Abschnitt 6 - Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für Physiotherapeuten (PhysTh-APrV)

V. v. 06.12.1994 BGBl. I S. 3786; zuletzt geändert durch Artikel 10 V. v. 07.06.2023 BGBl. 2023 I Nr. 148
Geltung ab 21.12.1994; FNA: 2124-20-2 Hebammen und Heilhilfsberufe

Abschnitt 6 Schlußvorschriften

§ 22 Inkrafttreten, Außerkrafttreten

Diese Verordnung tritt am Tage nach der Verkündung in Kraft. Gleichzeitig tritt, soweit sich nicht aus § 16 Abs. 2 des Masseur- und Physiotherapeutengesetzes etwas anderes ergibt, die Ausbildungs- und Prüfungsordnung für Krankengymnasten vom 7. Dezember 1960 (BGBl. I S. 885), zuletzt geändert durch Anlage I Kapitel X Sachgebiet D Abschnitt II Nr. 15 des Einigungsvertrages vom 31. August 1990 in Verbindung mit Artikel 1 des Gesetzes vom 23. September 1990 (BGBl. 1990 II S. 885, 1080), außer Kraft.

Schlußformel

Anlage 1 (zu § 1 Abs. 1)

A Theoretischer und praktischer Unterricht für Physiotherapeuten

		Stunden
1	Berufs-, Gesetzes- und Staatskunde	40
1.1.	Berufskunde und Ethik, Geschichte des Berufs
1.2	Das Gesundheitswesen in der Bundesrepublik Deutschland und internationale Zusammenarbeit im Gesundheitswesen einschließlich der Gesundheitsprogramme internationaler Organisationen wie insbesondere Weltgesundheitsorganisation und Europarat
1.3	Aktuelle berufs- und gesundheitspolitische Fragen
1.4	Masseur- und Physiotherapeutengesetz; gesetzliche Regelungen für die sonstigen Berufe des Gesundheitswesens und ihre Abgrenzung zueinander
1.5	Arbeits- und berufsrechtliche Regelungen, soweit sie für die Berufsausübung von Bedeutung sind
1.6	Unfallverhütung, Mutterschutz, Arbeitsschutz, Jugendhilfe, Jugendschutz
1.7	Einführung in das Krankenhaus-, Seuchen-, Strahlenschutz-, Arznei- und Betäubungsmittelrecht
1.8	Strafrechtliche, bürgerlich-rechtliche und öffentlich-rechtliche Vorschriften, die bei der Berufs- ausübung von Bedeutung sind; Rechtsstellung des Patienten oder seiner Sorgeberechtigten
1.9	Sozialpolitik einschließlich Einführung in die Systeme der sozialen Sicherung (Sozialversicherung, Sozialhilfe, Sozialstaatsangebote in der praktischen Realisierung)
1.10	Die Grundlagen der staatlichen Ordnung in der Bundesrepublik Deutschland
2	Anatomie	240
2.1	Allgemeine Anatomie
2.1.1	Begriffsbestimmung und anatomische Nomenklatur
2.1.2	Achsen, Ebenen, Orientierungssystem
2.1.3	Allgemeine Zytologie
2.1.4	Allgemeine Histologie
2.1.5	Aufbau des Skelettsystems und allgemeine Gelenklehre
2.2	Funktionelle Anatomie des Bewegungssystems
2.2.1	Allgemeine funktionelle Aspekte der Bewegungsorgane
2.2.2	Palpation der Bewegungsorgane
2.2.3	Spezielle funktionelle Aspekte des Schultergürtels und der oberen Extremitäten
2.2.4	Spezielle funktionelle Aspekte des Beckens und der unteren Extremitäten
2.2.5	Spezielle funktionelle Aspekte der Wirbelsäule und des Kopfes
2.3	Anatomie der inneren Organe
2.3.1	Überblick über die inneren Organe
2.3.2	Herz-Kreislaufsystem
2.3.3	Respirationssystem
2.3.4	Blut- und Abwehrsystem
2.3.5	Verdauungssystem
2.3.6	Urogenitalsystem
2.3.7	Endokrines System
2.4	Anatomie des Nervensystems und der Sinnesorgane
2.4.1	Einführung in das Nervensystem
2.4.2	Makroskopische Anatomie des Nervensystems
2.4.3	Zentrales Nervensystem
2.4.4	Peripheres Nervensystem
2.4.5	Vegetatives Nervensystem
2.4.6	Funktionelle Anatomie des Nervensystems
2.4.7	Anatomie der Sinnesorgane und der Haut
3	Physiologie	140
3.1	Grundlagen der Zellphysiologie
3.2	Nerven- und Sinnesphysiologie
3.2.1	Zentrales Nervensystem
3.2.2	Vegetatives Nervensystem
3.2.3	Motorische Systeme
3.2.4	Allgemeine Sinnesphysiologie
3.2.5	Somatoviszerales sensorisches System
3.2.6	Gleichgewichtssystem
3.2.7	Nozizeption und Schmerz
3.3	Muskelphysiologie
