenmiss- brauch, bei der Arbeit am Fluggerät auf den Men- schen berücksichtigen d) physische Einflüsse, insbesondere durch Geräu- sche, Staub, Temperatur und Beleuchtung, und ihre Auswirkungen auf den Menschen sowie das Ar- beitsergebnis berücksichtigen 5 \| Montieren und Anschließen elektrischer Betriebsmittel (§ 3 Absatz 3 Nummer 9) \| a) Leitungen auswählen und zurichten sowie Baugrup- pen und Geräte mit unterschiedlichen Anschluss- techniken verbinden c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlegesys- teme auswählen und montieren 6 \| Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 10) \| a) Messverfahren und Messgeräte auswählen b) elektrische Größen messen, bewerten und berech- nen c) Kenndaten und Funktion von Baugruppen prüfen d) Signale verfolgen und an Schnittstellen prüfen e) systematische Fehlersuche durchführen 7 \| Installieren von Komponen- ten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| h) Bauelemente bereitstellen, zurichten, in Leiterplat- ten einsetzen sowie ein- und auslöten 8 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| b) Prüf- und Messgeräte sowie Prüf- und Messschal- tungen zum Prüfen der Funktion von Bauteilen, Baugruppen und Geräten auswählen und aufbauen d) Funktionen von analogen und digitalen Baugruppen und Geräten prüfen e) analoge und digitale Ein- und Ausgangssignale prü- fen, messen und einstellen f) elektromechanische Baugruppen prüfen und ein- stellen k) Prüf- und Messergebnisse dokumentieren und aus- werten	3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| k) Einbauorte identifizieren, Bauteile und Geräte ein- messen und ausrichten 4 \| Berücksichtigen von menschlichen Faktoren (§ 3 Absatz 3 Nummer 8) \| c) psychische Einflüsse, insbesondere Gesundheit, Stress, Zeitdruck, Über- und Unterforderung, Routineaufgaben, Schlafmangel und Drogen- missbrauch bei der Arbeit am Fluggerät, auf den Menschen und deren Bedeutung für die Vergröße- rung von Risiken berücksichtigen d) physische Einflüsse, insbesondere durch Ge- räusche, Staub, Temperatur und Beleuchtung, und ihre Auswirkungen auf den Menschen sowie das Arbeitsergebnis berücksichtigen 5 \| Montieren und Anschließen elektrischer Betriebsmittel (§ 3 Absatz 3 Nummer 9) \| a) Leitungen auswählen und zurichten sowie Bau- gruppen und Geräte mit unterschiedlichen An- schlusstechniken verbinden c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlege- systeme auswählen und montieren 6 \| Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 10) \| a) Messverfahren und Messgeräte auswählen b) elektrische Größen messen, bewerten und be- rechnen c) Kenndaten und Funktion von Baugruppen prüfen d) Signale verfolgen und an Schnittstellen prüfen e) systematische Fehlersuche durchführen 7 \| Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| h) Bauelemente bereitstellen, zurichten, in Leiter- platten einsetzen sowie ein- und auslöten 8 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| b) Prüf- und Messgeräte sowie Prüf- und Mess- schaltungen zum Prüfen der Funktion von Bauteilen, Baugruppen und Geräten auswählen und aufbauen d) Funktionen von analogen und digitalen Baugruppen und Geräten prüfen e) analoge und digitale Ein- und Ausgangssignale prüfen, messen und einstellen f) elektromechanische Baugruppen prüfen und ein- stellen k) Prüf- und Messergebnisse dokumentieren und auswerten
Zeitrahmen 4: Versorgungs- und Steuerungssysteme in Betrieb nehmen und prüfen
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1 \| 2 \| 3 \| 4 1 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| a) Informationen beschaffen und bewerten, Daten- bankabfragen durchführen \| 3 bis 5
2 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| c) elektrische und mechanische Verbindungen nach Eigenschaften und Funktionen unterscheiden, her- stellen und sichern d) Aufbau von elektrischen, pneumatischen und hy- draulischen Leitungen und deren Verlegungsarten unterscheiden g) Bauteile, Geräte, Baugruppen und Systeme zur Lagerung und zum Transport vorbereiten 3 \| Durchführen von qualitäts- sichernden Maßnahmen (§ 3 Absatz 3 Nummer 7) \| a) Arbeitsabläufe kontrollieren und auf Einhaltung der Qualitätsstandards prüfen b) Qualitätsabweichungen und ihre Ursachen durch Zwischen- und Endkontrollen feststellen sowie Maßnahmen zur Behebung ergreifen und dokumen- tieren f) Fremdkörperkontrollen durchführen 4 \| Montieren und Anschließen elektrischer Betriebsmittel (§ 3 Absatz 3 Nummer 9) \| c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlegesys- teme auswählen und montieren d) elektrische Geräte herstellen oder elektrische An- lagen errichten, Geräte und Anlagen in Betrieb neh- men e) beim Errichten, Ändern, Instandhalten und Betrei- ben elektrischer Anlagen und Betriebsmittel die elektrotechnischen Regeln beachten 5 \| Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 10) \| a) Messverfahren und Messgeräte auswählen b) elektrische Größen messen, bewerten und berech- nen c) Kenndaten und Funktion von Baugruppen prüfen d) Signale verfolgen und an Schnittstellen prüfen e) systematische Fehlersuche durchführen 6 \| Beurteilen der Sicherheit von elektrischen Anlagen und Betriebsmitteln (§ 3 Absatz 3 Nummer 11) \| e) Schutzarten von elektrischen Geräten oder Anlagen hinsichtlich der Umgebungsbedingungen beurteilen f) Gefahren, die sich aus dem Betreiben elektrischer Geräte, Betriebsmittel und Anlagen ergeben, beur- teilen und durch Schutzmaßnahmen die sichere Nutzung gewährleisten g) Wirksamkeit von Maßnahmen gegen elektrischen Schlag unter Fehlerbedingungen, insbesondere durch Abschaltung mit Überstromschutzorganen und Fehlerstromschutzeinrichtungen, beurteilen h) elektrische Sicherheit ortsveränderlicher Betriebs- mittel beurteilen i) gerätetechnische Prüfungen durchführen 7 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| b) Prüf- und Messgeräte sowie Prüf- und Messschal- tungen zum Prüfen der Funktion von Bauteilen, Baugruppen und Geräten auswählen und aufbauen d) Funktionen von analogen und digitalen Baugruppen und Geräten prüfen e) analoge und digitale Ein- und Ausgangssignale prü- fen, messen und einstellen f) elektromechanische Baugruppen prüfen und ein- stellen	2 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| c) elektrische und mechanische Verbindungen unter Berücksichtigung mathematischer und physika- lischer Grundlagen nach Eigenschaften und Funktio- nen unterscheiden, herstellen und sichern d) Aufbau von elektrischen, pneumatischen und hydraulischen Leitungen und deren Verlegungsarten unter Berücksichtigung mathematischer und physi- kalischer Grundlagen unterscheiden h) Bauteile, Geräte, Baugruppen und Systeme zur Lagerung und zum Transport vorbereiten 3 \| Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen (§ 3 Absatz 3 Nummer 7) \| a) Arbeitsabläufe kontrollieren und auf Einhaltung der Qualitätsstandards prüfen b) Fehler unter Beachtung des Fehlermeldewesens melden und die Schutzwürdigkeit sicherheits- relevanter Meldungen anerkennen c) Qualitätsabweichungen und ihre Ursachen durch Zwischen- und Endkontrollen sowie durch Aus- wertung eigener und fremder Fehler feststellen, Maßnahmen zur Behebung ergreifen und dokumen- tieren g) Fremdkörperkontrollen durchführen 4 \| Montieren und Anschließen elektrischer Betriebsmittel (§ 3 Absatz 3 Nummer 9) \| c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlege- systeme auswählen und montieren d) elektrische Geräte herstellen oder elektrische An- lagen errichten, Geräte und Anlagen in Betrieb nehmen e) beim Errichten, Ändern, Instandhalten und Betreiben elektrischer Anlagen und Betriebsmittel die elektro- technischen Regeln beachten 5 \| Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 10) \| a) Messverfahren und Messgeräte auswählen b) elektrische Größen messen, bewerten und be- rechnen c) Kenndaten und Funktion von Baugruppen prüfen d) Signale verfolgen und an Schnittstellen prüfen e) systematische Fehlersuche durchführen 6 \| Beurteilen der Sicherheit von elektrischen Anlagen und Betriebsmitteln (§ 3 Absatz 3 Nummer 11) \| e) Schutzarten von elektrischen Geräten oder Anlagen hinsichtlich der Umgebungsbedingungen beurteilen f) Gefahren, die sich aus dem Betreiben elektrischer Geräte, Betriebsmittel und Anlagen ergeben, be- urteilen und durch Schutzmaßnahmen die sichere Nutzung gewährleisten g) Wirksamkeit von Maßnahmen gegen elektrischen Schlag unter Fehlerbedingungen, insbesondere durch Abschaltung mit Überstromschutzorganen und Fehlerstromschutzeinrichtungen, beurteilen h) elektrische Sicherheit ortsveränderlicher Betriebs- mittel beurteilen i) gerätetechnische Prüfungen durchführen 7 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| b) Prüf- und Messgeräte sowie Prüf- und Mess- schaltungen zum Prüfen der Funktion von Bauteilen, Baugruppen und Geräten auswählen und aufbauen d) Funktionen von analogen und digitalen Baugruppen und Geräten prüfen e) analoge und digitale Ein- und Ausgangssignale prüfen, messen und einstellen f) elektromechanische Baugruppen prüfen und ein- stellen \|
Zeitrahmen 5: Baugruppen und Geräte installieren
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1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| a) Arbeitsplatz einrichten c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen \| 2 bis 4 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| d) Daten erfassen, bearbeiten und sichern 3 \| Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| a) Prüf- und Messmittel anwenden b) Bauteile durch Sichtprüfen beurteilen c) Bauteile zur Identifizierung kennzeichnen f) Kabelbäume anfertigen, prüfen und einbauen g) Energie-, Signal- und Datenleitungen verlegen, ver- binden und anschließen k) Baugruppen, Geräte und Teilsysteme nach Unter- lagen einbauen	1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| a) Arbeitsplatz einrichten c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen \| 2 bis 4 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| d) Daten erfassen, bearbeiten und sichern 3 \| Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| a) Prüf- und Messmittel anwenden b) Bauteile durch Sichtprüfen beurteilen c) Bauteile zur Identifizierung kennzeichnen f) Kabelbäume anfertigen, prüfen und einbauen g) Energie-, Signal- und Datenleitungen verlegen, verbinden und anschließen k) Baugruppen, Geräte und Teilsysteme nach Unter- lagen einbauen
4. bis 7. Ausbildungshalbjahr Zeitrahmen 6: Steuerungssysteme in Betrieb nehmen und instand halten
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1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar- keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstimmen \| 2 bis 4 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| c) Dokumente sowie technische Regelwerke und luft- fahrtrechtliche Vorschriften, auch in englischer Sprache, anwenden f) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen, auch englische Fachbegriffe anwenden g) Dokumentationen auch in englischer Sprache er- stellen h) Kommunikation auch in englischer Sprache durch- führen 3 \| Durchführen von Funktions- prüfungen und Einstell- arbeiten (§ 3 Absatz 3 Nummer 4) \| a) Test- und Prüfgeräte anwenden b) Funktionsprüfungen an Baugruppen, Systemen und Fluggerät nach Beanstandung, Fertigung und In- standhaltung durchführen c) Einstellarbeiten an Baugruppen, Systemen und Fluggerät nach Fertigung und Instandhaltung durchführen 4 \| Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 10) \| f) Sensoren und Aktoren prüfen und einstellen g) Steuerungen und Regelungen hinsichtlich ihrer Funktion prüfen und bewerten h) Funktionsfähigkeit von Systemen und Komponen- ten prüfen, Datenprotokolle interpretieren 5 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| a) Tests und Prüfvorgänge unter Berücksichtigung technischer Spezifikationen und Systemvorschrif- ten festlegen c) Testprogramme einsetzen h) Sensoren und Wandler prüfen, messen und ein- stellen i) Funktionseinheiten für Mess-, Steuer- und Regel- einrichtungen prüfen und einstellen j) Funktionseinheiten der Leistungselektronik nach Unterlagen prüfen und einstellen	1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar- keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstimmen \| 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| c) Dokumente sowie technische Regelwerke und luft- fahrtrechtliche Vorschriften, auch in englischer Sprache, anwenden f) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen, auch englische Fachbegriffe anwenden g) Dokumentationen, auch in englischer Sprache, er- stellen h) Kommunikation, auch in englischer Sprache, durch- führen 3 \| Durchführen von Funktionsprüfungen und Einstellarbeiten (§ 3 Absatz 3 Nummer 4) \| a) Test- und Prüfgeräte anwenden b) Funktionsprüfungen an Baugruppen, Systemen und Fluggerät nach Beanstandung, Fertigung und In- standhaltung durchführen \| \| c) Einstellarbeiten an Baugruppen, Systemen und Fluggerät nach Fertigung und Instandhaltung durch- führen \| 2 bis 4 4 \| Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 10) \| f) Sensoren und Aktoren prüfen und einstellen g) Steuerungen und Regelungen hinsichtlich ihrer Funktion prüfen und bewerten h) Funktionsfähigkeit von Systemen und Komponenten prüfen, Datenprotokolle interpretieren 5 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| a) Tests und Prüfvorgänge unter Berücksichtigung technischer Spezifikationen und Systemvorschriften festlegen c) Testprogramme einsetzen h) Sensoren und Wandler prüfen, messen und ein- stellen i) Funktionseinheiten für Mess-, Steuer- und Regel- einrichtungen prüfen und einstellen j) Funktionseinheiten der Leistungselektronik nach Unterlagen prüfen und einstellen
6 \| In Betrieb nehmen von Systemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 15) \| a) Einfluss von elektromagnetischen Störgrößen auf die Sicherheit des Flugbetriebes beurteilen b) Zusammenhang zwischen den technischen Leis- tungsdaten des Fluggerätes, dem konstruktiven Aufbau und dem Antrieb berücksichtigen c) Rumpf, Trag-, Leit-, Steuer- und Fahrwerk unter Be- rücksichtigung der Flug-, Start- und Landefähigkeit des Fluggerätes und seiner Steuerung prüfen
7 \| Instandhalten von Elektrik- und Avioniksystemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 16) \| b) Fehler in Geräten und Anlagenteilen, insbesondere durch Austausch der fehlerhaften Baugruppe, be- heben sowie durchgeführte Arbeiten dokumentieren c) geänderte und aktualisierte Schaltpläne und Schal- tungsunterlagen von Baugruppen, Geräten und Anlagen einarbeiten	7 \| Instandhalten von Elektrik- und Avioniksystemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 16) \| b) Fehler in Geräten und Anlagenteilen, insbesondere durch Austausch der fehlerhaften Baugruppe, be- heben sowie durchgeführte Arbeiten dokumentieren c) geänderte und aktualisierte Schaltpläne und Schaltungsunterlagen von Baugruppen, Geräten und Anlagen einarbeiten
Zeitrahmen 7: Teilsysteme der Avionik installieren
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten
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1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar- keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstimmen d) Arbeitsabläufe unter Beachtung rechtlicher, wirt- schaftlicher und terminlicher Vorgaben planen, bei Abweichungen von der Planung Prioritäten setzen \| 2 bis 4	1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar- keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstimmen d) Arbeitsabläufe unter Beachtung rechtlicher, wirt- schaftlicher und terminlicher Vorgaben planen, bei Abweichungen von der Planung Prioritäten setzen \|
2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung sowie Terminverfolgung anwenden j) Rolle der nationalen und internationalen Luftfahrt- behörden beachten
3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| b) Werkstoffe, Geräte, Baugruppen und Systeme unter Beachtung deren Funktion und Eigenschaften handhaben g) Bauteile, Geräte, Baugruppen und Systeme zur Lagerung und zum Transport vorbereiten 4 \| Durchführen von qualitäts- sichernden Maßnahmen (§ 3 Absatz 3 Nummer 7) \| c) zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvor- gängen im eigenen Arbeitsbereich beitragen d) Befugnisse, Verantwortlichkeiten und prozessbezo- gene Schnittstellen beachten e) Bauvorschriften, betriebliches Qualitätsmanage- menthandbuch, Instandhaltungs- und Fertigungs- handbücher sowie Arbeitsanweisungen und techni- sche Informationen auch in englischer Sprache beachten und anwenden 5 \| Installieren von Komponen- ten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| d) elektrische Antriebe sowie pneumatische und hy- draulische Verbindungen montieren und anschlie- ßen j) Sensorsysteme sowie Baugruppen der elektrischen Steuerungs- und Regeltechnik installieren und jus- tieren	3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| b) Werkstoffe, Geräte, Baugruppen und Systeme unter Beachtung deren Funktion und Eigenschaften handhaben h) Bauteile, Geräte, Baugruppen und Systeme zur Lagerung und zum Transport vorbereiten 4 \| Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen (§ 3 Absatz 3 Nummer 7) \| d) zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeits- vorgängen im eigenen Arbeitsbereich beitragen sowie die Redlichkeitskultur berücksichtigen und fördern e) Befugnisse, Verantwortlichkeiten und prozess- bezogene Schnittstellen beachten f) Bauvorschriften, betriebliches Qualitätsmanage- menthandbuch, Instandhaltungs- und Fertigungs- handbücher sowie Arbeitsanweisungen und tech- nische Informationen, auch in englischer Sprache, beachten und anwenden \| 2 bis 4 5 \| Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| d) elektrische Antriebe sowie pneumatische und hydraulische Verbindungen montieren und an- schließen j) Sensorsysteme sowie Baugruppen der elektrischen Steuerungs- und Regeltechnik installieren und justieren
6 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| i) Funktionseinheiten für Mess-, Steuer- und Regel- einrichtungen prüfen und einstellen j) Funktionseinheiten der Leistungselektronik nach Unterlagen prüfen und einstellen Zeitrahmen 8: Informations- und Kommunikationssysteme in Betrieb nehmen
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten
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1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar- keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstimmen d) Arbeitsabläufe unter Beachtung rechtlicher, wirt- schaftlicher und terminlicher Vorgaben planen, bei Abweichungen von der Planung Prioritäten setzen \| 2 bis 4 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| c) Dokumente sowie technische Regelwerke und luft- fahrtrechtliche Vorschriften, auch in englischer Sprache, anwenden g) Dokumentationen auch in englischer Sprache er- stellen h) Kommunikation auch in englischer Sprache durch- führen \| \| i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung sowie Terminverfolgung anwenden j) Rolle der nationalen und internationalen Luftfahrt- behörden beachten 3 \| Durchführen von Funktions- prüfungen und Einstell- arbeiten (§ 3 Absatz 3 Nummer 4) \| a) Test- und Prüfgeräte anwenden b) Funktionsprüfungen an Baugruppen, Systemen und Fluggerät nach Beanstandung, Fertigung und Instandhaltung durchführen	1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar- keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstimmen d) Arbeitsabläufe unter Beachtung rechtlicher, wirt- schaftlicher und terminlicher Vorgaben planen, bei Abweichungen von der Planung Prioritäten setzen \| 2 bis 4 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| c) Dokumente sowie technische Regelwerke und luft- fahrtrechtliche Vorschriften, auch in englischer Sprache, anwenden g) Dokumentationen, auch in englischer Sprache, er- stellen h) Kommunikation, auch in englischer Sprache, durch- führen i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung sowie Terminverfolgung anwenden j) Rolle der nationalen und internationalen Luftfahrt- behörden beachten 3 \| Durchführen von Funktionsprüfungen und Einstellarbeiten (§ 3 Absatz 3 Nummer 4) \| a) Test- und Prüfgeräte anwenden b) Funktionsprüfungen an Baugruppen, Systemen und Fluggerät nach Beanstandung, Fertigung und In- standhaltung durchführen
4 \| Montieren und Anschließen elektrischer Betriebsmittel (§ 3 Absatz 3 Nummer 9) \| b) Leitungswege und Gerätemontageorte unter Be- achtung der elektromagnetischen Verträglichkeit festlegen
5 \| Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 10) \| g) Steuerungen und Regelungen hinsichtlich ihrer Funktion prüfen und bewerten h) Funktionsfähigkeit von Systemen und Komponen- ten prüfen, Datenprotokolle interpretieren 6 \| Installieren von Komponen- ten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| i) Teilsysteme der Informations-, Daten-, Sende- und Empfangstechnik zusammenbauen, verdrahten und installieren m) Softwarte-Updates durchführen	5 \| Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 10) \| g) Steuerungen und Regelungen hinsichtlich ihrer Funktion prüfen und bewerten h) Funktionsfähigkeit von Systemen und Komponenten prüfen, Datenprotokolle interpretieren 6 \| Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| i) Teilsysteme der Informations-, Daten-, Sende- und Empfangstechnik zusammenbauen, verdrahten und installieren m) Software-Updates durchführen \|
7 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| c) Testprogramme einsetzen g) elektrische Größen in Antennenanlagen prüfen und messen
8 \| In Betrieb nehmen von Systemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 15) \| g) funktionelle Zusammenhänge und technische Lö- sungen von Informations- und Kommunikations- systemen am Boden und im Fluggerät, insbeson- dere für Navigation, Flugführung, Instrumentie- rung, Datenübertragung sowie Radarsystem, den technischen Unterlagen entnehmen und prüfen h) Baugruppen und Geräte der Informations- und Funktechnik, einschließlich Peripheriegeräte, an- passen und in Betrieb nehmen	8 \| In Betrieb nehmen von Systemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 15) \| g) funktionelle Zusammenhänge und technische Lösungen von Informations- und Kommunikations- systemen am Boden und im Fluggerät, insbeson- dere für Navigation, Flugführung, Instrumentierung, Datenübertragung sowie Radarsystem, den tech- nischen Unterlagen entnehmen und prüfen h) Baugruppen und Geräte der Informations- und Funktechnik, einschließlich Peripheriegeräte, an- passen und in Betrieb nehmen
Zeitrahmen 9: Flugüberwachungssysteme in Betrieb nehmen
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten
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1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführ- barkeit des Auftrags prüfen und mit den betrieb- lichen Möglichkeiten abstimmen \| 2 bis 4 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| e) Gespräche organisieren und situationsgerecht und zielorientiert führen h) Kommunikation auch in englischer Sprache durch- führen i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung sowie Terminverfolgung anwenden j) Rolle der nationalen und internationalen Luftfahrt- behörden beachten 3 \| Beraten und Betreuen von Kunden, Erbringen von Serviceleistungen (§ 3 Absatz 3 Nummer 12) \| c) Störungsmeldungen aufnehmen f) technische Unterstützung leisten g) Informationsaustausch zu den Kunden organisie- ren 4 \| Installieren von Komponen- ten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| i) Teilsysteme der Informations-, Daten-, Sende- und Empfangstechnik zusammenbauen, verdrahten und installieren j) Sensorsysteme sowie Baugruppen der elektri- schen Steuerungs- und Regeltechnik installieren und justieren l) Montage und Installation anhand technischer Un- terlagen prüfen, Fehler korrigieren und Änderungen dokumentieren m) Softwarte-Updates durchführen	1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar- keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstimmen \| 2 bis 4 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| e) Gespräche organisieren und situationsgerecht und zielorientiert führen h) Kommunikation, auch in englischer Sprache, durch- führen i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung sowie Terminverfolgung anwenden j) Rolle der nationalen und internationalen Luftfahrt- behörden beachten 3 \| Beraten und Betreuen von Kunden, Erbringen von Serviceleistungen (§ 3 Absatz 3 Nummer 12) \| c) Störungsmeldungen aufnehmen f) technische Unterstützung leisten g) Informationsaustausch zu den Kunden organisieren 4 \| Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| i) Teilsysteme der Informations-, Daten-, Sende- und Empfangstechnik zusammenbauen, verdrahten und installieren j) Sensorsysteme sowie Baugruppen der elektrischen Steuerungs- und Regeltechnik installieren und justieren l) Montage und Installation anhand technischer Unter- lagen prüfen, Fehler korrigieren und Änderungen dokumentieren m) Software-Updates durchführen