3.3.1	Skelettmuskulatur.
3.3.2	Molekularer Mechanismus der Kontraktion
3.3.3	Regulation der Muskelkontraktion
3.3.4	Muskelmechanik
3.3.5	Muskelenergetik
3.3.6	Glatte Muskulatur
3.4	Herz-, Blut- und Gefäßphysiologie
3.4.1	Herzerregung, -mechanik, Energetik der Herzaktion
3.4.2	Funktionen, Volumen und Zusammensetzung des Blutes
3.4.3	Physiologische Mechanismen der Infekt- und Immunabwehr
3.4.4	Arterielles, venöses und lymphatisches System
3.4.5	Regulation des Gesamtkreislaufs
3.4.6	Lungenkreislauf und Pfortaderkreislauf
3.5	Physiologie des Respirationssystems
3.5.1	Ventilation und Atmungsmechanik
3.5.2	Pulmonaler Gasaustausch
3.5.3	Atemgastransport
3.5.4	Gewebeatmung
3.6	Physiologie des Verdauungs-, Urogenital-, Stoffwechsel- und endokrinen Systems
3.7	Zusammenwirken der Systeme
4	Allgemeine Krankheitslehre	30
4.1	Pathologie der Zelle
4.2	Krankheit und Krankheitsursachen
4.3	Krankheitsverlauf und -symptome
4.4	Entzündungen und Ödeme
4.5	Degenerative Veränderungen
4.6	Wachstum und seine Störungen, gutartige und bösartige Neubildungen
4.7	Störungen der immunologischen Reaktionen
4.8	Örtliche und allgemeine Kreislaufstörungen, Blutungen
4.9	Störungen des Gasaustausches und der Sauerstoffversorgung
5	Spezielle Krankheitslehre	360
5.1	Innere Medizin
5.2	Orthopädie/Traumatologie
5.3	Chirurgie/Traumatologie
5.4	Neurologie
5.5	Psychiatrie
5.6	Gynäkologie und Geburtshilfe
5.7	Pädiatrie
5.8	Dermatologie
5.9	Geriatrie
5.10	Rheumatologie
5.11	Arbeitsmedizin
5.12	Sportmedizin
6	Hygiene	30
6.1	Allgemeine Hygiene und Umweltschutz
6.2	Persönliche Hygiene
6.3	Bakteriologie, Virologie und Parasitologie
6.4	Verhütung und Bekämpfung von Infektionen
6.5	Desinfektion, Sterilisation
6.6	Wasserhygiene
7	Erste Hilfe und Verbandtechnik	30
7.1	Allgemeines Verhalten bei Notfällen
7.2	Erstversorgung von Verletzten
7.3	Blutstillung und Wundversorgung
7.4	Maßnahmen bei Schockzuständen und Wiederbelebung
7.5	Versorgung von Knochenbrüchen
7.6	Transport von Verletzten
7.7	Verhalten bei Arbeitsunfällen
7.8	Verbandtechniken
8	Angewandte Physik und Biomechanik	40
8.1	Physikalische, mechanische und mathematische Grundlagen
8.2	Gleichgewichtssatz der Mechanik und Prinzip der Gelenkkraftberechnung
8.3	Kinematik der Gelenke des menschlichen Körpers
8.4	Statische und dynamische Bestimmung der Gelenkkraft
8.5	Biomechanik von Muskeln, Sehnen und Knochen
8.6	Biomechanik und Ergonomie
9	Sprache und Schrifttum	20
9.1	Vortrag und Diskussion, Einführung in wissenschaftliches Arbeiten, Dokumentation
9.2	Mündliche und schriftliche Berichterstattung
9.3	Benutzung und Auswertung deutscher und fremdsprachlicher Fachliteratur
9.4	Einführung in fachbezogene Terminologie
10	Psychologie/Pädagogik/Soziologie	60
10.1	Psychologie
10.1.1	Der Mensch in seiner psychosomatischen Einheit
10.1.2	Der Therapeut im Prozeß der Patientenführung, Einführung in die Persönlichkeitspsychologie
10.1.3	Psychologische Probleme spezieller Patientengruppen, insbesondere akut Erkrankter, chronisch Kranker, Kranker mit infauster Prognose, Kinder, psychische Besonderheiten Alterskranker und Behinderter
10.1.4	Einführung in die Gruppendynamik im Therapieprozeß
10.1.5	Gesprächsführung, Supervision
10.2	Pädagogik
10.2.1	Grundlagen der Pädagogik
10.2.2	Einführung in die Sonderpädagogik
10.3	Soziologie
10.3.1	Grundlagen der Soziologie
10.3.2	Soziales Umfeld - Krankheitserleben
10.3.3	Soziale Stellung - Einfluß auf die Krankheitsentwicklung und -bewältigung
11	Prävention und Rehabilitation	20
11.1	Grundlagen und Stellung der Prävention
11.2	Gesundheitsgerechtes Verhalten und Gesundheitsförderung
11.3	Grundlagen der Rehabilitation
11.4	Einrichtungen der Rehabilitation und ihre Fachkräfte