5 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| c) Testprogramme einsetzen h) Sensoren und Wandler prüfen, messen und ein- stellen i) Funktionseinheiten für Mess-, Steuer- und Regel- einrichtungen prüfen und einstellen
6 \| In Betrieb nehmen von Systemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 15) \| d) Stromversorgungseinheiten durch Prüfen und Ein- stellen in Betrieb nehmen e) Baugruppen und Geräte, insbesondere funktional abgegrenzte Steuerungen sowie Baugruppen der Pneumatik, durch Prüfen und Einstellen in Betrieb nehmen f) Warnsysteme, hydraulische und pneumatische Systeme, Kraftstoffsysteme, Atemluftversorgungs- systeme und Antriebssysteme prüfen und in Be- trieb nehmen g) funktionelle Zusammenhänge und technische Lösungen von Informations- und Kommunikations- systemen am Boden und im Fluggerät, insbeson- dere für Navigation, Flugführung, Instrumentie- rung, Datenübertragung sowie Radarsystem, den technischen Unterlagen entnehmen und prüfen	6 \| In Betrieb nehmen von Systemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 15) \| d) Stromversorgungseinheiten durch Prüfen und Ein- stellen in Betrieb nehmen e) Baugruppen und Geräte, insbesondere funktional abgegrenzte Steuerungen sowie Baugruppen der Pneumatik, durch Prüfen und Einstellen in Betrieb nehmen f) Warnsysteme, hydraulische und pneumatische Systeme, Kraftstoffsysteme, Atemluftversorgungs- systeme und Antriebssysteme prüfen und in Betrieb nehmen g) funktionelle Zusammenhänge und technische Lösungen von Informations- und Kommunikations- systemen am Boden und im Fluggerät, insbeson- dere für Navigation, Flugführung, Instrumentierung, Datenübertragung sowie Radarsystem, den tech- nischen Unterlagen entnehmen und prüfen \|
Zeitrahmen 10: Antriebs- und Avioniksysteme instand halten
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten
1 \| 2 \| 3 \| 4
1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführ- barkeit des Auftrags prüfen und mit den betriebli- chen Möglichkeiten abstimmen \| 3 bis 5 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| e) Gespräche organisieren und situationsgerecht und zielorientiert führen f) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen, auch englische Fachbegriffe anwenden g) Dokumentationen auch in englischer Sprache er- stellen i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung sowie Terminverfolgung anwenden 3 \| Instandhaltung (§ 3 Absatz 3 Nummer 5) \| a) Inspektions-, Wartungs-, Instandsetzungs- und Modifikationsarbeiten nach Instandhaltungsunter- lagen an luftfahrzeug- und typenspezifischen Systemen durchführen b) Bauteile, Geräte und Baugruppen mit begrenzter Lebensdauer kontrollieren c) Fehlersuche und Überprüfungen an luftfahrzeug- und typenspezifischen Systemen durchführen so- wie Instandhaltungsmaßnahmen veranlassen 4 \| Analysieren von Störungen an Antriebssystemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 6) \| a) Sicherheitsvorschriften beachten, Sicherungsmaß- nahmen sowie vorbereitende Arbeiten für die War- tung und Instandsetzung durchführen b) Schäden feststellen und deren Behebung veranlas- sen 5 \| Beraten und Betreuen von Kunden, Erbringen von Serviceleistungen (§ 3 Absatz 3 Nummer 12) \| a) Vorstellungen und Bedarfe von Kunden ermitteln, Lösungsansätze entwickeln und Realisierungsvari- anten anbieten b) auf Wartungsarbeiten und -intervalle hinweisen c) Störungsmeldungen aufnehmen d) Einzelheiten der Auftragsabwicklung vereinbaren, bei Störungen der Auftragsabwicklung Lösungsva- rianten aufzeigen e) Leistungsmerkmale erläutern, in die Bedienung ein- weisen, auf Gefahren sowie auf Sicherheitsregeln und Vorschriften hinweisen f) technische Unterstützung leisten g) Informationsaustausch zu den Kunden organisieren 6 \| Instandhalten von Elektrik- und Avioniksystemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 16) \| a) Ursachen für Fehler in Baugruppen, Geräten und Anlagen durch Sichtkontrolle, Prüfen und Messen sowie mit Hilfe von Serviceunterlagen systematisch eingrenzen, erkennen und dokumentieren d) Geräte und Anlagen nach Unterlagen und Anwei- sung ändern	1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar- keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstimmen \| 3 bis 5 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| e) Gespräche organisieren und situationsgerecht und zielorientiert führen f) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen, auch englische Fachbegriffe anwenden g) Dokumentationen, auch in englischer Sprache, er- stellen i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung sowie Terminverfolgung anwenden 3 \| Instandhaltung (§ 3 Absatz 3 Nummer 5) \| a) Inspektions-, Wartungs-, Instandsetzungs- und Modifikationsarbeiten nach Instandhaltungsunter- lagen an luftfahrzeug- und typenspezifischen Syste- men durchführen b) Bauteile, Geräte und Baugruppen mit begrenzter Lebensdauer kontrollieren c) Fehlersuche und Überprüfungen an luftfahrzeug- und typenspezifischen Systemen unter Berücksich- tigung mathematischer und physikalischer Grund- lagen durchführen sowie Instandhaltungsmaßnah- men veranlassen 4 \| Analysieren von Störungen an Antriebssystemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 6) \| a) Sicherheitsvorschriften beachten, Sicherungsmaß- nahmen sowie vorbereitende Arbeiten für die Wartung und Instandsetzung durchführen b) Schäden feststellen und deren Behebung ver- anlassen 5 \| Beraten und Betreuen von Kunden, Erbringen von Serviceleistungen (§ 3 Absatz 3 Nummer 12) \| a) Vorstellungen und Bedarfe von Kunden ermitteln, Lösungsansätze entwickeln und Realisierungs- varianten anbieten b) auf Wartungsarbeiten und -intervalle hinweisen c) Störungsmeldungen aufnehmen \| \| d) Einzelheiten der Auftragsabwicklung vereinbaren, bei Störungen der Auftragsabwicklung Lösungs- varianten aufzeigen e) Leistungsmerkmale erläutern, in die Bedienung ein- weisen, auf Gefahren sowie auf Sicherheitsregeln und Vorschriften hinweisen f) technische Unterstützung leisten g) Informationsaustausch zu den Kunden organisieren \| 6 \| Instandhalten von Elektrik- und Avioniksystemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 16) \| a) Ursachen für Fehler in Baugruppen, Geräten und Anlagen durch Sichtkontrolle, Prüfen und Messen sowie mit Hilfe von Serviceunterlagen systematisch eingrenzen, erkennen und dokumentieren d) Geräte und Anlagen nach Unterlagen und An- weisung ändern
Zeitrahmen 11: Arbeitsprozess unter Beachtung des Qualitätsmanagements gestalten
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten
1 \| 2 \| 3 \| 4
1 \| Arbeitsprozesse und Qualitätsmanagement im Einsatzgebiet anwenden (§ 3 Absatz 3 Nummer 17) \| a) Auftrag annehmen b) Informationen zusammenstellen und auswerten, technische Unterlagen, auch in englischer Sprache, nutzen und bearbeiten, sicherheitsrelevante Vorga- ben berücksichtigen c) Ausgangszustand analysieren, technische und or- ganisatorische Schnittstellen klären, Schnittstellen dokumentieren, Auftragsziele festlegen, Teilaufga- ben definieren d) Auftragsabwicklung planen und mit vor- und nach- gelagerten Bereichen abstimmen e) Aufträge unter Berücksichtigung des Arbeitssicher- heits- und Umweltmanagements durchführen, Ein- haltung von Terminen berücksichtigen f) Normen und Spezifikationen zur Qualität und Si- cherheit der Produkte und Prozesse beachten, Ur- sachen von Fehlern und Qualitätsmängeln syste- matisch suchen, beseitigen und dokumentieren g) Auftrag dokumentieren, übergeben und Abrech- nungsdaten erstellen h) Abnahmeprotokolle ausfüllen, Fachauskünfte auch in englischer Sprache erteilen, Geräte und System- dokumentation, auch in Englisch, zusammenstellen i) Geräte- und Systemdokumentation, auch in Eng- lisch, zusammenstellen \| 7 bis 9	1 \| Arbeitsprozesse und Qualitätsmanagement im Einsatzgebiet anwenden (§ 3 Absatz 3 Nummer 17) \| a) Auftrag annehmen b) Informationen zusammenstellen und auswerten, technische Unterlagen, auch in englischer Sprache, nutzen und bearbeiten, sicherheitsrelevante Vor- gaben berücksichtigen c) Ausgangszustand analysieren, technische und organisatorische Schnittstellen klären, Schnitt- stellen dokumentieren, Auftragsziele festlegen, Teil- aufgaben definieren d) Auftragsabwicklung planen und mit vor- und nachgelagerten Bereichen abstimmen e) Aufträge unter Berücksichtigung des Arbeitssicher- heits- und Umweltmanagements durchführen, Ein- haltung von Terminen berücksichtigen f) Normen und Spezifikationen zur Qualität und Sicherheit der Produkte und Prozesse beachten, Ursachen von Fehlern und Qualitätsmängeln syste- matisch suchen, beseitigen und dokumentieren g) Auftrag dokumentieren, übergeben und Abrech- nungsdaten erstellen h) Abnahmeprotokolle ausfüllen, Fachauskünfte, auch in englischer Sprache, erteilen, Geräte und System- dokumentation, auch in Englisch, zusammenstellen i) Geräte- und Systemdokumentation, auch in Eng- lisch, zusammenstellen \| 7 bis 9
aktuelle Fassung Anlage 3 zeigen
Anlage 3 (zu § 3 Absatz 1) Regelung zur Vermittlung der Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach Verordnung (EU) Nr. 1149/2011 Anhang III (Teil 66)	Anlage 3 (zu § 3 Absatz 1) Regelung zur Vermittlung der Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach der Verordnung (EU) Nr. 1321/2014 in Verbindung mit der Verordnung (EU) 2023/989 Anhang III (Teil 66)
erforderliche Kenntnisse für CAT A \| ge- for- der- tes LE- VEL \| Sind im Zusammenhang mit folgenden Fertigkeiten, Kenntnissen und Fähigkeiten des Ausbildungsrahmenplans zu vermitteln (Mehrfachnennung möglich) \| im Rahmenlehrplan (RLP) enthalten (Mehrfachnennung möglich)	erforderliche Kenntnisse für Kat. A \| ge- for- der- tes LE- VEL \| Sind im Zusammenhang mit folgenden Fertigkeiten, Kenntnissen und Fähigkeiten des Ausbildungsrahmenplans zu vermitteln (Mehrfachnennung möglich) \| im Rahmenlehrplan (RLP) enthalten (Mehrfachnennung möglich)
Nr. \| Bezeichnung \| Lernfelder 1-4 (identisch mit FGM) Lernfelder 5-12 (nur FGE)
03 \| Grundlagen Elektrik \| \| \| \| 3.1 Elektronentheorie \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3h, 3i, 4a, 4c \| Lernfeld 2	01 \| Modul 1. Mathematik \| \| \| \| 1.1 Arithmetik \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 2 1.2 Algebra \| \| \| a) Einfache algebraische Ausdrücke \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 2 1.3 Geometrie \| \| b) Grafische Darstellung \| 2 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 3, 4 02 \| Modul 2. Physik \| \| \| \| 2.1 Materie \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 1 2.2 Mechanik \| \| \| 2.2.1 Statik \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 1 2.2.2 Kinetik \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 1 2.2.3 Dynamik \| \| \| a) Masse, Kraft und Energie \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 1 b) Bewegungsenergie und Erhaltung der Bewegungsenergie \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 1 2.2.4 Fluiddynamik \| \| \| a) Spezifisches Gewicht und spezifische Dichte \| 2 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 12 b) Viskosität, Flüssigkeitswiderstand, Statischer, dynamischer und Gesamtdruck \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 12 2.3 Thermodynamik \| \| \| a) Temperatur \| 2 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 7 b) Wärme \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 7 03 \| Modul 3. Grundlagen der Elektrik \| \| \| \| 3.1 Elektronentheorie \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3i, 3j, 4a, 4c \| Lernfeld 2
3.2 Statische Elektrizität und Leitung \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c \| Lernfeld 2
3.3 Elektrische Begriffe \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c \| Lernfeld 2 3.4 Stromerzeugung \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c \| Lernfeld 2	3.3 Terminologie der Elektrik \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c \| Lernfeld 2 \| 3.4 Stromerzeugung \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c \| Lernfeld 2
3.5 Gleichstromquellen \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c \| Lernfeld 2
	3.6 Gleichstromkreis \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c \| Lernfeld 2
3.13 Wechselstromtheorie \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c \| Lernfeld 2
05 \| Digitaltechniken und elektronische Instrumentensysteme \| \| \| \| 5.1 Elektronische Instrumentensysteme \| 1 \| Abschnitt A: 3j, 4a, 4c \| Lernfeld 2, Lernfeld 9 5.6a) Computerterminologie, -technologie \| 1 \| Abschnitt A: 3j \| Lernfeld 2 5.12 Elektrostatisch empfindliche Komponenten \| 1 \| Abschnitt A: 3j, 4a, 4c \| Lernfeld 2 06 \| Werkstoffe und Komponenten \| \| \|	05 \| Modul 5. Instrumentensysteme der Digitaltechniken/Elektronik \| \| \| \| 5.1 Elektronische Instrumentensysteme \| 1 \| Abschnitt A: 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 2, Lernfeld 9 5.6 Computergrundstruktur \| \| \| a) Computerterminologie, -technologie \| 1 \| Abschnitt A: 3k \| Lernfeld 2 5.11 Elektronische Anzeigen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 2 5.12 Elektrostatisch empfindliche Komponenten \| 1 \| Abschnitt A: 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 2 5.15 Typische elektronische/digitale Luftfahrzeug- systeme \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3k, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 2 06 \| Modul 6. Werkstoffe und Hardware \| \| \|
\| 6.1 Luftfahrzeugwerkstoffe - eisenhaltig \| \| \|
a) Merkmale, Eigenschaften und Kennzeichnung von in Lfz ver- wendeten üblichen legierten Stählen \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3 6.2 Luftfahrzeugwerkstoffe - nicht eisenhaltig \| \| \| a) Merkmale, Eigenschaften und Kennzeichnung von in Lfz verwende- ten üblichen nicht eisenhaltigen Werkstoffen \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3 6.3 Luftfahrzeugwerkstoffe - Verbund- und nichtmetallische Werkstoffe \| \| \| 6.3.1 Verbund- und nichtmetallische Werkstoffe mit Ausnahme von Holz und Gewebe \| \| \| a) Merkmale, Eigenschaften und Identifizierung von in Lfz verwendeten üblichen Verbund und nichtmetalli- schen Werkstoffen \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3 b) Erkennen von Mängeln/Beeinträchtigungen \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3	a) Legierte Stähle für Luftfahrtzeuge \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3 6.2 Luftfahrzeugwerkstoffe - nicht eisenhaltig \| \| \| a) Merkmale \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3 6.3 Luftfahrzeugwerkstoffe - Verbund- und nichtmetallische Werkstoffe \| \| \| 6.3.1 Verbund- und nichtmetallische Werkstoffe mit Ausnahme von Holz und Gewebe \| \| \| a) Merkmale \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3 b) Erkennen von Mängeln \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3
6.3.2 Holzstrukturen \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3
6.3.3 Gewebeverkleidung \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3
6.4 Korrosion \| \| \|
a) Chemische Grundlagen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 5a, 5c \| Lernfeld 4 \| b) Korrosionsarten und ihre Identifikation \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3g, 5a, 5c \| Lernfeld 4	a) Grundlagen der Chemie \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 5a, 5c \| Lernfeld 4 b) Korrosionsarten \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3h, 5a, 5c \| Lernfeld 4
6.5 Verbindungselemente \| \| \|
6.5.1 Schraubengewinde \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4 6.5.2 Bolzen, Nieten, Schrauben \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4 6.5.3 Sperrvorrichtungen \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4 6.5.4 Luftfahrzeugnieten \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4	6.5.1 Schraubengewinde \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4 6.5.2 Bolzen, Nieten, Schrauben \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4 6.5.3 Sperrvorrichtungen \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4 6.5.4 Luftfahrzeugnieten \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4
6.6 Rohre und Anschlüsse \| \| \|
a) Kennzeichnung und Typen der starren und flexiblen Rohre, ihrer Verbindungen, die in Lfz verwendet werden \| 2 \| Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4b, 4c \| Lernfeld 4 b) Standardanschlüsse für Luftfahrzeug- hydraulik-, Kraftstoff-, Öl-, Pneumatik- und Luftrohrsysteme \| 2 \| Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4b, 4c \| Lernfeld 4 6.8 Lager \| 1 \| Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3f, 3g, 3j, 4c, 6b \| Lernfeld 7 6.9 Getriebe \| 1 \| Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3f, 3g, 3j, 4c, 6b \| Lernfeld 7 6.10 Steuerkabel \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3f, 3g, 3j, 4b, 4c \| Lernfeld 1 6.11 Elektrokabel und -stecker \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3f, 4a, 4b \| Lernfeld 2, Lernfeld 4 07A \| Instandhaltung \| \| \| \| 7.1 Sicherheitsmaßnahmen - Luftfahrzeug und Werkstatt \| 3 \| Abschnitt A: 1a, 1c, 1d, 5a, 6a, 7a; Abschnitt B: 3a, 3b, 3c, 3d, 3e \| Lernfeld 1, Lernfeld 3 7.2 Werkstattverfahren \| 3 \| Abschnitt A: 1c, 2b, 3a, 5a, 6a, 6b, 7a, 7b, 7c, 7d, 7e, 7f \| Lernfeld 1, Lernfeld 3, Lernfeld 12 7.3 Werkzeuge \| 3 \| Abschnitt A: 1c, 3a, 5a, 6a, 7a, 7b, 7c, 7d, 7e \| Lernfeld 1, Lernfeld 3, Lernfeld 4, Lernfeld 12 7.5 Technische Zeichnungen, Diagramme und Normen \| 1 \| Abschnitt A: 1b, 1d, 2a, 2b, 2c, 5a, 6a, 6b, 7e \| Lernfeld 1, Lernfeld 3, Lernfeld 4 7.6 Passungen und Abstände \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 2b, 2c, 3f, 5a, 7e \| Lernfeld 4 7.7 Verbindungssystem zur elektrischen Verkabelung (EWIS) \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 2, Lernfeld 4 7.8 Nietverbindungen \| 1 \| Abschnitt A: 3a, 3b, 3c, 3f, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4 7.9 Rohre und Schläuche \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3f, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4	a) Kennzeichnung \| 2 \| Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4b, 4c \| Lernfeld 4 b) Standardanschlüsse \| 2 \| Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4b, 4c \| Lernfeld 4 \| 6.8 Lager \| 1 \| Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3g, 3h, 3k, 4c, 6b \| Lernfeld 7 6.9 Getriebe \| 1 \| Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3g, 3h, 3k, 4c, 6b \| Lernfeld 7 6.10 Steuerkabel \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3g, 3h, 3k, 4b, 4c \| Lernfeld 1 6.11 Elektrokabel und -stecker \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3g, 4a, 4b \| Lernfeld 2, Lernfeld 4 07 \| Modul 7. Instandhaltung \| \| \| \| 7.1 Sicherheitsmaßnahmen - Luftfahrzeug und Werkstatt \| 3 \| Abschnitt A: 1a, 1c, 1d, 5a, 6a, 7a Abschnitt B: 3a, 3b, 3c, 3d, 3e \| Lernfeld 1, Lernfeld 3 7.2 Werkstattverfahren \| 3 \| Abschnitt A: 1c, 2b, 3a, 5a, 6a, 6b, 7a, 7c, 7d, 7e, 7f, 7g \| Lernfeld 1, Lernfeld 3, Lernfeld 12 7.3 Werkzeuge \| 3 \| Abschnitt A: 1c, 3a, 5a, 6a, 7a, 7c, 7d, 7e, 7f \| Lernfeld 1, Lernfeld 3, Lernfeld 4, Lernfeld 12 7.5 Technische Zeichnungen, Diagramme und Normen \| 1 \| Abschnitt A: 1b, 1d, 2a, 2b, 2c, 5a, 6a, 6b, 7f \| Lernfeld 1, Lernfeld 3, Lernfeld 4 7.6 Passungen und Abstände \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 2b, 2c, 3g, 5a, 7f \| Lernfeld 4 7.7 Verbindungssystem zur elektrischen Verkabelung (EWIS) \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 2, Lernfeld 4 7.8 Nietverbindungen \| 1 \| Abschnitt A: 3a, 3b, 3c, 3g, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4 7.9 Rohre und Schläuche \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3g, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4
7.10 Federn \| 1 \| Abschnitt A: 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 7 7.11 Lager \| 1 \| Abschnitt A: 5a, 5b, 5c, 6b \| Lernfeld 7 7.12 Getriebe \| 1 \| Abschnitt A: 5a, 5b, 5c, 6b \| Lernfeld 7 7.13 Steuerkabel \| 1 \| Abschnitt A: 5a, 5b, 5c, 6b \| Lernfeld 1
7.17 Handhabung und Lagerung des Lfz \| 2 \| Abschnitt A: 1a, 1d, 3b, 3g, 5a \| Lernfeld 1 7.18 Demontage-, Prüf-, Reparatur- und Montagetechniken \| \| \| a) Mängeltypen und Sichtprüfungs- techniken \| 2 \| Abschnitt A: 3f, 5a, 5b, 5c, \| Lernfeld 3, Lernfeld 4, Lernfeld 12 \| d) Demontage- und Wiedermontage- techniken \| 2 \| Abschnitt A: 3f, 3j, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4, Lernfeld 12	7.14 Werkstoffbearbeitung \| \| \| 7.14.3 Additive Fertigung \| 1 \| Abschnitt A: 3a, 3b, 3e, 3f, 4b \| Lernfeld 3 7.17 Handhabung und Lagerung von Luftfahr- zeugen \| 2 \| Abschnitt A: 1a, 1d, 3b, 3h, 5a \| Lernfeld 1 7.18 Demontage-, Prüf-, Reparatur- und Monta- getechniken \| \| \| a) Mängeltypen und Sichtprüfungstechniken \| 2 \| Abschnitt A: 3g, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 3, Lernfeld 4, Lernfeld 12 d) Demontage- und Wiedermontagetechniken \| 2 \| Abschnitt A: 3g, 3k, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4, Lernfeld 12
7.19 Abnormale Ereignisse \| \| \|
a) Prüfungen nach Blitzschlägen und HIRF \| 2 \| Abschnitt A: 4a, 4b, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 10 b) Prüfungen nach abnormalen Ereignissen, wie harten Landungen, Flug durch Turbulenzen \| 2 \| Abschnitt A: 4a, 4b, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 7.20 Instandhaltungsverfahren \| 1 \| Abschnitt A: 2c, 3g, 5a, 5b, 5c, 7a, 7b \| Lernfeld 12 08 \| Grundlagen der Aerodynamik \| \| \|	a) Prüfungen nach Blitzschlägen und HIRF \| 2 \| Abschnitt A: 4a, 4b, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 10 \| b) Prüfungen nach abnormalen Ereignissen, wie harten Landungen, Flug durch Turbulenzen \| 2 \| Abschnitt A: 4a, 4b, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 7.20 Instandhaltungsverfahren \| 1 \| Abschnitt A: 2c, 3h, 5a, 5b, 5c, 7a, 7c \| Lernfeld 12 7.21 Dokumentation und Kommunikation \| 1 \| Abschnitt A: 2b, 2f, 2g, 2h Abschnitt B: 4c, 4d \| Lernfeld 4 08 \| Modul 8. Grundlagen der Aerodynamik \| \| \|
\| 8.1 Atmosphärenphysik \| 1 \| Abschnitt A: 3b \| Lernfeld 1 8.2 Aerodynamik \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 1 8.3 Flugtheorie \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 5a, 5c \| Lernfeld 1
8.4 Flugstabilität und Dynamik \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 4c \| Lernfeld 1 09A \| Menschliche Faktoren \| \| \| \| 9.1 Allgemeines \| 1 \| Abschnitt A: 8b, 8c; Abschnitt B: 3a, 3b \| Lernfeld 1 9.2 Menschliche Leistung und Einschränkungen \| 1 \| Abschnitt A: 1b, 8a, 8c \| Lernfeld 1	8.4 Hochgeschwindigkeitsluftstrom \| 1 \| Abschnitt A: 3b \| Lernfeld 1 8.5 Flugstabilität und -dynamik \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 4c \| Lernfeld 1 09 \| Modul 9. Menschliche Faktoren \| \| \| \| 9.1 Allgemeines \| 2 \| Abschnitt A: 8b, 8c Abschnitt B: 2a, 2b \| Lernfeld 1 9.2 Menschliches Leistungsvermögen und dessen Grenzen \| 2 \| Abschnitt A: 1b, 8a, 8c \| Lernfeld 1
9.3 Sozialpsychologie \| 1 \| Abschnitt A: 8a, 8b, 8c \| Lernfeld 1 9.4 Leistungsbeeinflussende Faktoren \| 2 \| Abschnitt A: 1d, 8c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 9.5 Physikalische Umgebung \| 1 \| Abschnitt A: 1a, 1c, 1d, 8d \| Lernfeld 1 9.6 Aufgaben \| 1 \| Abschnitt A: 8a, 8c \| Lernfeld 1
9.7 Kommunikation \| 2 \| Abschnitt A: 1b, 1d, 8a, 8b, 8d \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 9.8 Menschliche Fehler \| 1 \| Abschnitt A: 1a, 1b, 8b, 8c, 8d \| Lernfeld 1 9.9 Gefahren am Arbeitsplatz \| 1 \| Abschnitt A: 1a, 1b, 1d, 8d; Abschnitt B: 3d \| Lernfeld 1 10 \| Luftfahrtgesetzgebung \| \| \| \| 10.1 Rechtsvorschriften \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j Abschnitt B: 2a, 2c \| Lernfeld 1, Lernfeld 12 10.2 Freigabeberechtigtes Personal - Instandhaltung \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a, 7d \| Lernfeld 4, Lernfeld 12 10.3 Genehmigter Instandhaltungsbetrieb \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a \| Lernfeld 1, Lernfeld 12 10.4 Flugbetrieb \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a \| Lernfeld 9, Lernfeld 12 10.6 Aufrechterhaltung der Lufttüchtigkeit \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a \| Lernfeld 9, Lernfeld 12 10.7 Geltende nationale und internationale Anforderungen \| \| \| a) Instandhaltungsprogramme, Lufttüchtigkeitsanforderungen ... \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a \| Lernfeld 9, Lernfeld 12 11A \| Aerodynamik, Strukturen und Systeme von Flugzeugen mit Turbinentriebwerk \| \| \|	9.7 Kommunikation \| 2 \| Abschnitt A: 1b, 1d, 8a, 8b, 8d \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 9.8 Menschliche Fehler \| 2 \| Abschnitt A: 1a, 1b, 8b, 8c, 8d \| Lernfeld 1 9.9 Sicherheitsmanagement \| 2 \| Abschnitt A: 1a, 1b, 1d, 7a, 7b, 7c, 7d Abschnitt B: 2d \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 9.10 Das 'schmutzige Dutzend' ('Dirty Dozen') und Risikominderung \| 2 \| Abschnitt A: 1a, 1b, 7d, 8a, 8c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 10 \| Modul 10. Luftrecht \| \| \| \| 10.1 Rechtsrahmen \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j Abschnitt B: 2a, 2c \| Lernfeld 1, Lernfeld 12 10.2 Freigabeberechtigtes Personal Instandhaltung \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a, 7e \| Lernfeld 4, Lernfeld 12 10.3 Genehmigte Instandhaltungsorganisationen \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a \| Lernfeld 1, Lernfeld 12 10.5 Flugbetrieb \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a \| Lernfeld 9, Lernfeld 12 10.6 Zulassung von Luftfahrzeugen, Bau- und Ausrüstungsteilen \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a, 7f \| Lernfeld 9, Lernfeld 12 10.7 Aufrechterhaltung der Lufttüchtigkeit \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a, 7f \| Lernfeld 9, Lernfeld 12 10.8 Aufsichtsgrundsätze für die Aufrechterhaltung der Lufttüchtigkeit \| 1 \| Abschnitt A: 7e, 2j \| Lernfeld 1, Lernfeld 12 \| 10.10 Cybersicherheit bei der Instandhaltung der Luftfahrt \| 1 \| Abschnitt A: 2c, 2d, 2i Abschnitt B: 4a, 4b, 4e \| Lernfeld 1, Lernfeld 12 11 \| Modul 11. Aerodynamik, Strukturen und Systeme von Flugzeugen \| \| \|
\| 11.1 Flugtheorie \| \| \|
11.1.1 Flugzeugaerodynamik und Flugsteuerung \| 1 \| Abschnitt A: 3b \| Lernfeld 1 11.1.2 Hochgeschwindigkeitsflug \| 1 \| Abschnitt A: 3b \| Lernfeld 1 11.2 Luftfahrzeugzellenstrukturen - allgemeine Begriffe \| \| \| a) Lufttüchtigkeitsfaktoren für Zellenfestigkeit \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3h, 3j, 4b, 4c \| Lernfeld 1 b) Konstruktionsmethoden von: Rumpf in Schalenbauweise, Stringern, Längsträgern, Spanten \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3h, 3j \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 11.3 Luftfahrzeugzellenstrukturen - Flugzeuge \| \| \| 11.3.1 Rumpf (ATA 52/53/56) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3j, 5a, 5c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 11.3.2 Flügel (ATA 57) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3j, 5a, 5c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 11.3.3 Höhenflossen (ATA 55) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3j, 5a, 5c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 11.3.4 Steuerflächen (ATA 55/57) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3j, 5a, 5c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 11.3.5 Gondeln/Ausleger (ATA 54) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3j, 5a, 5c \| Lernfeld 1 11.4 Klima- und Druckbeaufschlagungs- anlage (ATA 21) \| \| \| 11.4.1 Luftversorgung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.4.2 Klimaanlage \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.4.3 Druckbeaufschlagung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.4.4 Sicherheits- und Warneinrichtungen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12	a) Flugzeugaerodynamik und Flugsteuerung \| 1 \| Abschnitt A: 3b \| Lernfeld 1 b) Flugzeug, sonstige aerodynamische Geräte \| 1 \| Abschnitt A: 3b \| Lernfeld 1 11.2 Luftfahrzeugzellenstrukturen (ATA 51) \| \| \| a) Allgemeine Konzepte \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 3b, 3c, 3e, 3i, 3k, 4b, 4c \| Lernfeld 1, Lernfeld 3 b) Lufttüchtigkeitsanforderungen an die Zellenfestigkeit \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3i, 3k, 4b, 4c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 c) Konstruktionsmethoden \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3i, 3k \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 11.3 Luftfahrzeugzellenstrukturen - Flugzeuge \| \| \| 11.3.1 Rumpf, Türen, Fenster (ATA 52/53/56) \| \| \| a) Konstruktionsgrundsätze \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3k, 5a, 5c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 b) Geräte für das Schleppen in der Luft \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3k, 5a, 5c \| Lernfeld 1 c) Türen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3k, 5a, 5c \| Lernfeld 1 11.3.2 Flügel (ATA 57) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3k, 5a, 5c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 11.3.3 Höhenflossen (ATA 55) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3k, 5a, 5c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 11.3.4 Steuerflächen (ATA 55/57) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3k, 5a, 5c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 11.3.5 Gondeln/Ausleger (ATA 54) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3k, 5a, 5c \| Lernfeld 1 11.4 Klima- und Druckbeaufschlagungsanlage (ATA 21) \| \| \| a) Druckbeaufschlagung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12 b) Luftversorgung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12 c) Klimaanlage \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12 d) Sicherheits- und Warneinrichtungen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12 e) Heizung und Lüftung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12
11.5 Instrumenten-/Avioniksysteme \| \| \|
11.5.1 Instrumentensysteme (ATA 31) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 9 11.5.2 Avioniksysteme \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 10, Lernfeld 11 11.6 Elektrische Leistung (ATA 24) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3h, 3i, 3j, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 2	11.5.1 Instrumentensysteme (ATA 31) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 9 \| 11.5.2 Avioniksysteme Grundlagen von System-Layouts und Arbeitsweise von: Flugregelung (ATA 22) Kommunikation (ATA 23) Navigationssystem (ATA 34) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 10, Lernfeld 11, Lernfeld 12 11.6 Elektrische Leistung (ATA 24) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3i, 3j, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 2
11.7 Geräte und Ausstattungen (ATA 25) \| \| \|
a) Anforderungen an Notausrüstung; Sitze, Sicherheitsgurte und Gurte \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 b) Kabinenlayout, Gerätelayout, Kabinenausstattung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12	a) Notausrüstung \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 b) Kabinen- und Frachtlayout \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12
11.8 Brandschutz (ATA 26) \| \| \|
a) Feuer- und Raucherkennungs- und Warnsysteme \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 \| b) Tragbare Feuerlöscher \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.9 Flugsteuerung (ATA 27) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.10 Kraftstoffanlage (ATA 28) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 11.11 Hydraulik (ATA 29) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 11.12 Eis- und Regenschutz \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.13 Fahrwerk (ATA 32) \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4b, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 11.14 Lampen (ATA 33) \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 2 11.15 Sauerstoff (ATA 35) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.16 Pneumatisch/Vakuum (ATA 36) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.17 Wasser/Abfall (ATA 38) \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.18 Bordinstandhaltungssysteme (ATA 45) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 6 11.19 Integrierte modulare Avionik (ATA 42) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 9 11.20 Kabinensysteme (ATA 44) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 6, Lernfeld 10 11.21 Informationssysteme (ATA 46) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 6, Lernfeld 10 12 \| Aerodynamik, Strukturen und Systeme von Hubschraubern \| \| \| \| 12.1 Flugtheorie - Drehflügleraero- dynamik \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 4c \| Lernfeld 1 12.2 Flugsteueranlage \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4b, 4c \| Lernfeld 1 12.3 Blattspurprüfung und Vibrationsanalyse \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c \| Lernfeld 12 12.4 Getriebe \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c \| Lernfeld 7 12.5 Luftfahrzeugzellenstrukturen \| \| \|	a) Feuer- und Rauchmelde- sowie Feuerlöschanlagen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 b) Tragbare Feuerlöscher \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.9 Flugsteuerung (ATA 27) \| \| \| a) Primäre und sekundäre Flugsteuerung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 b) Auslösung und Schutz \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 c) Systembetrieb \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 d) Trimmen und Justieren \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.10 Kraftstoffanlage (ATA 28) \| \| \| a) Systemlayout \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 b) Kraftstoffhandling \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 c) Anzeige- und Warneinrichtungen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 d) spezielle Systeme \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 e) Trimmen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3d, 3g, 3h, 3k, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 11.11 Hydraulik (ATA 29) \| \| \| a) Systembeschreibung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 \| b) Systembetrieb (1) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 c) Systembetrieb (2) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 11.12 Eis- und Regenschutz \| \| \| a) Prinzipien \| 1 \| Abschnitt A: 5a, 5c \| Lernfeld 12 b) Enteisung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 c) Vereisungsschutz \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 d) Wischeranlage \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 e) regenwasserabweisende Systeme \| 1 \| Abschnitt A: 4c, 5a \| Lernfeld 12 11.13 Fahrwerk (ATA 32) \| \| \| a) Beschreibung \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 b) Systembetrieb \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 c) Luft-Boden-Schaltung \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 d) Heckschutz \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3g, 3h, 3k, 4b, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.14 Lampen (ATA 33) \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 2 11.15 Sauerstoff (ATA 35) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.16 Pneumatisch/Vakuum (ATA 36) \| \| \| a) Systeme \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 b) Pumpen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.17 Wasser/Abfall (ATA 38) \| \| \| a) Systeme \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 b) Korrosion \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3g, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.18 Bordinstandhaltungssysteme (ATA 45) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 6 \| 11.19 Integrierte modulare Avionik (ATA 42) \| \| \| a) Allgemeine Systembeschreibung und Theorie \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 9 b) Typische Systemlayouts \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 9 11.20 Kabinensysteme (ATA 44) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 6, Lernfeld 10 11.21 Informationssysteme (ATA 46) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 6, Lernfeld 10 12 \| Modul 12. Aerodynamik, Strukturen und Systeme von Hubschraubern \| \| \| \| 12.1 Flugtheorie - Drehflügleraerodynamik \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 4c \| Lernfeld 1 12.2 Flugsteuerungssystem (ATA 67) \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c \| Lernfeld 1 12.3 Blattspurprüfung und Vibrationsanalyse (ATA 18) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3k, 4a, 4b, 4c \| Lernfeld 12 12.4 Getriebe \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 7 12.5 Luftfahrzeugzellenstrukturen \| \| a) Allgemeine Konzepte \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 3b, 3c, 3e, 3i, 3k, 4b, 4c \| Lernfeld 1 b) Konstruktionsmethoden der Hauptelemente \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3i, 3k, 5b \| Lernfeld 1 12.6 Klimaanlage (ATA 21) \| \| \| 12.6.1 Luftversorgung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12 12.6.2 Klimaanlage \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12
12.7 Instrumenten-/Avioniksysteme \| \| \|
12.7.1 Instrumentensysteme (ATA 31) - Vibrationsanzeigesysteme (HUMS) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a \| Lernfeld 9	12.7.1 Instrumentensysteme (ATA 31) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a \| Lernfeld 9 12.7.2 Avioniksysteme Grundlagen von System-Layouts und Arbeitsweise von: Flugregelung (ATA 22) Kommunikation (ATA 23) Navigationssystem (ATA 34) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 10, Lernfeld 11 12.8 Elektrische Leistung (ATA 24) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3i, 3j, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 2
12.9 Geräte und Ausstattungen (ATA 25) \| \| \|
a) Anforderungen an Notausrüstung - Auftriebssysteme \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4b, 4c \| Lernfeld 12 b) Notschwimmsysteme \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c \| Lernfeld 12 15 \| Gasturbinentriebwerk \| \| \|	a) Notausrüstung Sitze, Sicherheitsgurte und Gurte Auftriebssysteme \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c \| Lernfeld 12 \| b) Notschwimmsysteme Kabinenlayout, Frachtbefestigung Gerätelayout Kabinenausstattung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 12 12.10 Brandschutz (ATA 26) \| \| \| a) Feuer- und Rauchmelde- sowie Feuerlöschanlagen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 12 b) Tragbare Feuerlöscher \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 12 12.11 Kraftstoffanlage (ATA 28) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 12 12.12 Hydraulik (ATA 29) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 12 12.13 Eis- und Regenschutz (ATA 30) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 12 12.14 Fahrwerk (ATA 32) \| \| \| a) Beschreibung und Arbeitsweise des Systems \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 12 b) Sensoren \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 2 12.15 Lampen (ATA 33) \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 2 12.17 Integrierte modulare Avionik (ATA 42) \| \| \| a) Allgemeine Systembeschreibung und Theorie \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 9 b) Typische Systemlayouts \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 9 12.18 Bordinstandhaltungssysteme (ATA 45) Zentrale Instandhaltungscomputer Datenladesystem Elektronisches Bibliothekssystem \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 6, Lernfeld 10 12.19 Informationssysteme (ATA 46) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 6, Lernfeld 10 15 \| Modul 15. Gasturbinentriebwerke \| \| \|
\| 15.1 Grundlagen \| 1 \| Abschnitt A: 6b \| Lernfeld 7 15.3 Einlass \| 2 \| Abschnitt A: 5a, 5c, 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.4 Verdichter \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.5 Verbrennungsbereich \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.6 Turbinenabschnitt \| 2 \| Abschnitt A: 5a, 5c, 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.7 Auslass \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.9 Schmiermittel und Kraftstoffe \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.10 Schmiersysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.11 Kraftstoffanlage \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.12 Luftsysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.13 Anlass- und Zündsysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7
15.14 Triebwerksanzeigesysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7, Lernfeld 9	\| 15.14 Triebwerksanzeigesysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7, Lernfeld 9
15.16 Turboproptriebwerke \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.17 Wellenleistungstriebwerke \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7
15.18 Hilfstriebwerke (APUs) \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7	15.18 Hilfstriebwerke (APU) \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7
15.19 Triebwerkseinbau \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.20 Brandschutzsysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7
15.21 Triebwerksüberwachung und Bodenbetrieb \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7, Lernfeld 9 16 \| Kolbentriebwerke \| \| \|	15.21 Triebwerksüberwachung und Bodenbetrieb \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7, Lernfeld 9 16 \| Modul 16. Kolbentriebwerk \| \| \|
\| 16.1 Grundlagen \| 1 \| Abschnitt A: 6b \| Lernfeld 7 16.2 Triebwerksleistung \| 1 \| Abschnitt A: 6b \| Lernfeld 7 16.3 Triebwerkskonstruktion \| 1 \| Abschnitt A: 6b \| Lernfeld 7 16.4 Triebwerkskraftstoffanlage \| \| \| 16.4.1 Vergaser \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 16.4.2 Kraftstoffeinspritzsysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 16.4.3 Elektronische Triebwerksregelung \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 16.5 Anlass- und Zündsysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 16.6 Ansaug-, Abgas- und Kühlsysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 16.7 Aufladen/Turboladen \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 16.8 Schmiermittel und Kraftstoffe \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7
16.9 Schmiersystem \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7	16.9 Schmiersysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7
16.10 Triebwerksanzeigesysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6b \| Lernfeld 7, Lernfeld 9 16.11 Triebwerkseinbau \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7
16.12 Triebwerksüberwachung und Bodenbetrieb \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7, Lernfeld 9 17A \| Propeller \| \| \|	16.12 Triebwerksüberwachung und Bodenbetrieb \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7, Lernfeld 9 16.14 Alternative Kolbentriebwerkskonstruktionen \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 17 \| Modul 17. Propeller \| \| \|
\| 17.1 Grundlagen \| 1 \| Abschnitt A: 6b \| Lernfeld 7
\| 17.2 Propellerkonstruktion \| 1 \| Abschnitt A: 6b \| Lernfeld 7	17.2 Propellerkonstruktion \| 1 \| Abschnitt A: 6b \| Lernfeld 7
17.3 Propellerverstelleinrichtung \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 17.5 Propellervereisungsschutz \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 17.6 Propellerinstandhaltung \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7
17.7 Lagerung und Konservierung des Propellers \| 1 \| Abschnitt A: 1a, 1d, 3b, 3g, 5a \| Lernfeld 7	17.7 Lagerung und Konservierung von Propellern \| 1 \| Abschnitt A: 1a, 1d, 3b, 3h, 5a \| Lernfeld 7

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a.F. (alte Fassung) in der vor dem 01.08.2024 geltenden Fassung	n.F. (neue Fassung) in der am 01.08.2024 geltenden Fassung durch Artikel 2 V. v. 11.06.2024 BGBl. 2024 I Nr. 186
Gliederung
(Textabschnitt unverändert) Eingangsformel *) § 1 Staatliche Anerkennung des Ausbildungsberufes § 2 Dauer der Berufsausbildung § 3 Ausbildungsrahmenplan, Ausbildungsberufsbild § 4 Durchführung der Berufsausbildung § 5 Abschlussprüfung § 6 Teil 1 der Abschlussprüfung § 7 Teil 2 der Abschlussprüfung § 8 Gewichtungs- und Bestehensregelung Anlage 1 (zu § 3 Absatz 1) Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin - Sachliche Gliederung - Anlage 2 (zu § 3 Absatz 1) Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin - Zeitliche Gliederung -
(Text alte Fassung) Anlage 3 (zu § 3 Absatz 1) Regelung zur Vermittlung der Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach Verordnung (EU) Nr. 1149/2011 Anhang III (Teil 66)	(Text neue Fassung) Anlage 3 (zu § 3 Absatz 1) Regelung zur Vermittlung der Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach der Verordnung (EU) Nr. 1321/2014 in Verbindung mit der Verordnung (EU) 2023/989 Anhang III (Teil 66)
aktuelle Fassung § 3 zeigen
§ 3 Ausbildungsrahmenplan, Ausbildungsberufsbild
(1) Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die im Ausbildungsrahmenplan (Anlage 1, Sachliche Gliederung) aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufliche Handlungsfähigkeit); hierbei sind die in Anlage 3 enthaltenen Entsprechungen zu berücksichtigen. Eine von dem Ausbildungsrahmenplan (Anlage 2, Zeitliche Gliederung) abweichende Organisation der Berufsausbildung ist insbesondere insoweit zulässig, als betriebspraktische Besonderheiten die Abweichung erfordern. (2) Die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin gliedert sich in: 1. Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten, 2. Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten. (3) Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sind: 1. Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse, 2. Betriebliche und technische Kommunikation, 3. Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen, 4. Durchführen von Funktionsprüfungen und Einstellarbeiten, 5. Instandhaltung, 6. Analysieren von Störungen an Antriebssystemen, 7. Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen, 8. Berücksichtigen von menschlichen Faktoren, 9. Montieren und Anschließen elektrischer Betriebsmittel, 10. Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen, 11. Beurteilen der Sicherheit von elektrischen Anlagen und Betriebsmitteln, 12. Beraten und Betreuen von Kunden, Erbringen von Serviceleistungen, 13. Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik, 14. Testen von Systemen, 15. In Betrieb nehmen von Systemen der Avionik, 16. Instandhalten von Elektrik- und Avioniksystemen, 17. Arbeitsprozesse und Qualitätsmanagement im Einsatzgebiet anwenden. (4) Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sind:
1. Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht, 2. Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes, 3. Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit, 4. Umweltschutz.	1. Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht, 2. Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit, 3. Umweltschutz und Nachhaltigkeit, 4. digitalisierte Arbeitswelt.
(5) Die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach Absatz 3 sind in mindestens einem Einsatzgebiet anzuwenden und zu vertiefen. Als Einsatzgebiete kommen insbesondere in Betracht: 1. Flugzeuge mit Turbinentriebwerk, 2. Flugzeuge mit Kolbentriebwerk, 3. Hubschrauber mit Turbinentriebwerk, 4. Hubschrauber mit Kolbentriebwerk. Die Einsatzgebiete werden vom Ausbildungsbetrieb festgelegt. Andere Einsatzgebiete sind zulässig, wenn in ihnen die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach Absatz 2 vermittelt werden können.
aktuelle Fassung Anlage 1 zeigen
Anlage 1 (zu § 3 Absatz 1) Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin - Sachliche Gliederung -
Abschnitt A: Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten 1 \| 2 \| 3 1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| a) Arbeitsplatz einrichten b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbarkeit des Auf- trags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstim- men c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen d) Arbeitsabläufe unter Beachtung rechtlicher, wirtschaftlicher und terminlicher Vorgaben planen, bei Abweichungen von der Pla- nung Prioritäten setzen 2 \| Betriebliche und technische Kom- munikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| a) Informationen beschaffen und bewerten, Datenbankabfragen durchführen b) technische Zeichnungen und Pläne auswerten und anwenden sowie Skizzen anfertigen c) Dokumente sowie technische Regelwerke und luftfahrtrecht- liche Vorschriften, auch in englischer Sprache, anwenden d) Daten erfassen, bearbeiten und sichern e) Gespräche organisieren und situationsgerecht und zielorientiert führen f) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen, englische Fach- begriffe anwenden g) Dokumentationen auch in englischer Sprache erstellen h) Kommunikation auch in englischer Sprache durchführen i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung sowie Ter- minverfolgung anwenden j) Rolle der nationalen und internationalen Luftfahrtbehörden be- achten
3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| a) Standard- und Spezialwerkzeuge, Prüf- und Messgeräte unter- scheiden und unter Beachtung der Richtlinien des Werkzeug- und Betriebsmittelmanagements handhaben b) Werkstoffe, Geräte, Baugruppen und Systeme unter Beachtung deren Funktion und Eigenschaften handhaben c) elektrische und mechanische Verbindungen nach Eigenschaf- ten und Funktionen unterscheiden, herstellen und sichern d) Aufbau von elektrischen, pneumatischen und hydraulischen Leitungen und deren Verlegungsarten unterscheiden e) Bauteile, insbesondere aus luftfahrtspezifischen Werkstoffen, formen f) Montage- und Demontagetechniken anwenden und Bauteile anpassen g) Bauteile, Geräte, Baugruppen und Systeme zur Lagerung und zum Transport vorbereiten h) Funktion von Potenzialausgleichsleitern prüfen und beurteilen i) Übergangswiderstände messen und beurteilen; Isolations- widerstände beachten j) Einbauorte identifizieren, Bauteile und Geräte einmessen und ausrichten	3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| a) Standard- und Spezialwerkzeuge, Prüf- und Messgeräte unterscheiden und unter Beachtung der Richtlinien des Werkzeug- und Betriebsmittelmanagements handhaben b) Werkstoffe, Geräte, Baugruppen und Systeme unter Beachtung deren Funktion und Eigenschaften handhaben c) elektrische und mechanische Verbindungen unter Berück- sichtigung mathematischer und physikalischer Grundlagen nach Eigenschaften und Funktionen unterscheiden, her- stellen und sichern d) Aufbau von elektrischen, pneumatischen und hydraulischen \| \| Leitungen und deren Verlegungsarten unter Berück- sichtigung mathematischer und physikalischer Grundlagen unterscheiden e) Bauteile, insbesondere aus luftfahrtspezifischen Werk- stoffen, unter Berücksichtigung mathematischer und physika- lischer Grundlagen formen f) gängige Fertigungsverfahren und ihren Einfluss auf die mechanischen und physikalischen Eigenschaften des fertigen Teils unter Berücksichtigung mathematischer und physikalischer Grundlagen unterscheiden sowie häufige Produktionsfehler prüfen g) Montage- und Demontagetechniken anwenden und Bauteile anpassen h) Bauteile, Geräte, Baugruppen und Systeme zur Lagerung und zum Transport vorbereiten i) Funktion von Potenzialausgleichsleitern unter Berück- sichtigung mathematischer und physikalischer Grundlagen prüfen und beurteilen j) Übergangswiderstände unter Berücksichtigung mathema- tischer und physikalischer Grundlagen messen und be- urteilen; Isolationswiderstände beachten k) Einbauorte identifizieren, Bauteile und Geräte einmessen und ausrichten
4 \| Durchführen von Funktions- prüfungen und Einstellarbeiten (§ 3 Absatz 3 Nummer 4) \| a) Test- und Prüfgeräte anwenden b) Funktionsprüfungen an Baugruppen, Systemen und Fluggerät nach Beanstandung, Fertigung und Instandhaltung durchführen c) Einstellarbeiten an Baugruppen, Systemen und Fluggerät nach Fertigung und Instandhaltung durchführen
5 \| Instandhaltung (§ 3 Absatz 3 Nummer 5) \| a) Inspektions-, Wartungs-, Instandsetzungs- und Modifikations- arbeiten nach Instandhaltungsunterlagen an luftfahrzeug- und typenspezifischen Systemen durchführen b) Bauteile, Geräte und Baugruppen mit begrenzter Lebensdauer kontrollieren c) Fehlersuche und Überprüfungen an luftfahrzeug- und typen- spezifischen Systemen durchführen sowie Instandhaltungs- maßnahmen veranlassen	5 \| Instandhaltung (§ 3 Absatz 3 Nummer 5) \| a) Inspektions-, Wartungs-, Instandsetzungs- und Modifika- tionsarbeiten nach Instandhaltungsunterlagen an luftfahr- zeug- und typenspezifischen Systemen durchführen b) Bauteile, Geräte und Baugruppen mit begrenzter Lebens- dauer kontrollieren c) Fehlersuche und Überprüfungen an luftfahrzeug- und typen- spezifischen Systemen unter Berücksichtigung mathema- tischer und physikalischer Grundlagen durchführen sowie In- standhaltungsmaßnahmen veranlassen
6 \| Analysieren von Störungen an Antriebssystemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 6) \| a) Sicherheitsvorschriften beachten, Sicherungsmaßnahmen so- wie vorbereitende Arbeiten für die Wartung und Instandsetzung durchführen b) Schäden feststellen und deren Behebung veranlassen
7 \| Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen (§ 3 Absatz 3 Nummer 7) \| a) Arbeitsabläufe kontrollieren und auf Einhaltung der Qualitäts- standards prüfen b) Qualitätsabweichungen und ihre Ursachen durch Zwischen- und Endkontrollen feststellen sowie Maßnahmen zur Behebung ergreifen und dokumentieren c) zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen im ei- genen Arbeitsbereich beitragen d) Befugnisse, Verantwortlichkeiten und prozessbezogene Schnittstellen beachten e) Bauvorschriften, betriebliches Qualitätsmanagementhandbuch, Instandhaltungs- und Fertigungshandbücher sowie Arbeitsan- weisungen und technische Informationen auch in englischer Sprache beachten und anwenden f) Fremdkörperkontrollen durchführen 8 \| Berücksichtigen von menschlichen Faktoren (§ 3 Absatz 3 Nummer 8) \| a) Verantwortung des Einzelnen und eines Teams bei der Arbeit berücksichtigen b) kulturelle Einflüsse und Identitäten bei der Planung und Abstim- mung im Team beachten c) psychische Einflüsse, insbesondere Gesundheit, Stress, Zeit- druck, Über- und Unterforderung, Routineaufgaben, Schlaf- mangel und Drogenmissbrauch, bei der Arbeit am Fluggerät auf den Menschen berücksichtigen d) physische Einflüsse, insbesondere durch Geräusche, Staub, Temperatur und Beleuchtung, und ihre Auswirkungen auf den Menschen sowie das Arbeitsergebnis berücksichtigen	7 \| Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen (§ 3 Absatz 3 Nummer 7) \| a) Arbeitsabläufe kontrollieren und auf Einhaltung der Qualitäts- standards prüfen b) Fehler unter Beachtung des Fehlermeldewesens melden und die Schutzwürdigkeit sicherheitsrelevanter Meldungen an- erkennen c) Qualitätsabweichungen und ihre Ursachen durch Zwischen- und Endkontrollen sowie durch Auswertung eigener und fremder Fehler feststellen, Maßnahmen zur Behebung er- greifen und dokumentieren d) zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen im eigenen Arbeitsbereich beitragen sowie die Redlichkeits- kultur berücksichtigen und fördern e) Befugnisse, Verantwortlichkeiten und prozessbezogene Schnittstellen beachten f) Bauvorschriften, betriebliches Qualitätsmanagementhand- buch, Instandhaltungs- und Fertigungshandbücher sowie Arbeitsanweisungen und technische Informationen, auch in englischer Sprache, beachten und anwenden g) Fremdkörperkontrollen durchführen 8 \| Berücksichtigen von menschlichen Faktoren (§ 3 Absatz 3 Nummer 8) \| a) Verantwortung und Verhalten des Einzelnen und eines Teams sowie die Kommunikation bei der Arbeit und deren Bedeutung für die Minderung von Risiken berücksichtigen b) kulturelle Einflüsse und Identitäten bei der Planung und Ab- stimmung im Team beachten c) psychische Einflüsse, insbesondere Gesundheit, Stress, Zeitdruck, Über- und Unterforderung, Routineaufgaben, Schlafmangel und Drogenmissbrauch bei der Arbeit am Flug- gerät, auf den Menschen und deren Bedeutung für die Ver- größerung von Risiken berücksichtigen d) physische Einflüsse, insbesondere durch Geräusche, Staub, Temperatur und Beleuchtung, und ihre Auswirkungen auf den Menschen sowie das Arbeitsergebnis berücksichtigen
9 \| Montieren und Anschließen elektri- scher Betriebsmittel (§ 3 Absatz 3 Nummer 9) \| a) Leitungen auswählen und zurichten sowie Baugruppen und Ge- räte mit unterschiedlichen Anschlusstechniken verbinden b) Leitungswege und Gerätemontageorte unter Beachtung der elektromagnetischen Verträglichkeit festlegen c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlegesysteme aus- wählen und montieren d) elektrische Geräte herstellen und elektrische Anlagen errichten, Geräte oder Anlagen in Betrieb nehmen e) beim Errichten, Ändern, Instandhalten und Betreiben elektri- scher Anlagen und Betriebsmittel die elektrotechnischen Re- geln beachten 10 \| Messen und Analysieren von elek- trischen Funktionen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 10) \| a) Messverfahren und Messgeräte auswählen b) elektrische Größen messen, bewerten und berechnen c) Kenndaten und Funktion von Baugruppen prüfen d) Signale verfolgen und an Schnittstellen prüfen e) systematische Fehlersuche durchführen f) Sensoren und Aktoren prüfen und einstellen g) Steuerungen und Regelungen hinsichtlich ihrer Funktion prüfen und bewerten h) Funktionsfähigkeit von Systemen und Komponenten prüfen, Datenprotokolle interpretieren 11 \| Beurteilen der Sicherheit von elek- trischen Anlagen und Betriebsmitteln (§ 3 Absatz 3 Nummer 11) \| a) Funktionen von Schutzleitern prüfen und beurteilen b) Isolationswiderstände messen und beurteilen c) Basisschutzmaßnahmen gegen elektrischen Schlag beurteilen d) Leitungen und deren Schutzeinrichtungen sowie sonstige Be- triebsmittel, insbesondere hinsichtlich Strombelastbarkeit, be- urteilen e) Schutzarten von elektrischen Geräten oder Anlagen hinsichtlich der Umgebungsbedingungen beurteilen f) Gefahren, die sich aus dem Betreiben elektrischer Geräte, Be- triebsmittel und Anlagen ergeben, beurteilen und durch Schutz- maßnahmen die sichere Nutzung gewährleisten g) Wirksamkeit von Maßnahmen gegen elektrischen Schlag unter Fehlerbedingungen, insbesondere durch Abschaltung mit Über- stromschutzorganen und Fehlerstromschutzeinrichtungen, be- urteilen h) elektrische Sicherheit ortsveränderlicher Betriebsmittel beurtei- len i) gerätetechnische Prüfungen durchführen j) Brandschutzbestimmungen beim Betrieb elektrischer Geräte und Anlagen beurteilen 12 \| Beraten und Betreuen von Kunden, Erbringen von Serviceleistungen (§ 3 Absatz 3 Nummer 12) \| a) Vorstellungen und Bedarfe von Kunden ermitteln, Lösungsan- sätze entwickeln und Realisierungsvarianten anbieten b) auf Wartungsarbeiten und -intervalle hinweisen c) Störungsmeldungen aufnehmen d) Einzelheiten der Auftragsabwicklung vereinbaren, bei Störun- gen der Auftragsabwicklung Lösungsvarianten aufzeigen e) Leistungsmerkmale erläutern, in die Bedienung einweisen, auf Gefahren sowie auf Sicherheitsregeln und Vorschriften hinwei- sen f) technische Unterstützung leisten g) Informationsaustausch zu den Kunden organisieren 13 \| Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| a) Prüf- und Messmittel anwenden b) Bauteile durch Sichtprüfen beurteilen c) Bauteile zur Identifizierung kennzeichnen d) elektrische Antriebe sowie pneumatische und hydraulische Ver- bindungen montieren und anschließen e) Leitungen konfektionieren f) Kabelbäume anfertigen, prüfen und einbauen g) Energie-, Signal- und Datenleitungen verlegen, verbinden und anschließen h) Bauelemente bereitstellen, zurichten, in Leiterplatten einsetzen sowie ein- und auslöten i) Teilsysteme der Informations-, Daten-, Sende- und Empfangs- technik zusammenbauen, verdrahten und installieren j) Sensorsysteme sowie Baugruppen der elektrischen Steue- rungs- und Regeltechnik installieren und justieren k) Baugruppen, Geräte und Teilsysteme nach Unterlagen ein- bauen l) Montage und Installation anhand technischer Unterlagen prü- fen, Fehler korrigieren und Änderungen dokumentieren m) Software-Updates durchführen 14 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| a) Tests und Prüfvorgänge unter Berücksichtigung technischer Spezifikationen und Systemvorschriften festlegen b) Prüf- und Messgeräte sowie Prüf- und Messschaltungen zum Prüfen der Funktion von Bauteilen, Baugruppen und Geräten auswählen und aufbauen c) Testprogramme einsetzen d) Funktionen von analogen und digitalen Baugruppen und Ge- räten prüfen e) analoge und digitale Ein- und Ausgangssignale prüfen und ein- stellen f) elektromechanische Baugruppen prüfen und einstellen g) elektrische Größen in Antennenanlagen prüfen und messen h) Sensoren und Wandler prüfen, messen und einstellen i) Funktionseinheiten für Mess-, Steuer- und Regeleinrichtungen prüfen und einstellen j) Funktionseinheiten der Leistungselektronik nach Unterlagen prüfen und einstellen k) Prüf- und Messergebnisse dokumentieren und auswerten 15 \| In Betrieb nehmen von Systemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 15) \| a) Einfluss von elektromagnetischen Störgrößen auf die Sicher- heit des Flugbetriebes beurteilen b) Zusammenhang zwischen den technischen Leistungsdaten des Fluggerätes, dem konstruktiven Aufbau und dem Antrieb berücksichtigen c) Rumpf-, Trag-, Leit-, Steuer- und Fahrwerk unter Berücksichti- gung der Flug-, Start- und Landefähigkeit des Fluggerätes und seiner Steuerung prüfen d) Stromversorgungseinheiten durch Prüfen und Einstellen in Be- trieb nehmen e) Baugruppen und Geräte, insbesondere funktional abgegrenzte Steuerungen sowie Baugruppen der Pneumatik, durch Prüfen und Einstellen in Betrieb nehmen f) Warnsysteme, hydraulische und pneumatische Systeme, Kraft- stoffsysteme, Atemluftversorgungssysteme und Antriebssys- teme prüfen und in Betrieb nehmen g) funktionelle Zusammenhänge und technische Lösungen von Informations- und Kommunikationssystemen am Boden und im Fluggerät, insbesondere für Navigation, Flugführung, Instru- mentierung, Datenübertragung sowie Radarsystem, den tech- nischen Unterlagen entnehmen und prüfen h) Baugruppen und Geräte der Informations- und Funktechnik, einschließlich Peripheriegeräte, anpassen und in Betrieb neh- men 16 \| Instandhalten von Elektrik- und Avioniksystemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 16) \| a) Ursachen für Fehler in Baugruppen, Geräten und Anlagen durch Sichtkontrolle, Prüfen und Messen sowie mit Hilfe von Service- unterlagen systematisch eingrenzen, erkennen und dokumen- tieren b) Fehler in Geräten und Anlagenteilen, insbesondere durch Aus- tausch der fehlerhaften Baugruppe, beheben sowie durchge- führte Arbeiten dokumentieren c) geänderte und aktualisierte Schaltpläne und Schaltungsunter- lagen von Baugruppen, Geräten und Anlagen einarbeiten d) Geräte und Anlagen nach Unterlagen und Anweisung ändern 17 \| Arbeitsprozesse und Qualitätsma- nagement im Einsatzgebiet anwenden (§ 3 Absatz 3 Nummer 17) \| a) Auftrag annehmen b) Informationen zusammenstellen und auswerten, technische Unterlagen, auch in englischer Sprache, nutzen und bearbeiten, sicherheitsrelevante Vorgaben berücksichtigen c) Ausgangszustand analysieren, technische und organisatori- sche Schnittstellen klären, Schnittstellen dokumentieren, Auf- tragsziele festlegen, Teilaufgaben definieren d) Auftragsabwicklung planen und mit vor- und nachgelagerten Bereichen abstimmen e) Aufträge unter Berücksichtigung des Arbeitssicherheits- und Umweltmanagements durchführen, Einhaltung von Terminen berücksichtigen f) Normen und Spezifikationen zur Qualität und Sicherheit der Produkte und Prozesse beachten, Ursachen von Fehlern und Qualitätsmängeln systematisch suchen, beseitigen und doku- mentieren g) Auftrag dokumentieren, übergeben und Abrechnungsdaten er- stellen h) Abnahmeprotokolle ausfüllen, Fachauskünfte auch in engli- scher Sprache erteilen, Geräte und Systemdokumentation, auch in Englisch, zusammenstellen i) Geräte- und Systemdokumentation, auch in Englisch, zusam- menstellen Abschnitt B: Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
1 \| 2 \| 3
1 \| Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht (§ 3 Absatz 4 Nummer 1) \| a) Bedeutung des Ausbildungsvertrages, insbesondere Ab- schluss, Dauer und Beendigung, erklären b) gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennen c) Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen d) wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen e) wesentliche Bestimmungen der für den ausbildenden Betrieb geltenden Tarifverträge nennen 2 \| Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes (§ 3 Absatz 4 Nummer 2) \| a) Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Betriebes erläutern b) Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes wie Beschaffung, Fertigung, Absatz und Verwaltung erklären c) Beziehungen des ausbildenden Betriebes und seiner Beleg- schaft zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und Gewerkschaften nennen d) Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfas- sungs- oder personalvertretungsrechtlichen Organe des aus- bildenden Betriebes beschreiben 3 \| Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit (§ 3 Absatz 4 Nummer 3) \| a) Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen b) berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschrif- ten anwenden c) Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maß- nahmen einleiten d) Bestimmungen und Sicherheitsregeln beim Arbeiten an elektri- schen Anlagen, Geräten und Betriebsmitteln beachten e) Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden; Ver- haltensweisen bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen 4 \| Umweltschutz (§ 3 Absatz 4 Nummer 4) \| Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruf- lichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere a) mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären b) für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umwelt- schutzes anwenden c) Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden Energie- und Materialverwendung nutzen d) Abfälle vermeiden; Stoffe und Materialien einer umweltscho- nenden Entsorgung zuführen	1 \| Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht (§ 3 Absatz 4 Nummer 1) \| a) den Aufbau und die grundlegenden Arbeits- und Geschäfts- prozesse des Ausbildungsbetriebes erläutern b) Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag sowie Dauer und Beendigung des Ausbildungsverhältnisses erläutern und Aufgaben der im System der dualen Berufsausbildung Be- teiligten beschreiben c) die Bedeutung, die Funktion und die Inhalte der Ausbildungs- ordnung und des betrieblichen Ausbildungsplans erläutern sowie zu deren Umsetzung beitragen d) die für den Ausbildungsbetrieb geltenden arbeits-, sozial-, tarif- und mitbestimmungsrechtlichen Vorschriften erläutern e) Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebs- verfassungs- oder personalvertretungsrechtlichen Organe des Ausbildungsbetriebes erläutern f) Beziehungen des Ausbildungsbetriebes und seiner Beschäftig- ten zu Wirtschaftsorganisationen und Gewerkschaften erläutern g) Positionen der eigenen Entgeltabrechnung erläutern h) wesentliche Inhalte von Arbeitsverträgen erläutern i) Möglichkeiten des beruflichen Aufstiegs und der beruflichen Weiterentwicklung erläutern 2 \| Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit (§ 3 Absatz 4 Nummer 2) \| a) Rechte und Pflichten aus den berufsbezogenen Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften kennen und diese Vorschrif- ten anwenden b) Gefährdungen von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz und auf dem Arbeitsweg prüfen und beurteilen c) sicheres und gesundheitsgerechtes Arbeiten erläutern d) technische und organisatorische Maßnahmen zur Vermeidung von Gefährdungen sowie von psychischen und physischen Belastungen für sich und andere, auch präventiv, ergreifen e) ergonomische Arbeitsweisen beachten und anwenden f) Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben und erste Maß- nahmen bei Unfällen einleiten g) betriebsbezogene Vorschriften des vorbeugenden Brand- schutzes anwenden, Verhaltensweisen bei Bränden beschrei- ben und erste Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen 3 \| Umweltschutz und Nachhaltigkeit (§ 3 Absatz 4 Nummer 3) \| a) Möglichkeiten zur Vermeidung betriebsbedingter Belastungen für Umwelt und Gesellschaft im eigenen Aufgabenbereich erkennen und zu deren Weiterentwicklung beitragen b) bei Arbeitsprozessen und im Hinblick auf Produkte, Waren oder Dienstleistungen, Materialien und Energie unter wirtschaft- lichen, umweltverträglichen und sozialen Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit nutzen c) für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umwelt- schutzes einhalten d) Abfälle vermeiden sowie Stoffe und Materialien einer umwelt- schonenden Wiederverwertung oder Entsorgung zuführen e) Vorschläge für nachhaltiges Handeln für den eigenen Arbeits- bereich entwickeln f) unter Einhaltung betrieblicher Regelungen im Sinne einer öko- nomischen, ökologischen und sozial nachhaltigen Entwicklung zusammenarbeiten und adressatengerecht kommunizieren 4 \| Digitalisierte Arbeitswelt (§ 3 Absatz 4 Nummer 4) \| a) mit eigenen und betriebsbezogenen Daten sowie mit Daten Dritter umgehen und dabei die Vorschriften zum Datenschutz und zur Datensicherheit einhalten b) Risiken bei der Nutzung von digitalen Medien und informations- technischen Systemen einschätzen und bei deren Nutzung be- triebliche Regelungen einhalten c) ressourcenschonend, adressatengerecht und effizient kom- munizieren sowie Kommunikationsergebnisse dokumentieren d) Störungen in Kommunikationsprozessen erkennen und zu ihrer \| \| Lösung beitragen e) Informationen in digitalen Netzen recherchieren und aus digitalen Netzen beschaffen sowie Informationen, auch fremde, prüfen, bewerten und auswählen f) Lern- und Arbeitstechniken sowie Methoden des selbst- gesteuerten Lernens anwenden, digitale Lernmedien nutzen und Erfordernisse des lebensbegleitenden Lernens erkennen und ableiten g) Aufgaben zusammen mit Beteiligten, einschließlich der Be- teiligten anderer Arbeits- und Geschäftsbereiche, auch unter \| \| Nutzung digitaler Medien, planen, bearbeiten und gestalten h) Wertschätzung anderer unter Berücksichtigung gesellschaft- licher Vielfalt praktizieren
aktuelle Fassung Anlage 2 zeigen
Anlage 2 (zu § 3 Absatz 1) Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin - Zeitliche Gliederung -
Abschnitt 1
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitliche Zuordnung
1 \| 2 \| 3 \| 4
1 \| Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht (§ 3 Absatz 4 Nummer 1) \| a) Bedeutung des Ausbildungsvertrages, insbeson- dere Abschluss, Dauer und Beendigung erklären b) gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbil- dungsvertrag nennen c) Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen d) wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen e) wesentliche Bestimmungen der für den ausbilden- den Betrieb geltenden Tarifverträge nennen \| während der gesamten Ausbildung zu vermitteln 2 \| Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes (§ 3 Absatz 4 Nummer 2) \| a) Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Betriebes erläutern b) Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes wie Beschaffung, Fertigung, Absatz und Verwaltung er- klären c) Beziehungen des ausbildenden Betriebes und sei- ner Belegschaft zu Wirtschaftsorganisationen, Be- rufsvertretungen und Gewerkschaften nennen d) Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der be- triebsverfassungs- oder personalvertretungsrecht- lichen Organe des ausbildenden Betriebes be- schreiben 3 \| Sicherheit und Gesundheits- schutz bei der Arbeit (§ 3 Absatz 4 Nummer 3) \| a) Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen b) berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhü- tungsvorschriften anwenden c) Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleiten d) Bestimmungen und Sicherheitsregeln beim Arbei- ten an elektrischen Anlagen, Geräten und Betriebs- mitteln beachten e) Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes an- wenden; Verhaltensweisen bei Bränden beschrei- ben und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergrei- fen 4 \| Umweltschutz (§ 3 Absatz 4 Nummer 4) \| Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbe- sondere a) mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbil- dungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umwelt- schutz an Beispielen erklären b) für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes anwenden c) Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umwelt- schonenden Energie- und Materialverwendung nut- zen d) Abfälle vermeiden; Stoffe und Materialien einer um- weltschonenden Entsorgung zuführen	1 \| Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht (§ 3 Absatz 4 Nummer 1) \| a) den Aufbau und die grundlegenden Arbeits- und Ge- schäftsprozesse des Ausbildungsbetriebes erläutern b) Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag sowie Dauer und Beendigung des Ausbildungs- verhältnisses erläutern und Aufgaben der im System der dualen Berufsausbildung Beteiligten beschrei- ben c) die Bedeutung, die Funktion und die Inhalte der Aus- bildungsordnung und des betrieblichen Ausbildungs- plans erläutern sowie zu deren Umsetzung bei- tragen d) die für den Ausbildungsbetrieb geltenden arbeits-, sozial-, tarif- und mitbestimmungsrechtlichen Vor- schriften erläutern e) Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der be- triebsverfassungs- oder personalvertretungsrecht- lichen Organe des Ausbildungsbetriebes erläutern f) Beziehungen des Ausbildungsbetriebes und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen und Ge- werkschaften erläutern g) Positionen der eigenen Entgeltabrechnung erläutern h) wesentliche Inhalte von Arbeitsverträgen erläutern i) Möglichkeiten des beruflichen Aufstiegs und der be- ruflichen Weiterentwicklung erläutern \| während der gesamten Ausbildung 2 \| Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit (§ 3 Absatz 4 Nummer 2) \| a) Rechte und Pflichten aus den berufsbezogenen Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften kennen und diese Vorschriften anwenden b) Gefährdungen von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz und auf dem Arbeitsweg prüfen und beurteilen c) sicheres und gesundheitsgerechtes Arbeiten er- läutern d) technische und organisatorische Maßnahmen zur Vermeidung von Gefährdungen sowie von psychischen und physischen Belastungen für sich und andere, auch präventiv, ergreifen e) ergonomische Arbeitsweisen beachten und anwen- den f) Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben und erste Maßnahmen bei Unfällen einleiten g) betriebsbezogene Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden, Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und erste Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen 3 \| Umweltschutz und Nachhaltigkeit (§ 3 Absatz 4 Nummer 3) \| a) Möglichkeiten zur Vermeidung betriebsbedingter Be- lastungen für Umwelt und Gesellschaft im eigenen Aufgabenbereich erkennen und zu deren Weiter- entwicklung beitragen b) bei Arbeitsprozessen und im Hinblick auf Produkte, Waren oder Dienstleistungen, Materialien und Energie unter wirtschaftlichen, umweltverträglichen und sozialen Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit nutzen c) für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes einhalten d) Abfälle vermeiden sowie Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Wiederverwertung oder Ent- sorgung zuführen e) Vorschläge für nachhaltiges Handeln für den eige- nen Arbeitsbereich entwickeln f) unter Einhaltung betrieblicher Regelungen im Sinne einer ökonomischen, ökologischen und sozial nachhaltigen Entwicklung zusammenarbeiten und adressatengerecht kommunizieren \| 4 \| Digitalisierte Arbeitswelt (§ 3 Absatz 4 Nummer 4) \| a) mit eigenen und betriebsbezogenen Daten sowie mit Daten Dritter umgehen und dabei die Vorschriften zum Datenschutz und zur Datensicherheit einhalten b) Risiken bei der Nutzung von digitalen Medien und informationstechnischen Systemen einschätzen und bei deren Nutzung betriebliche Regelungen einhalten c) ressourcenschonend, adressatengerecht und effi- zient kommunizieren sowie Kommunikationsergeb- nisse dokumentieren d) Störungen in Kommunikationsprozessen erkennen und zu ihrer Lösung beitragen e) Informationen in digitalen Netzen recherchieren und aus digitalen Netzen beschaffen sowie Informatio- nen, auch fremde, prüfen, bewerten und auswählen f) Lern- und Arbeitstechniken sowie Methoden des selbstgesteuerten Lernens anwenden, digitale Lern- medien nutzen und Erfordernisse des lebens- begleitenden Lernens erkennen und ableiten g) Aufgaben zusammen mit Beteiligten, einschließlich der Beteiligten anderer Arbeits- und Geschäfts- bereiche, auch unter Nutzung digitaler Medien, planen, bearbeiten und gestalten h) Wertschätzung anderer unter Berücksichtigung gesellschaftlicher Vielfalt praktizieren
Abschnitt 2
1. bis 3. Ausbildungshalbjahr	1 bis 3. Ausbildungshalbjahr
Zeitrahmen 1: Herstellen und Installieren einfacher Systeme
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten
1 \| 2 \| 3 \| 4
1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| a) Arbeitsplatz einrichten c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen \| 3 bis 5 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| a) Informationen beschaffen und bewerten, Daten- bankabfragen durchführen b) technische Zeichnungen und Pläne auswerten, an- wenden und Skizzen anfertigen 3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| a) Standard- und Spezialwerkzeuge, Prüf- und Mess- geräte unterscheiden und unter Beachtung der Richtlinien des Werkzeug- und Betriebsmittelma- nagements handhaben b) Werkstoffe, Geräte, Baugruppen und Systeme unter Beachtung deren Funktion und Eigenschaften handhaben c) elektrische und mechanische Verbindungen nach Eigenschaften und Funktionen unterscheiden, her- stellen und sichern e) Bauteile, insbesondere aus luftfahrtspezifischen Werkstoffen, formen f) Montage- und Demontagetechniken anwenden und Bauteile anpassen 4 \| Berücksichtigen von menschlichen Faktoren (§ 3 Absatz 3 Nummer 8) \| a) Verantwortung des Einzelnen und eines Teams bei der Arbeit berücksichtigen b) kulturelle Einflüsse und Identitäten bei der Planung und Abstimmung im Team beachten 5 \| Installieren von Komponen- ten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| a) Prüf- und Messmittel anwenden b) Bauteile durch Sichtprüfen beurteilen c) Bauteile zur Identifizierung kennzeichnen e) Leitungen konfektionieren f) Kabelbäume anfertigen, prüfen und einbauen	1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| a) Arbeitsplatz einrichten c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen \| 3 bis 5 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| a) Informationen beschaffen und bewerten, Daten- bankabfragen durchführen b) technische Zeichnungen und Pläne auswerten, anwenden und Skizzen anfertigen 3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| a) Standard- und Spezialwerkzeuge, Prüf- und Mess- geräte unterscheiden und unter Beachtung der Richtlinien des Werkzeug- und Betriebsmittel- managements handhaben b) Werkstoffe, Geräte, Baugruppen und Systeme unter Beachtung deren Funktion und Eigenschaften hand- haben c) elektrische und mechanische Verbindungen unter Berücksichtigung mathematischer und physika- lischer Grundlagen nach Eigenschaften und Funktio- nen unterscheiden, herstellen und sichern e) Bauteile, insbesondere aus luftfahrtspezifischen Werkstoffen, unter Berücksichtigung mathe- matischer und physikalischer Grundlagen formen f) gängige Fertigungsverfahren und ihren Einfluss auf die mechanischen und physikalischen Eigenschaf- ten des fertigen Teils unter Berücksichtigung mathe- matischer und physikalischer Grundlagen unter- scheiden sowie häufige Produktionsfehler prüfen g) Montage- und Demontagetechniken anwenden und Bauteile anpassen 4 \| Berücksichtigen von menschlichen Faktoren (§ 3 Absatz 3 Nummer 8) \| a) Verantwortung und Verhalten des Einzelnen und eines Teams sowie die Kommunikation bei der Arbeit und deren Bedeutung für die Minderung von Risiken berücksichtigen b) kulturelle Einflüsse und Identitäten bei der Planung und Abstimmung im Team beachten 5 \| Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| a) Prüf- und Messmittel anwenden b) Bauteile durch Sichtprüfen beurteilen c) Bauteile zur Identifizierung kennzeichnen e) Leitungen konfektionieren f) Kabelbäume anfertigen, prüfen und einbauen
Zeitrahmen 2: Geräte und Anlagen installieren und deren elektrische Sicherheit prüfen
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten
1 \| 2 \| 3 \| 4
1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| a) Arbeitsplatz einrichten c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen \| 2 bis 4	1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| a) Arbeitsplatz einrichten c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen \| 2 bis 4
2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| a) Informationen beschaffen und bewerten, Daten- bankabfragen durchführen b) technische Zeichnungen und Pläne auswerten, an- wenden und Skizzen anfertigen d) Daten erfassen, bearbeiten und sichern
3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| h) Funktion von Potenzialausgleichsleitern prüfen und beurteilen i) Übergangswiderstände messen und beurteilen; Iso- lationswiderstände beachten 4 \| Montieren und Anschließen elektrischer Betriebsmittel (§ 3 Absatz 3 Nummer 9) \| a) Leitungen auswählen und zurichten sowie Baugrup- pen und Geräte mit unterschiedlichen Anschluss- techniken verbinden c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlegesys- teme auswählen und montieren d) elektrische Geräte herstellen und elektrische Anla- gen errichten, Geräte oder Anlagen in Betrieb neh- men e) beim Errichten, Ändern, Instandhalten und Betrei- ben elektrischer Anlagen und Betriebsmittel die elektrotechnischen Regeln beachten 5 \| Beurteilen der Sicherheit von elektrischen Anlagen und Betriebsmitteln (§ 3 Absatz 3 Nummer 11) \| a) Funktionen von Schutzleitern prüfen und beurteilen b) Isolationswiderstände messen und beurteilen c) Basisschutzmaßnahmen gegen elektrischen Schlag beurteilen d) Leitungen und deren Schutzeinrichtungen sowie sonstige Betriebsmittel, insbesondere hinsichtlich Strombelastbarkeit, beurteilen e) Schutzarten von elektrischen Geräten oder Anlagen hinsichtlich der Umgebungsbedingungen beurteilen j) Brandschutzbestimmungen beim Betrieb elektri- scher Geräte und Anlagen beurteilen	3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| i) Funktion von Potenzialausgleichsleitern unter Be- rücksichtigung mathematischer und physikalischer Grundlagen prüfen und beurteilen j) Übergangswiderstände unter Berücksichtigung mathematischer und physikalischer Grundlagen messen und beurteilen; Isolationswiderstände be- achten 4 \| Montieren und Anschließen elektrischer Betriebsmittel (§ 3 Absatz 3 Nummer 9) \| a) Leitungen auswählen und zurichten sowie Bau- gruppen und Geräte mit unterschiedlichen An- schlusstechniken verbinden c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlege- systeme auswählen und montieren d) elektrische Geräte herstellen und elektrische An- lagen errichten, Geräte oder Anlagen in Betrieb nehmen e) beim Errichten, Ändern, Instandhalten und Betreiben elektrischer Anlagen und Betriebsmittel die elektro- technischen Regeln beachten 5 \| Beurteilen der Sicherheit von elektrischen Anlagen und Betriebsmitteln (§ 3 Absatz 3 Nummer 11) \| a) Funktionen von Schutzleitern prüfen und beurteilen b) Isolationswiderstände messen und beurteilen c) Basisschutzmaßnahmen gegen elektrischen Schlag beurteilen d) Leitungen und deren Schutzeinrichtungen sowie sonstige Betriebsmittel, insbesondere hinsichtlich Strombelastbarkeit, beurteilen e) Schutzarten von elektrischen Geräten oder Anlagen hinsichtlich der Umgebungsbedingungen beurteilen j) Brandschutzbestimmungen beim Betrieb elek- trischer Geräte und Anlagen beurteilen
Zeitrahmen 3: Baugruppen und Geräte herstellen und prüfen
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten
1 \| 2 \| 3 \| 4
1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| a) Arbeitsplatz einrichten c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen \| 3 bis 5	1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| a) Arbeitsplatz einrichten c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen \| 3 bis 5
2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| b) technische Zeichnungen und Pläne auswerten, an- wenden und Skizzen anfertigen
3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| j) Einbauorte identifizieren, Bauteile und Geräte ein- messen und ausrichten 4 \| Berücksichtigen von menschlichen Faktoren (§ 3 Absatz 3 Nummer 8) \| c) psychische Einflüsse, insbesondere Gesundheit, Stress, Zeitdruck, Über- und Unterforderung, Rou- tineaufgaben, Schlafmangel und Drogenmiss- brauch, bei der Arbeit am Fluggerät auf den Men- schen berücksichtigen d) physische Einflüsse, insbesondere durch Geräu- sche, Staub, Temperatur und Beleuchtung, und ihre Auswirkungen auf den Menschen sowie das Ar- beitsergebnis berücksichtigen 5 \| Montieren und Anschließen elektrischer Betriebsmittel (§ 3 Absatz 3 Nummer 9) \| a) Leitungen auswählen und zurichten sowie Baugrup- pen und Geräte mit unterschiedlichen Anschluss- techniken verbinden c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlegesys- teme auswählen und montieren 6 \| Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 10) \| a) Messverfahren und Messgeräte auswählen b) elektrische Größen messen, bewerten und berech- nen c) Kenndaten und Funktion von Baugruppen prüfen d) Signale verfolgen und an Schnittstellen prüfen e) systematische Fehlersuche durchführen 7 \| Installieren von Komponen- ten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| h) Bauelemente bereitstellen, zurichten, in Leiterplat- ten einsetzen sowie ein- und auslöten 8 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| b) Prüf- und Messgeräte sowie Prüf- und Messschal- tungen zum Prüfen der Funktion von Bauteilen, Baugruppen und Geräten auswählen und aufbauen d) Funktionen von analogen und digitalen Baugruppen und Geräten prüfen e) analoge und digitale Ein- und Ausgangssignale prü- fen, messen und einstellen f) elektromechanische Baugruppen prüfen und ein- stellen k) Prüf- und Messergebnisse dokumentieren und aus- werten	3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| k) Einbauorte identifizieren, Bauteile und Geräte ein- messen und ausrichten 4 \| Berücksichtigen von menschlichen Faktoren (§ 3 Absatz 3 Nummer 8) \| c) psychische Einflüsse, insbesondere Gesundheit, Stress, Zeitdruck, Über- und Unterforderung, Routineaufgaben, Schlafmangel und Drogen- missbrauch bei der Arbeit am Fluggerät, auf den Menschen und deren Bedeutung für die Vergröße- rung von Risiken berücksichtigen d) physische Einflüsse, insbesondere durch Ge- räusche, Staub, Temperatur und Beleuchtung, und ihre Auswirkungen auf den Menschen sowie das Arbeitsergebnis berücksichtigen 5 \| Montieren und Anschließen elektrischer Betriebsmittel (§ 3 Absatz 3 Nummer 9) \| a) Leitungen auswählen und zurichten sowie Bau- gruppen und Geräte mit unterschiedlichen An- schlusstechniken verbinden c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlege- systeme auswählen und montieren 6 \| Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 10) \| a) Messverfahren und Messgeräte auswählen b) elektrische Größen messen, bewerten und be- rechnen c) Kenndaten und Funktion von Baugruppen prüfen d) Signale verfolgen und an Schnittstellen prüfen e) systematische Fehlersuche durchführen 7 \| Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| h) Bauelemente bereitstellen, zurichten, in Leiter- platten einsetzen sowie ein- und auslöten 8 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| b) Prüf- und Messgeräte sowie Prüf- und Mess- schaltungen zum Prüfen der Funktion von Bauteilen, Baugruppen und Geräten auswählen und aufbauen d) Funktionen von analogen und digitalen Baugruppen und Geräten prüfen e) analoge und digitale Ein- und Ausgangssignale prüfen, messen und einstellen f) elektromechanische Baugruppen prüfen und ein- stellen k) Prüf- und Messergebnisse dokumentieren und auswerten
Zeitrahmen 4: Versorgungs- und Steuerungssysteme in Betrieb nehmen und prüfen
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten
1 \| 2 \| 3 \| 4 1 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| a) Informationen beschaffen und bewerten, Daten- bankabfragen durchführen \| 3 bis 5
2 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| c) elektrische und mechanische Verbindungen nach Eigenschaften und Funktionen unterscheiden, her- stellen und sichern d) Aufbau von elektrischen, pneumatischen und hy- draulischen Leitungen und deren Verlegungsarten unterscheiden g) Bauteile, Geräte, Baugruppen und Systeme zur Lagerung und zum Transport vorbereiten 3 \| Durchführen von qualitäts- sichernden Maßnahmen (§ 3 Absatz 3 Nummer 7) \| a) Arbeitsabläufe kontrollieren und auf Einhaltung der Qualitätsstandards prüfen b) Qualitätsabweichungen und ihre Ursachen durch Zwischen- und Endkontrollen feststellen sowie Maßnahmen zur Behebung ergreifen und dokumen- tieren f) Fremdkörperkontrollen durchführen 4 \| Montieren und Anschließen elektrischer Betriebsmittel (§ 3 Absatz 3 Nummer 9) \| c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlegesys- teme auswählen und montieren d) elektrische Geräte herstellen oder elektrische An- lagen errichten, Geräte und Anlagen in Betrieb neh- men e) beim Errichten, Ändern, Instandhalten und Betrei- ben elektrischer Anlagen und Betriebsmittel die elektrotechnischen Regeln beachten 5 \| Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 10) \| a) Messverfahren und Messgeräte auswählen b) elektrische Größen messen, bewerten und berech- nen c) Kenndaten und Funktion von Baugruppen prüfen d) Signale verfolgen und an Schnittstellen prüfen e) systematische Fehlersuche durchführen 6 \| Beurteilen der Sicherheit von elektrischen Anlagen und Betriebsmitteln (§ 3 Absatz 3 Nummer 11) \| e) Schutzarten von elektrischen Geräten oder Anlagen hinsichtlich der Umgebungsbedingungen beurteilen f) Gefahren, die sich aus dem Betreiben elektrischer Geräte, Betriebsmittel und Anlagen ergeben, beur- teilen und durch Schutzmaßnahmen die sichere Nutzung gewährleisten g) Wirksamkeit von Maßnahmen gegen elektrischen Schlag unter Fehlerbedingungen, insbesondere durch Abschaltung mit Überstromschutzorganen und Fehlerstromschutzeinrichtungen, beurteilen h) elektrische Sicherheit ortsveränderlicher Betriebs- mittel beurteilen i) gerätetechnische Prüfungen durchführen 7 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| b) Prüf- und Messgeräte sowie Prüf- und Messschal- tungen zum Prüfen der Funktion von Bauteilen, Baugruppen und Geräten auswählen und aufbauen d) Funktionen von analogen und digitalen Baugruppen und Geräten prüfen e) analoge und digitale Ein- und Ausgangssignale prü- fen, messen und einstellen f) elektromechanische Baugruppen prüfen und ein- stellen	2 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| c) elektrische und mechanische Verbindungen unter Berücksichtigung mathematischer und physika- lischer Grundlagen nach Eigenschaften und Funktio- nen unterscheiden, herstellen und sichern d) Aufbau von elektrischen, pneumatischen und hydraulischen Leitungen und deren Verlegungsarten unter Berücksichtigung mathematischer und physi- kalischer Grundlagen unterscheiden h) Bauteile, Geräte, Baugruppen und Systeme zur Lagerung und zum Transport vorbereiten 3 \| Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen (§ 3 Absatz 3 Nummer 7) \| a) Arbeitsabläufe kontrollieren und auf Einhaltung der Qualitätsstandards prüfen b) Fehler unter Beachtung des Fehlermeldewesens melden und die Schutzwürdigkeit sicherheits- relevanter Meldungen anerkennen c) Qualitätsabweichungen und ihre Ursachen durch Zwischen- und Endkontrollen sowie durch Aus- wertung eigener und fremder Fehler feststellen, Maßnahmen zur Behebung ergreifen und dokumen- tieren g) Fremdkörperkontrollen durchführen 4 \| Montieren und Anschließen elektrischer Betriebsmittel (§ 3 Absatz 3 Nummer 9) \| c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlege- systeme auswählen und montieren d) elektrische Geräte herstellen oder elektrische An- lagen errichten, Geräte und Anlagen in Betrieb nehmen e) beim Errichten, Ändern, Instandhalten und Betreiben elektrischer Anlagen und Betriebsmittel die elektro- technischen Regeln beachten 5 \| Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 10) \| a) Messverfahren und Messgeräte auswählen b) elektrische Größen messen, bewerten und be- rechnen c) Kenndaten und Funktion von Baugruppen prüfen d) Signale verfolgen und an Schnittstellen prüfen e) systematische Fehlersuche durchführen 6 \| Beurteilen der Sicherheit von elektrischen Anlagen und Betriebsmitteln (§ 3 Absatz 3 Nummer 11) \| e) Schutzarten von elektrischen Geräten oder Anlagen hinsichtlich der Umgebungsbedingungen beurteilen f) Gefahren, die sich aus dem Betreiben elektrischer Geräte, Betriebsmittel und Anlagen ergeben, be- urteilen und durch Schutzmaßnahmen die sichere Nutzung gewährleisten g) Wirksamkeit von Maßnahmen gegen elektrischen Schlag unter Fehlerbedingungen, insbesondere durch Abschaltung mit Überstromschutzorganen und Fehlerstromschutzeinrichtungen, beurteilen h) elektrische Sicherheit ortsveränderlicher Betriebs- mittel beurteilen i) gerätetechnische Prüfungen durchführen 7 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| b) Prüf- und Messgeräte sowie Prüf- und Mess- schaltungen zum Prüfen der Funktion von Bauteilen, Baugruppen und Geräten auswählen und aufbauen d) Funktionen von analogen und digitalen Baugruppen und Geräten prüfen e) analoge und digitale Ein- und Ausgangssignale prüfen, messen und einstellen f) elektromechanische Baugruppen prüfen und ein- stellen \|
Zeitrahmen 5: Baugruppen und Geräte installieren
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten
1 \| 2 \| 3 \| 4
1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| a) Arbeitsplatz einrichten c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen \| 2 bis 4 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| d) Daten erfassen, bearbeiten und sichern 3 \| Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| a) Prüf- und Messmittel anwenden b) Bauteile durch Sichtprüfen beurteilen c) Bauteile zur Identifizierung kennzeichnen f) Kabelbäume anfertigen, prüfen und einbauen g) Energie-, Signal- und Datenleitungen verlegen, ver- binden und anschließen k) Baugruppen, Geräte und Teilsysteme nach Unter- lagen einbauen	1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| a) Arbeitsplatz einrichten c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen \| 2 bis 4 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| d) Daten erfassen, bearbeiten und sichern 3 \| Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| a) Prüf- und Messmittel anwenden b) Bauteile durch Sichtprüfen beurteilen c) Bauteile zur Identifizierung kennzeichnen f) Kabelbäume anfertigen, prüfen und einbauen g) Energie-, Signal- und Datenleitungen verlegen, verbinden und anschließen k) Baugruppen, Geräte und Teilsysteme nach Unter- lagen einbauen
4. bis 7. Ausbildungshalbjahr Zeitrahmen 6: Steuerungssysteme in Betrieb nehmen und instand halten
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten
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1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar- keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstimmen \| 2 bis 4 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| c) Dokumente sowie technische Regelwerke und luft- fahrtrechtliche Vorschriften, auch in englischer Sprache, anwenden f) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen, auch englische Fachbegriffe anwenden g) Dokumentationen auch in englischer Sprache er- stellen h) Kommunikation auch in englischer Sprache durch- führen 3 \| Durchführen von Funktions- prüfungen und Einstell- arbeiten (§ 3 Absatz 3 Nummer 4) \| a) Test- und Prüfgeräte anwenden b) Funktionsprüfungen an Baugruppen, Systemen und Fluggerät nach Beanstandung, Fertigung und In- standhaltung durchführen c) Einstellarbeiten an Baugruppen, Systemen und Fluggerät nach Fertigung und Instandhaltung durchführen 4 \| Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 10) \| f) Sensoren und Aktoren prüfen und einstellen g) Steuerungen und Regelungen hinsichtlich ihrer Funktion prüfen und bewerten h) Funktionsfähigkeit von Systemen und Komponen- ten prüfen, Datenprotokolle interpretieren 5 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| a) Tests und Prüfvorgänge unter Berücksichtigung technischer Spezifikationen und Systemvorschrif- ten festlegen c) Testprogramme einsetzen h) Sensoren und Wandler prüfen, messen und ein- stellen i) Funktionseinheiten für Mess-, Steuer- und Regel- einrichtungen prüfen und einstellen j) Funktionseinheiten der Leistungselektronik nach Unterlagen prüfen und einstellen	1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar- keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstimmen \| 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| c) Dokumente sowie technische Regelwerke und luft- fahrtrechtliche Vorschriften, auch in englischer Sprache, anwenden f) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen, auch englische Fachbegriffe anwenden g) Dokumentationen, auch in englischer Sprache, er- stellen h) Kommunikation, auch in englischer Sprache, durch- führen 3 \| Durchführen von Funktionsprüfungen und Einstellarbeiten (§ 3 Absatz 3 Nummer 4) \| a) Test- und Prüfgeräte anwenden b) Funktionsprüfungen an Baugruppen, Systemen und Fluggerät nach Beanstandung, Fertigung und In- standhaltung durchführen \| \| c) Einstellarbeiten an Baugruppen, Systemen und Fluggerät nach Fertigung und Instandhaltung durch- führen \| 2 bis 4 4 \| Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 10) \| f) Sensoren und Aktoren prüfen und einstellen g) Steuerungen und Regelungen hinsichtlich ihrer Funktion prüfen und bewerten h) Funktionsfähigkeit von Systemen und Komponenten prüfen, Datenprotokolle interpretieren 5 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| a) Tests und Prüfvorgänge unter Berücksichtigung technischer Spezifikationen und Systemvorschriften festlegen c) Testprogramme einsetzen h) Sensoren und Wandler prüfen, messen und ein- stellen i) Funktionseinheiten für Mess-, Steuer- und Regel- einrichtungen prüfen und einstellen j) Funktionseinheiten der Leistungselektronik nach Unterlagen prüfen und einstellen
6 \| In Betrieb nehmen von Systemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 15) \| a) Einfluss von elektromagnetischen Störgrößen auf die Sicherheit des Flugbetriebes beurteilen b) Zusammenhang zwischen den technischen Leis- tungsdaten des Fluggerätes, dem konstruktiven Aufbau und dem Antrieb berücksichtigen c) Rumpf, Trag-, Leit-, Steuer- und Fahrwerk unter Be- rücksichtigung der Flug-, Start- und Landefähigkeit des Fluggerätes und seiner Steuerung prüfen
7 \| Instandhalten von Elektrik- und Avioniksystemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 16) \| b) Fehler in Geräten und Anlagenteilen, insbesondere durch Austausch der fehlerhaften Baugruppe, be- heben sowie durchgeführte Arbeiten dokumentieren c) geänderte und aktualisierte Schaltpläne und Schal- tungsunterlagen von Baugruppen, Geräten und Anlagen einarbeiten	7 \| Instandhalten von Elektrik- und Avioniksystemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 16) \| b) Fehler in Geräten und Anlagenteilen, insbesondere durch Austausch der fehlerhaften Baugruppe, be- heben sowie durchgeführte Arbeiten dokumentieren c) geänderte und aktualisierte Schaltpläne und Schaltungsunterlagen von Baugruppen, Geräten und Anlagen einarbeiten
Zeitrahmen 7: Teilsysteme der Avionik installieren
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten
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1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar- keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstimmen d) Arbeitsabläufe unter Beachtung rechtlicher, wirt- schaftlicher und terminlicher Vorgaben planen, bei Abweichungen von der Planung Prioritäten setzen \| 2 bis 4	1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar- keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstimmen d) Arbeitsabläufe unter Beachtung rechtlicher, wirt- schaftlicher und terminlicher Vorgaben planen, bei Abweichungen von der Planung Prioritäten setzen \|
2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung sowie Terminverfolgung anwenden j) Rolle der nationalen und internationalen Luftfahrt- behörden beachten
3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| b) Werkstoffe, Geräte, Baugruppen und Systeme unter Beachtung deren Funktion und Eigenschaften handhaben g) Bauteile, Geräte, Baugruppen und Systeme zur Lagerung und zum Transport vorbereiten 4 \| Durchführen von qualitäts- sichernden Maßnahmen (§ 3 Absatz 3 Nummer 7) \| c) zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvor- gängen im eigenen Arbeitsbereich beitragen d) Befugnisse, Verantwortlichkeiten und prozessbezo- gene Schnittstellen beachten e) Bauvorschriften, betriebliches Qualitätsmanage- menthandbuch, Instandhaltungs- und Fertigungs- handbücher sowie Arbeitsanweisungen und techni- sche Informationen auch in englischer Sprache beachten und anwenden 5 \| Installieren von Komponen- ten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| d) elektrische Antriebe sowie pneumatische und hy- draulische Verbindungen montieren und anschlie- ßen j) Sensorsysteme sowie Baugruppen der elektrischen Steuerungs- und Regeltechnik installieren und jus- tieren	3 \| Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 3) \| b) Werkstoffe, Geräte, Baugruppen und Systeme unter Beachtung deren Funktion und Eigenschaften handhaben h) Bauteile, Geräte, Baugruppen und Systeme zur Lagerung und zum Transport vorbereiten 4 \| Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen (§ 3 Absatz 3 Nummer 7) \| d) zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeits- vorgängen im eigenen Arbeitsbereich beitragen sowie die Redlichkeitskultur berücksichtigen und fördern e) Befugnisse, Verantwortlichkeiten und prozess- bezogene Schnittstellen beachten f) Bauvorschriften, betriebliches Qualitätsmanage- menthandbuch, Instandhaltungs- und Fertigungs- handbücher sowie Arbeitsanweisungen und tech- nische Informationen, auch in englischer Sprache, beachten und anwenden \| 2 bis 4 5 \| Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| d) elektrische Antriebe sowie pneumatische und hydraulische Verbindungen montieren und an- schließen j) Sensorsysteme sowie Baugruppen der elektrischen Steuerungs- und Regeltechnik installieren und justieren
6 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| i) Funktionseinheiten für Mess-, Steuer- und Regel- einrichtungen prüfen und einstellen j) Funktionseinheiten der Leistungselektronik nach Unterlagen prüfen und einstellen Zeitrahmen 8: Informations- und Kommunikationssysteme in Betrieb nehmen
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten
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1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar- keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstimmen d) Arbeitsabläufe unter Beachtung rechtlicher, wirt- schaftlicher und terminlicher Vorgaben planen, bei Abweichungen von der Planung Prioritäten setzen \| 2 bis 4 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| c) Dokumente sowie technische Regelwerke und luft- fahrtrechtliche Vorschriften, auch in englischer Sprache, anwenden g) Dokumentationen auch in englischer Sprache er- stellen h) Kommunikation auch in englischer Sprache durch- führen \| \| i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung sowie Terminverfolgung anwenden j) Rolle der nationalen und internationalen Luftfahrt- behörden beachten 3 \| Durchführen von Funktions- prüfungen und Einstell- arbeiten (§ 3 Absatz 3 Nummer 4) \| a) Test- und Prüfgeräte anwenden b) Funktionsprüfungen an Baugruppen, Systemen und Fluggerät nach Beanstandung, Fertigung und Instandhaltung durchführen	1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar- keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstimmen d) Arbeitsabläufe unter Beachtung rechtlicher, wirt- schaftlicher und terminlicher Vorgaben planen, bei Abweichungen von der Planung Prioritäten setzen \| 2 bis 4 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| c) Dokumente sowie technische Regelwerke und luft- fahrtrechtliche Vorschriften, auch in englischer Sprache, anwenden g) Dokumentationen, auch in englischer Sprache, er- stellen h) Kommunikation, auch in englischer Sprache, durch- führen i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung sowie Terminverfolgung anwenden j) Rolle der nationalen und internationalen Luftfahrt- behörden beachten 3 \| Durchführen von Funktionsprüfungen und Einstellarbeiten (§ 3 Absatz 3 Nummer 4) \| a) Test- und Prüfgeräte anwenden b) Funktionsprüfungen an Baugruppen, Systemen und Fluggerät nach Beanstandung, Fertigung und In- standhaltung durchführen
4 \| Montieren und Anschließen elektrischer Betriebsmittel (§ 3 Absatz 3 Nummer 9) \| b) Leitungswege und Gerätemontageorte unter Be- achtung der elektromagnetischen Verträglichkeit festlegen
5 \| Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 10) \| g) Steuerungen und Regelungen hinsichtlich ihrer Funktion prüfen und bewerten h) Funktionsfähigkeit von Systemen und Komponen- ten prüfen, Datenprotokolle interpretieren 6 \| Installieren von Komponen- ten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| i) Teilsysteme der Informations-, Daten-, Sende- und Empfangstechnik zusammenbauen, verdrahten und installieren m) Softwarte-Updates durchführen	5 \| Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 10) \| g) Steuerungen und Regelungen hinsichtlich ihrer Funktion prüfen und bewerten h) Funktionsfähigkeit von Systemen und Komponenten prüfen, Datenprotokolle interpretieren 6 \| Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| i) Teilsysteme der Informations-, Daten-, Sende- und Empfangstechnik zusammenbauen, verdrahten und installieren m) Software-Updates durchführen \|
7 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| c) Testprogramme einsetzen g) elektrische Größen in Antennenanlagen prüfen und messen
8 \| In Betrieb nehmen von Systemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 15) \| g) funktionelle Zusammenhänge und technische Lö- sungen von Informations- und Kommunikations- systemen am Boden und im Fluggerät, insbeson- dere für Navigation, Flugführung, Instrumentie- rung, Datenübertragung sowie Radarsystem, den technischen Unterlagen entnehmen und prüfen h) Baugruppen und Geräte der Informations- und Funktechnik, einschließlich Peripheriegeräte, an- passen und in Betrieb nehmen	8 \| In Betrieb nehmen von Systemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 15) \| g) funktionelle Zusammenhänge und technische Lösungen von Informations- und Kommunikations- systemen am Boden und im Fluggerät, insbeson- dere für Navigation, Flugführung, Instrumentierung, Datenübertragung sowie Radarsystem, den tech- nischen Unterlagen entnehmen und prüfen h) Baugruppen und Geräte der Informations- und Funktechnik, einschließlich Peripheriegeräte, an- passen und in Betrieb nehmen
Zeitrahmen 9: Flugüberwachungssysteme in Betrieb nehmen
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten
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1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführ- barkeit des Auftrags prüfen und mit den betrieb- lichen Möglichkeiten abstimmen \| 2 bis 4 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| e) Gespräche organisieren und situationsgerecht und zielorientiert führen h) Kommunikation auch in englischer Sprache durch- führen i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung sowie Terminverfolgung anwenden j) Rolle der nationalen und internationalen Luftfahrt- behörden beachten 3 \| Beraten und Betreuen von Kunden, Erbringen von Serviceleistungen (§ 3 Absatz 3 Nummer 12) \| c) Störungsmeldungen aufnehmen f) technische Unterstützung leisten g) Informationsaustausch zu den Kunden organisie- ren 4 \| Installieren von Komponen- ten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| i) Teilsysteme der Informations-, Daten-, Sende- und Empfangstechnik zusammenbauen, verdrahten und installieren j) Sensorsysteme sowie Baugruppen der elektri- schen Steuerungs- und Regeltechnik installieren und justieren l) Montage und Installation anhand technischer Un- terlagen prüfen, Fehler korrigieren und Änderungen dokumentieren m) Softwarte-Updates durchführen	1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar- keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstimmen \| 2 bis 4 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| e) Gespräche organisieren und situationsgerecht und zielorientiert führen h) Kommunikation, auch in englischer Sprache, durch- führen i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung sowie Terminverfolgung anwenden j) Rolle der nationalen und internationalen Luftfahrt- behörden beachten 3 \| Beraten und Betreuen von Kunden, Erbringen von Serviceleistungen (§ 3 Absatz 3 Nummer 12) \| c) Störungsmeldungen aufnehmen f) technische Unterstützung leisten g) Informationsaustausch zu den Kunden organisieren 4 \| Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 13) \| i) Teilsysteme der Informations-, Daten-, Sende- und Empfangstechnik zusammenbauen, verdrahten und installieren j) Sensorsysteme sowie Baugruppen der elektrischen Steuerungs- und Regeltechnik installieren und justieren l) Montage und Installation anhand technischer Unter- lagen prüfen, Fehler korrigieren und Änderungen dokumentieren m) Software-Updates durchführen
5 \| Testen von Systemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 14) \| c) Testprogramme einsetzen h) Sensoren und Wandler prüfen, messen und ein- stellen i) Funktionseinheiten für Mess-, Steuer- und Regel- einrichtungen prüfen und einstellen
6 \| In Betrieb nehmen von Systemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 15) \| d) Stromversorgungseinheiten durch Prüfen und Ein- stellen in Betrieb nehmen e) Baugruppen und Geräte, insbesondere funktional abgegrenzte Steuerungen sowie Baugruppen der Pneumatik, durch Prüfen und Einstellen in Betrieb nehmen f) Warnsysteme, hydraulische und pneumatische Systeme, Kraftstoffsysteme, Atemluftversorgungs- systeme und Antriebssysteme prüfen und in Be- trieb nehmen g) funktionelle Zusammenhänge und technische Lösungen von Informations- und Kommunikations- systemen am Boden und im Fluggerät, insbeson- dere für Navigation, Flugführung, Instrumentie- rung, Datenübertragung sowie Radarsystem, den technischen Unterlagen entnehmen und prüfen	6 \| In Betrieb nehmen von Systemen der Avionik (§ 3 Absatz 3 Nummer 15) \| d) Stromversorgungseinheiten durch Prüfen und Ein- stellen in Betrieb nehmen e) Baugruppen und Geräte, insbesondere funktional abgegrenzte Steuerungen sowie Baugruppen der Pneumatik, durch Prüfen und Einstellen in Betrieb nehmen f) Warnsysteme, hydraulische und pneumatische Systeme, Kraftstoffsysteme, Atemluftversorgungs- systeme und Antriebssysteme prüfen und in Betrieb nehmen g) funktionelle Zusammenhänge und technische Lösungen von Informations- und Kommunikations- systemen am Boden und im Fluggerät, insbeson- dere für Navigation, Flugführung, Instrumentierung, Datenübertragung sowie Radarsystem, den tech- nischen Unterlagen entnehmen und prüfen \|
Zeitrahmen 10: Antriebs- und Avioniksysteme instand halten
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten
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1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführ- barkeit des Auftrags prüfen und mit den betriebli- chen Möglichkeiten abstimmen \| 3 bis 5 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| e) Gespräche organisieren und situationsgerecht und zielorientiert führen f) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen, auch englische Fachbegriffe anwenden g) Dokumentationen auch in englischer Sprache er- stellen i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung sowie Terminverfolgung anwenden 3 \| Instandhaltung (§ 3 Absatz 3 Nummer 5) \| a) Inspektions-, Wartungs-, Instandsetzungs- und Modifikationsarbeiten nach Instandhaltungsunter- lagen an luftfahrzeug- und typenspezifischen Systemen durchführen b) Bauteile, Geräte und Baugruppen mit begrenzter Lebensdauer kontrollieren c) Fehlersuche und Überprüfungen an luftfahrzeug- und typenspezifischen Systemen durchführen so- wie Instandhaltungsmaßnahmen veranlassen 4 \| Analysieren von Störungen an Antriebssystemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 6) \| a) Sicherheitsvorschriften beachten, Sicherungsmaß- nahmen sowie vorbereitende Arbeiten für die War- tung und Instandsetzung durchführen b) Schäden feststellen und deren Behebung veranlas- sen 5 \| Beraten und Betreuen von Kunden, Erbringen von Serviceleistungen (§ 3 Absatz 3 Nummer 12) \| a) Vorstellungen und Bedarfe von Kunden ermitteln, Lösungsansätze entwickeln und Realisierungsvari- anten anbieten b) auf Wartungsarbeiten und -intervalle hinweisen c) Störungsmeldungen aufnehmen d) Einzelheiten der Auftragsabwicklung vereinbaren, bei Störungen der Auftragsabwicklung Lösungsva- rianten aufzeigen e) Leistungsmerkmale erläutern, in die Bedienung ein- weisen, auf Gefahren sowie auf Sicherheitsregeln und Vorschriften hinweisen f) technische Unterstützung leisten g) Informationsaustausch zu den Kunden organisieren 6 \| Instandhalten von Elektrik- und Avioniksystemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 16) \| a) Ursachen für Fehler in Baugruppen, Geräten und Anlagen durch Sichtkontrolle, Prüfen und Messen sowie mit Hilfe von Serviceunterlagen systematisch eingrenzen, erkennen und dokumentieren d) Geräte und Anlagen nach Unterlagen und Anwei- sung ändern	1 \| Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 3 Absatz 3 Nummer 1) \| b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar- keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstimmen \| 3 bis 5 2 \| Betriebliche und technische Kommunikation (§ 3 Absatz 3 Nummer 2) \| e) Gespräche organisieren und situationsgerecht und zielorientiert führen f) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen, auch englische Fachbegriffe anwenden g) Dokumentationen, auch in englischer Sprache, er- stellen i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung sowie Terminverfolgung anwenden 3 \| Instandhaltung (§ 3 Absatz 3 Nummer 5) \| a) Inspektions-, Wartungs-, Instandsetzungs- und Modifikationsarbeiten nach Instandhaltungsunter- lagen an luftfahrzeug- und typenspezifischen Syste- men durchführen b) Bauteile, Geräte und Baugruppen mit begrenzter Lebensdauer kontrollieren c) Fehlersuche und Überprüfungen an luftfahrzeug- und typenspezifischen Systemen unter Berücksich- tigung mathematischer und physikalischer Grund- lagen durchführen sowie Instandhaltungsmaßnah- men veranlassen 4 \| Analysieren von Störungen an Antriebssystemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 6) \| a) Sicherheitsvorschriften beachten, Sicherungsmaß- nahmen sowie vorbereitende Arbeiten für die Wartung und Instandsetzung durchführen b) Schäden feststellen und deren Behebung ver- anlassen 5 \| Beraten und Betreuen von Kunden, Erbringen von Serviceleistungen (§ 3 Absatz 3 Nummer 12) \| a) Vorstellungen und Bedarfe von Kunden ermitteln, Lösungsansätze entwickeln und Realisierungs- varianten anbieten b) auf Wartungsarbeiten und -intervalle hinweisen c) Störungsmeldungen aufnehmen \| \| d) Einzelheiten der Auftragsabwicklung vereinbaren, bei Störungen der Auftragsabwicklung Lösungs- varianten aufzeigen e) Leistungsmerkmale erläutern, in die Bedienung ein- weisen, auf Gefahren sowie auf Sicherheitsregeln und Vorschriften hinweisen f) technische Unterstützung leisten g) Informationsaustausch zu den Kunden organisieren \| 6 \| Instandhalten von Elektrik- und Avioniksystemen (§ 3 Absatz 3 Nummer 16) \| a) Ursachen für Fehler in Baugruppen, Geräten und Anlagen durch Sichtkontrolle, Prüfen und Messen sowie mit Hilfe von Serviceunterlagen systematisch eingrenzen, erkennen und dokumentieren d) Geräte und Anlagen nach Unterlagen und An- weisung ändern
Zeitrahmen 11: Arbeitsprozess unter Beachtung des Qualitätsmanagements gestalten
Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten	Lfd. Nr. \| Teil des Ausbildungsberufsbildes \| Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten \| Zeitrahmen in Monaten
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1 \| Arbeitsprozesse und Qualitätsmanagement im Einsatzgebiet anwenden (§ 3 Absatz 3 Nummer 17) \| a) Auftrag annehmen b) Informationen zusammenstellen und auswerten, technische Unterlagen, auch in englischer Sprache, nutzen und bearbeiten, sicherheitsrelevante Vorga- ben berücksichtigen c) Ausgangszustand analysieren, technische und or- ganisatorische Schnittstellen klären, Schnittstellen dokumentieren, Auftragsziele festlegen, Teilaufga- ben definieren d) Auftragsabwicklung planen und mit vor- und nach- gelagerten Bereichen abstimmen e) Aufträge unter Berücksichtigung des Arbeitssicher- heits- und Umweltmanagements durchführen, Ein- haltung von Terminen berücksichtigen f) Normen und Spezifikationen zur Qualität und Si- cherheit der Produkte und Prozesse beachten, Ur- sachen von Fehlern und Qualitätsmängeln syste- matisch suchen, beseitigen und dokumentieren g) Auftrag dokumentieren, übergeben und Abrech- nungsdaten erstellen h) Abnahmeprotokolle ausfüllen, Fachauskünfte auch in englischer Sprache erteilen, Geräte und System- dokumentation, auch in Englisch, zusammenstellen i) Geräte- und Systemdokumentation, auch in Eng- lisch, zusammenstellen \| 7 bis 9	1 \| Arbeitsprozesse und Qualitätsmanagement im Einsatzgebiet anwenden (§ 3 Absatz 3 Nummer 17) \| a) Auftrag annehmen b) Informationen zusammenstellen und auswerten, technische Unterlagen, auch in englischer Sprache, nutzen und bearbeiten, sicherheitsrelevante Vor- gaben berücksichtigen c) Ausgangszustand analysieren, technische und organisatorische Schnittstellen klären, Schnitt- stellen dokumentieren, Auftragsziele festlegen, Teil- aufgaben definieren d) Auftragsabwicklung planen und mit vor- und nachgelagerten Bereichen abstimmen e) Aufträge unter Berücksichtigung des Arbeitssicher- heits- und Umweltmanagements durchführen, Ein- haltung von Terminen berücksichtigen f) Normen und Spezifikationen zur Qualität und Sicherheit der Produkte und Prozesse beachten, Ursachen von Fehlern und Qualitätsmängeln syste- matisch suchen, beseitigen und dokumentieren g) Auftrag dokumentieren, übergeben und Abrech- nungsdaten erstellen h) Abnahmeprotokolle ausfüllen, Fachauskünfte, auch in englischer Sprache, erteilen, Geräte und System- dokumentation, auch in Englisch, zusammenstellen i) Geräte- und Systemdokumentation, auch in Eng- lisch, zusammenstellen \| 7 bis 9
aktuelle Fassung Anlage 3 zeigen
Anlage 3 (zu § 3 Absatz 1) Regelung zur Vermittlung der Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach Verordnung (EU) Nr. 1149/2011 Anhang III (Teil 66)	Anlage 3 (zu § 3 Absatz 1) Regelung zur Vermittlung der Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach der Verordnung (EU) Nr. 1321/2014 in Verbindung mit der Verordnung (EU) 2023/989 Anhang III (Teil 66)
erforderliche Kenntnisse für CAT A \| ge- for- der- tes LE- VEL \| Sind im Zusammenhang mit folgenden Fertigkeiten, Kenntnissen und Fähigkeiten des Ausbildungsrahmenplans zu vermitteln (Mehrfachnennung möglich) \| im Rahmenlehrplan (RLP) enthalten (Mehrfachnennung möglich)	erforderliche Kenntnisse für Kat. A \| ge- for- der- tes LE- VEL \| Sind im Zusammenhang mit folgenden Fertigkeiten, Kenntnissen und Fähigkeiten des Ausbildungsrahmenplans zu vermitteln (Mehrfachnennung möglich) \| im Rahmenlehrplan (RLP) enthalten (Mehrfachnennung möglich)
Nr. \| Bezeichnung \| Lernfelder 1-4 (identisch mit FGM) Lernfelder 5-12 (nur FGE)
03 \| Grundlagen Elektrik \| \| \| \| 3.1 Elektronentheorie \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3h, 3i, 4a, 4c \| Lernfeld 2	01 \| Modul 1. Mathematik \| \| \| \| 1.1 Arithmetik \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 2 1.2 Algebra \| \| \| a) Einfache algebraische Ausdrücke \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 2 1.3 Geometrie \| \| b) Grafische Darstellung \| 2 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 3, 4 02 \| Modul 2. Physik \| \| \| \| 2.1 Materie \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 1 2.2 Mechanik \| \| \| 2.2.1 Statik \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 1 2.2.2 Kinetik \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 1 2.2.3 Dynamik \| \| \| a) Masse, Kraft und Energie \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 1 b) Bewegungsenergie und Erhaltung der Bewegungsenergie \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 1 2.2.4 Fluiddynamik \| \| \| a) Spezifisches Gewicht und spezifische Dichte \| 2 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 12 b) Viskosität, Flüssigkeitswiderstand, Statischer, dynamischer und Gesamtdruck \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 12 2.3 Thermodynamik \| \| \| a) Temperatur \| 2 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 7 b) Wärme \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f, 3i, 3j, 5c \| Lernfeld 7 03 \| Modul 3. Grundlagen der Elektrik \| \| \| \| 3.1 Elektronentheorie \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3i, 3j, 4a, 4c \| Lernfeld 2
3.2 Statische Elektrizität und Leitung \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c \| Lernfeld 2
3.3 Elektrische Begriffe \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c \| Lernfeld 2 3.4 Stromerzeugung \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c \| Lernfeld 2	3.3 Terminologie der Elektrik \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c \| Lernfeld 2 \| 3.4 Stromerzeugung \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c \| Lernfeld 2
3.5 Gleichstromquellen \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c \| Lernfeld 2
	3.6 Gleichstromkreis \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c \| Lernfeld 2
3.13 Wechselstromtheorie \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c \| Lernfeld 2
05 \| Digitaltechniken und elektronische Instrumentensysteme \| \| \| \| 5.1 Elektronische Instrumentensysteme \| 1 \| Abschnitt A: 3j, 4a, 4c \| Lernfeld 2, Lernfeld 9 5.6a) Computerterminologie, -technologie \| 1 \| Abschnitt A: 3j \| Lernfeld 2 5.12 Elektrostatisch empfindliche Komponenten \| 1 \| Abschnitt A: 3j, 4a, 4c \| Lernfeld 2 06 \| Werkstoffe und Komponenten \| \| \|	05 \| Modul 5. Instrumentensysteme der Digitaltechniken/Elektronik \| \| \| \| 5.1 Elektronische Instrumentensysteme \| 1 \| Abschnitt A: 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 2, Lernfeld 9 5.6 Computergrundstruktur \| \| \| a) Computerterminologie, -technologie \| 1 \| Abschnitt A: 3k \| Lernfeld 2 5.11 Elektronische Anzeigen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 2 5.12 Elektrostatisch empfindliche Komponenten \| 1 \| Abschnitt A: 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 2 5.15 Typische elektronische/digitale Luftfahrzeug- systeme \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3k, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 2 06 \| Modul 6. Werkstoffe und Hardware \| \| \|
\| 6.1 Luftfahrzeugwerkstoffe - eisenhaltig \| \| \|
a) Merkmale, Eigenschaften und Kennzeichnung von in Lfz ver- wendeten üblichen legierten Stählen \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3 6.2 Luftfahrzeugwerkstoffe - nicht eisenhaltig \| \| \| a) Merkmale, Eigenschaften und Kennzeichnung von in Lfz verwende- ten üblichen nicht eisenhaltigen Werkstoffen \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3 6.3 Luftfahrzeugwerkstoffe - Verbund- und nichtmetallische Werkstoffe \| \| \| 6.3.1 Verbund- und nichtmetallische Werkstoffe mit Ausnahme von Holz und Gewebe \| \| \| a) Merkmale, Eigenschaften und Identifizierung von in Lfz verwendeten üblichen Verbund und nichtmetalli- schen Werkstoffen \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3 b) Erkennen von Mängeln/Beeinträchtigungen \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3	a) Legierte Stähle für Luftfahrtzeuge \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3 6.2 Luftfahrzeugwerkstoffe - nicht eisenhaltig \| \| \| a) Merkmale \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3 6.3 Luftfahrzeugwerkstoffe - Verbund- und nichtmetallische Werkstoffe \| \| \| 6.3.1 Verbund- und nichtmetallische Werkstoffe mit Ausnahme von Holz und Gewebe \| \| \| a) Merkmale \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3 b) Erkennen von Mängeln \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3
6.3.2 Holzstrukturen \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3
6.3.3 Gewebeverkleidung \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a \| Lernfeld 3
6.4 Korrosion \| \| \|
a) Chemische Grundlagen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 5a, 5c \| Lernfeld 4 \| b) Korrosionsarten und ihre Identifikation \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3g, 5a, 5c \| Lernfeld 4	a) Grundlagen der Chemie \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 5a, 5c \| Lernfeld 4 b) Korrosionsarten \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3h, 5a, 5c \| Lernfeld 4
6.5 Verbindungselemente \| \| \|
6.5.1 Schraubengewinde \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4 6.5.2 Bolzen, Nieten, Schrauben \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4 6.5.3 Sperrvorrichtungen \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4 6.5.4 Luftfahrzeugnieten \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4	6.5.1 Schraubengewinde \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4 6.5.2 Bolzen, Nieten, Schrauben \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4 6.5.3 Sperrvorrichtungen \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4 6.5.4 Luftfahrzeugnieten \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4
6.6 Rohre und Anschlüsse \| \| \|
a) Kennzeichnung und Typen der starren und flexiblen Rohre, ihrer Verbindungen, die in Lfz verwendet werden \| 2 \| Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4b, 4c \| Lernfeld 4 b) Standardanschlüsse für Luftfahrzeug- hydraulik-, Kraftstoff-, Öl-, Pneumatik- und Luftrohrsysteme \| 2 \| Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4b, 4c \| Lernfeld 4 6.8 Lager \| 1 \| Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3f, 3g, 3j, 4c, 6b \| Lernfeld 7 6.9 Getriebe \| 1 \| Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3f, 3g, 3j, 4c, 6b \| Lernfeld 7 6.10 Steuerkabel \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3f, 3g, 3j, 4b, 4c \| Lernfeld 1 6.11 Elektrokabel und -stecker \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3f, 4a, 4b \| Lernfeld 2, Lernfeld 4 07A \| Instandhaltung \| \| \| \| 7.1 Sicherheitsmaßnahmen - Luftfahrzeug und Werkstatt \| 3 \| Abschnitt A: 1a, 1c, 1d, 5a, 6a, 7a; Abschnitt B: 3a, 3b, 3c, 3d, 3e \| Lernfeld 1, Lernfeld 3 7.2 Werkstattverfahren \| 3 \| Abschnitt A: 1c, 2b, 3a, 5a, 6a, 6b, 7a, 7b, 7c, 7d, 7e, 7f \| Lernfeld 1, Lernfeld 3, Lernfeld 12 7.3 Werkzeuge \| 3 \| Abschnitt A: 1c, 3a, 5a, 6a, 7a, 7b, 7c, 7d, 7e \| Lernfeld 1, Lernfeld 3, Lernfeld 4, Lernfeld 12 7.5 Technische Zeichnungen, Diagramme und Normen \| 1 \| Abschnitt A: 1b, 1d, 2a, 2b, 2c, 5a, 6a, 6b, 7e \| Lernfeld 1, Lernfeld 3, Lernfeld 4 7.6 Passungen und Abstände \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 2b, 2c, 3f, 5a, 7e \| Lernfeld 4 7.7 Verbindungssystem zur elektrischen Verkabelung (EWIS) \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 2, Lernfeld 4 7.8 Nietverbindungen \| 1 \| Abschnitt A: 3a, 3b, 3c, 3f, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4 7.9 Rohre und Schläuche \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3f, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4	a) Kennzeichnung \| 2 \| Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4b, 4c \| Lernfeld 4 b) Standardanschlüsse \| 2 \| Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4b, 4c \| Lernfeld 4 \| 6.8 Lager \| 1 \| Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3g, 3h, 3k, 4c, 6b \| Lernfeld 7 6.9 Getriebe \| 1 \| Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3g, 3h, 3k, 4c, 6b \| Lernfeld 7 6.10 Steuerkabel \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3g, 3h, 3k, 4b, 4c \| Lernfeld 1 6.11 Elektrokabel und -stecker \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3g, 4a, 4b \| Lernfeld 2, Lernfeld 4 07 \| Modul 7. Instandhaltung \| \| \| \| 7.1 Sicherheitsmaßnahmen - Luftfahrzeug und Werkstatt \| 3 \| Abschnitt A: 1a, 1c, 1d, 5a, 6a, 7a Abschnitt B: 3a, 3b, 3c, 3d, 3e \| Lernfeld 1, Lernfeld 3 7.2 Werkstattverfahren \| 3 \| Abschnitt A: 1c, 2b, 3a, 5a, 6a, 6b, 7a, 7c, 7d, 7e, 7f, 7g \| Lernfeld 1, Lernfeld 3, Lernfeld 12 7.3 Werkzeuge \| 3 \| Abschnitt A: 1c, 3a, 5a, 6a, 7a, 7c, 7d, 7e, 7f \| Lernfeld 1, Lernfeld 3, Lernfeld 4, Lernfeld 12 7.5 Technische Zeichnungen, Diagramme und Normen \| 1 \| Abschnitt A: 1b, 1d, 2a, 2b, 2c, 5a, 6a, 6b, 7f \| Lernfeld 1, Lernfeld 3, Lernfeld 4 7.6 Passungen und Abstände \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 2b, 2c, 3g, 5a, 7f \| Lernfeld 4 7.7 Verbindungssystem zur elektrischen Verkabelung (EWIS) \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 2, Lernfeld 4 7.8 Nietverbindungen \| 1 \| Abschnitt A: 3a, 3b, 3c, 3g, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4 7.9 Rohre und Schläuche \| 1 \| Abschnitt A: 3c, 3d, 3g, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4
7.10 Federn \| 1 \| Abschnitt A: 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 7 7.11 Lager \| 1 \| Abschnitt A: 5a, 5b, 5c, 6b \| Lernfeld 7 7.12 Getriebe \| 1 \| Abschnitt A: 5a, 5b, 5c, 6b \| Lernfeld 7 7.13 Steuerkabel \| 1 \| Abschnitt A: 5a, 5b, 5c, 6b \| Lernfeld 1
7.17 Handhabung und Lagerung des Lfz \| 2 \| Abschnitt A: 1a, 1d, 3b, 3g, 5a \| Lernfeld 1 7.18 Demontage-, Prüf-, Reparatur- und Montagetechniken \| \| \| a) Mängeltypen und Sichtprüfungs- techniken \| 2 \| Abschnitt A: 3f, 5a, 5b, 5c, \| Lernfeld 3, Lernfeld 4, Lernfeld 12 \| d) Demontage- und Wiedermontage- techniken \| 2 \| Abschnitt A: 3f, 3j, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4, Lernfeld 12	7.14 Werkstoffbearbeitung \| \| \| 7.14.3 Additive Fertigung \| 1 \| Abschnitt A: 3a, 3b, 3e, 3f, 4b \| Lernfeld 3 7.17 Handhabung und Lagerung von Luftfahr- zeugen \| 2 \| Abschnitt A: 1a, 1d, 3b, 3h, 5a \| Lernfeld 1 7.18 Demontage-, Prüf-, Reparatur- und Monta- getechniken \| \| \| a) Mängeltypen und Sichtprüfungstechniken \| 2 \| Abschnitt A: 3g, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 3, Lernfeld 4, Lernfeld 12 d) Demontage- und Wiedermontagetechniken \| 2 \| Abschnitt A: 3g, 3k, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 4, Lernfeld 12
7.19 Abnormale Ereignisse \| \| \|
a) Prüfungen nach Blitzschlägen und HIRF \| 2 \| Abschnitt A: 4a, 4b, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 10 b) Prüfungen nach abnormalen Ereignissen, wie harten Landungen, Flug durch Turbulenzen \| 2 \| Abschnitt A: 4a, 4b, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 7.20 Instandhaltungsverfahren \| 1 \| Abschnitt A: 2c, 3g, 5a, 5b, 5c, 7a, 7b \| Lernfeld 12 08 \| Grundlagen der Aerodynamik \| \| \|	a) Prüfungen nach Blitzschlägen und HIRF \| 2 \| Abschnitt A: 4a, 4b, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 10 \| b) Prüfungen nach abnormalen Ereignissen, wie harten Landungen, Flug durch Turbulenzen \| 2 \| Abschnitt A: 4a, 4b, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 7.20 Instandhaltungsverfahren \| 1 \| Abschnitt A: 2c, 3h, 5a, 5b, 5c, 7a, 7c \| Lernfeld 12 7.21 Dokumentation und Kommunikation \| 1 \| Abschnitt A: 2b, 2f, 2g, 2h Abschnitt B: 4c, 4d \| Lernfeld 4 08 \| Modul 8. Grundlagen der Aerodynamik \| \| \|
\| 8.1 Atmosphärenphysik \| 1 \| Abschnitt A: 3b \| Lernfeld 1 8.2 Aerodynamik \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 1 8.3 Flugtheorie \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 5a, 5c \| Lernfeld 1
8.4 Flugstabilität und Dynamik \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 4c \| Lernfeld 1 09A \| Menschliche Faktoren \| \| \| \| 9.1 Allgemeines \| 1 \| Abschnitt A: 8b, 8c; Abschnitt B: 3a, 3b \| Lernfeld 1 9.2 Menschliche Leistung und Einschränkungen \| 1 \| Abschnitt A: 1b, 8a, 8c \| Lernfeld 1	8.4 Hochgeschwindigkeitsluftstrom \| 1 \| Abschnitt A: 3b \| Lernfeld 1 8.5 Flugstabilität und -dynamik \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 4c \| Lernfeld 1 09 \| Modul 9. Menschliche Faktoren \| \| \| \| 9.1 Allgemeines \| 2 \| Abschnitt A: 8b, 8c Abschnitt B: 2a, 2b \| Lernfeld 1 9.2 Menschliches Leistungsvermögen und dessen Grenzen \| 2 \| Abschnitt A: 1b, 8a, 8c \| Lernfeld 1
9.3 Sozialpsychologie \| 1 \| Abschnitt A: 8a, 8b, 8c \| Lernfeld 1 9.4 Leistungsbeeinflussende Faktoren \| 2 \| Abschnitt A: 1d, 8c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 9.5 Physikalische Umgebung \| 1 \| Abschnitt A: 1a, 1c, 1d, 8d \| Lernfeld 1 9.6 Aufgaben \| 1 \| Abschnitt A: 8a, 8c \| Lernfeld 1
9.7 Kommunikation \| 2 \| Abschnitt A: 1b, 1d, 8a, 8b, 8d \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 9.8 Menschliche Fehler \| 1 \| Abschnitt A: 1a, 1b, 8b, 8c, 8d \| Lernfeld 1 9.9 Gefahren am Arbeitsplatz \| 1 \| Abschnitt A: 1a, 1b, 1d, 8d; Abschnitt B: 3d \| Lernfeld 1 10 \| Luftfahrtgesetzgebung \| \| \| \| 10.1 Rechtsvorschriften \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j Abschnitt B: 2a, 2c \| Lernfeld 1, Lernfeld 12 10.2 Freigabeberechtigtes Personal - Instandhaltung \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a, 7d \| Lernfeld 4, Lernfeld 12 10.3 Genehmigter Instandhaltungsbetrieb \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a \| Lernfeld 1, Lernfeld 12 10.4 Flugbetrieb \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a \| Lernfeld 9, Lernfeld 12 10.6 Aufrechterhaltung der Lufttüchtigkeit \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a \| Lernfeld 9, Lernfeld 12 10.7 Geltende nationale und internationale Anforderungen \| \| \| a) Instandhaltungsprogramme, Lufttüchtigkeitsanforderungen ... \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a \| Lernfeld 9, Lernfeld 12 11A \| Aerodynamik, Strukturen und Systeme von Flugzeugen mit Turbinentriebwerk \| \| \|	9.7 Kommunikation \| 2 \| Abschnitt A: 1b, 1d, 8a, 8b, 8d \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 9.8 Menschliche Fehler \| 2 \| Abschnitt A: 1a, 1b, 8b, 8c, 8d \| Lernfeld 1 9.9 Sicherheitsmanagement \| 2 \| Abschnitt A: 1a, 1b, 1d, 7a, 7b, 7c, 7d Abschnitt B: 2d \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 9.10 Das 'schmutzige Dutzend' ('Dirty Dozen') und Risikominderung \| 2 \| Abschnitt A: 1a, 1b, 7d, 8a, 8c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 10 \| Modul 10. Luftrecht \| \| \| \| 10.1 Rechtsrahmen \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j Abschnitt B: 2a, 2c \| Lernfeld 1, Lernfeld 12 10.2 Freigabeberechtigtes Personal Instandhaltung \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a, 7e \| Lernfeld 4, Lernfeld 12 10.3 Genehmigte Instandhaltungsorganisationen \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a \| Lernfeld 1, Lernfeld 12 10.5 Flugbetrieb \| 1 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a \| Lernfeld 9, Lernfeld 12 10.6 Zulassung von Luftfahrzeugen, Bau- und Ausrüstungsteilen \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a, 7f \| Lernfeld 9, Lernfeld 12 10.7 Aufrechterhaltung der Lufttüchtigkeit \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a, 7f \| Lernfeld 9, Lernfeld 12 10.8 Aufsichtsgrundsätze für die Aufrechterhaltung der Lufttüchtigkeit \| 1 \| Abschnitt A: 7e, 2j \| Lernfeld 1, Lernfeld 12 \| 10.10 Cybersicherheit bei der Instandhaltung der Luftfahrt \| 1 \| Abschnitt A: 2c, 2d, 2i Abschnitt B: 4a, 4b, 4e \| Lernfeld 1, Lernfeld 12 11 \| Modul 11. Aerodynamik, Strukturen und Systeme von Flugzeugen \| \| \|
\| 11.1 Flugtheorie \| \| \|
11.1.1 Flugzeugaerodynamik und Flugsteuerung \| 1 \| Abschnitt A: 3b \| Lernfeld 1 11.1.2 Hochgeschwindigkeitsflug \| 1 \| Abschnitt A: 3b \| Lernfeld 1 11.2 Luftfahrzeugzellenstrukturen - allgemeine Begriffe \| \| \| a) Lufttüchtigkeitsfaktoren für Zellenfestigkeit \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3h, 3j, 4b, 4c \| Lernfeld 1 b) Konstruktionsmethoden von: Rumpf in Schalenbauweise, Stringern, Längsträgern, Spanten \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3h, 3j \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 11.3 Luftfahrzeugzellenstrukturen - Flugzeuge \| \| \| 11.3.1 Rumpf (ATA 52/53/56) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3j, 5a, 5c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 11.3.2 Flügel (ATA 57) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3j, 5a, 5c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 11.3.3 Höhenflossen (ATA 55) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3j, 5a, 5c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 11.3.4 Steuerflächen (ATA 55/57) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3j, 5a, 5c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 11.3.5 Gondeln/Ausleger (ATA 54) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3j, 5a, 5c \| Lernfeld 1 11.4 Klima- und Druckbeaufschlagungs- anlage (ATA 21) \| \| \| 11.4.1 Luftversorgung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.4.2 Klimaanlage \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.4.3 Druckbeaufschlagung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.4.4 Sicherheits- und Warneinrichtungen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12	a) Flugzeugaerodynamik und Flugsteuerung \| 1 \| Abschnitt A: 3b \| Lernfeld 1 b) Flugzeug, sonstige aerodynamische Geräte \| 1 \| Abschnitt A: 3b \| Lernfeld 1 11.2 Luftfahrzeugzellenstrukturen (ATA 51) \| \| \| a) Allgemeine Konzepte \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 3b, 3c, 3e, 3i, 3k, 4b, 4c \| Lernfeld 1, Lernfeld 3 b) Lufttüchtigkeitsanforderungen an die Zellenfestigkeit \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3i, 3k, 4b, 4c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 c) Konstruktionsmethoden \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3i, 3k \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 11.3 Luftfahrzeugzellenstrukturen - Flugzeuge \| \| \| 11.3.1 Rumpf, Türen, Fenster (ATA 52/53/56) \| \| \| a) Konstruktionsgrundsätze \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3k, 5a, 5c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 b) Geräte für das Schleppen in der Luft \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3k, 5a, 5c \| Lernfeld 1 c) Türen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3k, 5a, 5c \| Lernfeld 1 11.3.2 Flügel (ATA 57) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3k, 5a, 5c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 11.3.3 Höhenflossen (ATA 55) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3k, 5a, 5c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 11.3.4 Steuerflächen (ATA 55/57) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3k, 5a, 5c \| Lernfeld 1, Lernfeld 4 11.3.5 Gondeln/Ausleger (ATA 54) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3k, 5a, 5c \| Lernfeld 1 11.4 Klima- und Druckbeaufschlagungsanlage (ATA 21) \| \| \| a) Druckbeaufschlagung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12 b) Luftversorgung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12 c) Klimaanlage \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12 d) Sicherheits- und Warneinrichtungen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12 e) Heizung und Lüftung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12
11.5 Instrumenten-/Avioniksysteme \| \| \|
11.5.1 Instrumentensysteme (ATA 31) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 9 11.5.2 Avioniksysteme \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 10, Lernfeld 11 11.6 Elektrische Leistung (ATA 24) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3h, 3i, 3j, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 2	11.5.1 Instrumentensysteme (ATA 31) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 9 \| 11.5.2 Avioniksysteme Grundlagen von System-Layouts und Arbeitsweise von: Flugregelung (ATA 22) Kommunikation (ATA 23) Navigationssystem (ATA 34) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 10, Lernfeld 11, Lernfeld 12 11.6 Elektrische Leistung (ATA 24) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3i, 3j, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 2
11.7 Geräte und Ausstattungen (ATA 25) \| \| \|
a) Anforderungen an Notausrüstung; Sitze, Sicherheitsgurte und Gurte \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 b) Kabinenlayout, Gerätelayout, Kabinenausstattung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12	a) Notausrüstung \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 b) Kabinen- und Frachtlayout \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12
11.8 Brandschutz (ATA 26) \| \| \|
a) Feuer- und Raucherkennungs- und Warnsysteme \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 \| b) Tragbare Feuerlöscher \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.9 Flugsteuerung (ATA 27) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.10 Kraftstoffanlage (ATA 28) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 11.11 Hydraulik (ATA 29) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 11.12 Eis- und Regenschutz \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.13 Fahrwerk (ATA 32) \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4b, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 11.14 Lampen (ATA 33) \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 2 11.15 Sauerstoff (ATA 35) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.16 Pneumatisch/Vakuum (ATA 36) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.17 Wasser/Abfall (ATA 38) \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.18 Bordinstandhaltungssysteme (ATA 45) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 6 11.19 Integrierte modulare Avionik (ATA 42) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 9 11.20 Kabinensysteme (ATA 44) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 6, Lernfeld 10 11.21 Informationssysteme (ATA 46) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 6, Lernfeld 10 12 \| Aerodynamik, Strukturen und Systeme von Hubschraubern \| \| \| \| 12.1 Flugtheorie - Drehflügleraero- dynamik \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 4c \| Lernfeld 1 12.2 Flugsteueranlage \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4b, 4c \| Lernfeld 1 12.3 Blattspurprüfung und Vibrationsanalyse \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c \| Lernfeld 12 12.4 Getriebe \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c \| Lernfeld 7 12.5 Luftfahrzeugzellenstrukturen \| \| \|	a) Feuer- und Rauchmelde- sowie Feuerlöschanlagen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 b) Tragbare Feuerlöscher \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.9 Flugsteuerung (ATA 27) \| \| \| a) Primäre und sekundäre Flugsteuerung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 b) Auslösung und Schutz \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 c) Systembetrieb \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 d) Trimmen und Justieren \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.10 Kraftstoffanlage (ATA 28) \| \| \| a) Systemlayout \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 b) Kraftstoffhandling \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 c) Anzeige- und Warneinrichtungen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 d) spezielle Systeme \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 e) Trimmen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3d, 3g, 3h, 3k, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 11.11 Hydraulik (ATA 29) \| \| \| a) Systembeschreibung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 \| b) Systembetrieb (1) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 c) Systembetrieb (2) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 11.12 Eis- und Regenschutz \| \| \| a) Prinzipien \| 1 \| Abschnitt A: 5a, 5c \| Lernfeld 12 b) Enteisung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 c) Vereisungsschutz \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 d) Wischeranlage \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 e) regenwasserabweisende Systeme \| 1 \| Abschnitt A: 4c, 5a \| Lernfeld 12 11.13 Fahrwerk (ATA 32) \| \| \| a) Beschreibung \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 b) Systembetrieb \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5b, 5c \| Lernfeld 12 c) Luft-Boden-Schaltung \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 d) Heckschutz \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3g, 3h, 3k, 4b, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.14 Lampen (ATA 33) \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 2 11.15 Sauerstoff (ATA 35) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.16 Pneumatisch/Vakuum (ATA 36) \| \| \| a) Systeme \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 b) Pumpen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.17 Wasser/Abfall (ATA 38) \| \| \| a) Systeme \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 b) Korrosion \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3g, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 12 11.18 Bordinstandhaltungssysteme (ATA 45) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 6 \| 11.19 Integrierte modulare Avionik (ATA 42) \| \| \| a) Allgemeine Systembeschreibung und Theorie \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 9 b) Typische Systemlayouts \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 9 11.20 Kabinensysteme (ATA 44) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 6, Lernfeld 10 11.21 Informationssysteme (ATA 46) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 6, Lernfeld 10 12 \| Modul 12. Aerodynamik, Strukturen und Systeme von Hubschraubern \| \| \| \| 12.1 Flugtheorie - Drehflügleraerodynamik \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 4c \| Lernfeld 1 12.2 Flugsteuerungssystem (ATA 67) \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c \| Lernfeld 1 12.3 Blattspurprüfung und Vibrationsanalyse (ATA 18) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3k, 4a, 4b, 4c \| Lernfeld 12 12.4 Getriebe \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 7 12.5 Luftfahrzeugzellenstrukturen \| \| a) Allgemeine Konzepte \| 2 \| Abschnitt A: 2a, 2c, 3b, 3c, 3e, 3i, 3k, 4b, 4c \| Lernfeld 1 b) Konstruktionsmethoden der Hauptelemente \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3e, 3i, 3k, 5b \| Lernfeld 1 12.6 Klimaanlage (ATA 21) \| \| \| 12.6.1 Luftversorgung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12 12.6.2 Klimaanlage \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 12
12.7 Instrumenten-/Avioniksysteme \| \| \|
12.7.1 Instrumentensysteme (ATA 31) - Vibrationsanzeigesysteme (HUMS) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a \| Lernfeld 9	12.7.1 Instrumentensysteme (ATA 31) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a \| Lernfeld 9 12.7.2 Avioniksysteme Grundlagen von System-Layouts und Arbeitsweise von: Flugregelung (ATA 22) Kommunikation (ATA 23) Navigationssystem (ATA 34) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 10, Lernfeld 11 12.8 Elektrische Leistung (ATA 24) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3i, 3j, 3k, 4a, 5a, 5c \| Lernfeld 2
12.9 Geräte und Ausstattungen (ATA 25) \| \| \|
a) Anforderungen an Notausrüstung - Auftriebssysteme \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4b, 4c \| Lernfeld 12 b) Notschwimmsysteme \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a, 4c \| Lernfeld 12 15 \| Gasturbinentriebwerk \| \| \|	a) Notausrüstung Sitze, Sicherheitsgurte und Gurte Auftriebssysteme \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c \| Lernfeld 12 \| b) Notschwimmsysteme Kabinenlayout, Frachtbefestigung Gerätelayout Kabinenausstattung \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 12 12.10 Brandschutz (ATA 26) \| \| \| a) Feuer- und Rauchmelde- sowie Feuerlöschanlagen \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 12 b) Tragbare Feuerlöscher \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 12 12.11 Kraftstoffanlage (ATA 28) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 12 12.12 Hydraulik (ATA 29) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 12 12.13 Eis- und Regenschutz (ATA 30) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 12 12.14 Fahrwerk (ATA 32) \| \| \| a) Beschreibung und Arbeitsweise des Systems \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 12 b) Sensoren \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 2 12.15 Lampen (ATA 33) \| 2 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c \| Lernfeld 2 12.17 Integrierte modulare Avionik (ATA 42) \| \| \| a) Allgemeine Systembeschreibung und Theorie \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 9 b) Typische Systemlayouts \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 9 12.18 Bordinstandhaltungssysteme (ATA 45) Zentrale Instandhaltungscomputer Datenladesystem Elektronisches Bibliothekssystem \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 6, Lernfeld 10 12.19 Informationssysteme (ATA 46) \| 1 \| Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c \| Lernfeld 6, Lernfeld 10 15 \| Modul 15. Gasturbinentriebwerke \| \| \|
\| 15.1 Grundlagen \| 1 \| Abschnitt A: 6b \| Lernfeld 7 15.3 Einlass \| 2 \| Abschnitt A: 5a, 5c, 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.4 Verdichter \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.5 Verbrennungsbereich \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.6 Turbinenabschnitt \| 2 \| Abschnitt A: 5a, 5c, 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.7 Auslass \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.9 Schmiermittel und Kraftstoffe \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.10 Schmiersysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.11 Kraftstoffanlage \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.12 Luftsysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.13 Anlass- und Zündsysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7
15.14 Triebwerksanzeigesysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7, Lernfeld 9	\| 15.14 Triebwerksanzeigesysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7, Lernfeld 9
15.16 Turboproptriebwerke \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.17 Wellenleistungstriebwerke \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7
15.18 Hilfstriebwerke (APUs) \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7	15.18 Hilfstriebwerke (APU) \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7
15.19 Triebwerkseinbau \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 15.20 Brandschutzsysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7
15.21 Triebwerksüberwachung und Bodenbetrieb \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7, Lernfeld 9 16 \| Kolbentriebwerke \| \| \|	15.21 Triebwerksüberwachung und Bodenbetrieb \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7, Lernfeld 9 16 \| Modul 16. Kolbentriebwerk \| \| \|
\| 16.1 Grundlagen \| 1 \| Abschnitt A: 6b \| Lernfeld 7 16.2 Triebwerksleistung \| 1 \| Abschnitt A: 6b \| Lernfeld 7 16.3 Triebwerkskonstruktion \| 1 \| Abschnitt A: 6b \| Lernfeld 7 16.4 Triebwerkskraftstoffanlage \| \| \| 16.4.1 Vergaser \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 16.4.2 Kraftstoffeinspritzsysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 16.4.3 Elektronische Triebwerksregelung \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 16.5 Anlass- und Zündsysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 16.6 Ansaug-, Abgas- und Kühlsysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 16.7 Aufladen/Turboladen \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 16.8 Schmiermittel und Kraftstoffe \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7
16.9 Schmiersystem \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7	16.9 Schmiersysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7
16.10 Triebwerksanzeigesysteme \| 1 \| Abschnitt A: 6b \| Lernfeld 7, Lernfeld 9 16.11 Triebwerkseinbau \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7
16.12 Triebwerksüberwachung und Bodenbetrieb \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7, Lernfeld 9 17A \| Propeller \| \| \|	16.12 Triebwerksüberwachung und Bodenbetrieb \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7, Lernfeld 9 16.14 Alternative Kolbentriebwerkskonstruktionen \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 17 \| Modul 17. Propeller \| \| \|
\| 17.1 Grundlagen \| 1 \| Abschnitt A: 6b \| Lernfeld 7
\| 17.2 Propellerkonstruktion \| 1 \| Abschnitt A: 6b \| Lernfeld 7	17.2 Propellerkonstruktion \| 1 \| Abschnitt A: 6b \| Lernfeld 7
17.3 Propellerverstelleinrichtung \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 17.5 Propellervereisungsschutz \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7 17.6 Propellerinstandhaltung \| 1 \| Abschnitt A: 6a, 6b \| Lernfeld 7
17.7 Lagerung und Konservierung des Propellers \| 1 \| Abschnitt A: 1a, 1d, 3b, 3g, 5a \| Lernfeld 7	17.7 Lagerung und Konservierung von Propellern \| 1 \| Abschnitt A: 1a, 1d, 3b, 3h, 5a \| Lernfeld 7

Synopse aller Änderungen der Verordnung über die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin am 01.08.2024

Gliederung

§ 3 Ausbildungsrahmenplan, Ausbildungsberufsbild

Anlage 1 (zu § 3 Absatz 1) Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin - Sachliche Gliederung -

Anlage 2 (zu § 3 Absatz 1) Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin - Zeitliche Gliederung -

Anlage 3 (zu § 3 Absatz 1) Regelung zur Vermittlung der Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach Verordnung (EU) Nr. 1149/2011 Anhang III (Teil 66)

Anlage 3 (zu § 3 Absatz 1) Regelung zur Vermittlung der Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach der Verordnung (EU) Nr. 1321/2014 in Verbindung mit der Verordnung (EU) 2023/989 Anhang III (Teil 66)