11.5	Medizinische, berufliche und soziale Rehabilitation
11.6	Rehabilitationsplanung und -durchführung im interdisziplinären Team
12	Trainingslehre	40
12.1	Grundlagen der Trainingslehre
12.2	Beanspruchungsformen des Trainings
12.3	Aufbau und Prinzipien des Trainings
12.4	Transfer der allgemeinen Trainingslehre in die Prävention und medizinische Rehabilitation
12.5	Psychologische Aspekte des Trainings
13	Bewegungslehre	60
13.1	Grundlagen der Bewegungslehre
13.2	Bewegungs- und Haltungsanalysen
13.3	Prinzipien der Bewegung
13.4	Sensomotorische Entwicklung
13.5	Bewegungen als sensomotorischer Lernprozeß
14	Bewegungserziehung	120
14.1	Grundformen der Bewegung mit und ohne Gerät
14.2	Bewegungserziehung im Rahmen der Krankengymnastik
14.3	Bewegungserfahrung in bezug auf Raum, Zeit und Dynamik
14.4	Rhythmisch musikalische Aspekte in der Bewegungserziehung
14.5	Psychomotorische Übungskonzepte
14.6	Kombinationen von Grundformen der Bewegungserziehung aus Krankengymnastik, Gymnastik, Sport und Psychomotorik
14.7	Methodik und Didaktik von Einzel- und Gruppenbehandlung
14.8	Behindertensport
15	Physiotherapeutische Befund- und Untersuchungstechniken	100
15.1	Grundlagen der Befunderhebung
15.2	Inspektion
15.3	Funktionsprüfung
15.4	Palpation
15.5	Meßverfahren
15.6	Reflexverhalten
15.7	Wahrnehmung akustischer Auffälligkeiten
15.8	Systematik der Befunderhebung
15.9	Dokumentation
15.10	Synthese der Befunderhebung
15.11	Erstellung des Behandlungsplanes
16	Krankengymnastische Behandlungstechniken	500
16.1	Grundlagen krankengymnastischer Techniken
16.2	Atemtherapie
16.3	Entspannungstechniken
16.4	Krankengymnastische Behandlung im Schlingengerät
16.5	Krankengymnastische Behandlung im Bewegungsbad
16.6	Gangschulung
16.7	Manuelle Therapie
16.8	Funktionsanalyse
16.9	Medizinische Trainingstherapie
16.10	Neurophysiologische Behandlungsverfahren
16.10.1	Propriozeptive neuromuskuläre Fazilitation
16.10.2	Behandlung nach Bobath
16.10.3	Behandlung nach Vojta
16.10.4	Sonstige Verfahren
16.11	Psychomotorik
16.12	Sonstige Behandlungstechniken
17	Massagetherapie	150
17.1	Grundlagen der Massage
17.2	Techniken und Wirkungen der Massage
17.3	Klassische Massage
17.4	Bindegewebsmassage
17.5	Sonderformen
17.6	Indikationen nach Krankheitsbildern, Kontraindikationen
18	Elektro-, Licht-, Strahlentherapie	60
18.1	Einführung in die Elektrotherapie, physikalische Grundlagen
18.2	Einführung in die Elektrodiagnostik
18.3	Elektrotherapie mit nieder-, mittel- und hochfrequenten Stromformen, Ultraschallbehandlung
18.4	Grundlagen der Lichttherapie
18.5	Grundlagen der Strahlentherapie
19	Hydro-, Balneo-, Thermo- und Inhalationstherapie	60
19.1	Grundlagen und Anwendungen in der Hydro- und Balneotherapie
19.2	Grundlagen und Anwendungen in der Thermotherapie
19.3	Grundlagen und Anwendungen in der Inhalationstherapie
20	Methodische Anwendung der Physiotherapie in den medizinischen Fachgebieten	700
20.1	Innere Medizin
20.2	Chirurgie/Traumatologie
20.3	Orthopädie/Traumatologie
20.4	Gynäkologie und Geburtshilfe
20.5	Neurologie/Neurochirurgie
20.6	Psychiatrie
20.7	Pädiatrie
20.8	Geriatrie
20.9	Rheumatologie
20.10	Arbeitsmedizin
20.11	Sportmedizin
20.12	Sonstige
Zur Verteilung auf die Fächer 1 bis 20		100
Stunden insgesamt		2.900

B Praktische Ausbildung für Physiotherapeuten

		Stunden
Praktische Ausbildung in
1.	Krankenhäusern oder anderen geeigneten medizinischen Einrichtungen in den medizinischen Fachgebieten:
1.1	Chirurgie	240
1.2	Innere Medizin	240
1.3	Orthopädie	240
1.4	Neurologie	240
1.5	Pädiatrie	160
1.6	Psychiatrie	80
1.7	Gynäkologie	80
Zur Verteilung auf die Fachgebiete 1.1 bis 1.7		240
2.	sonstigen Einrichtungen, Exkursionen	80
Stunden insgesamt		1.600

Anlage 2 (zu § 1 Abs. 2 Satz 1)

A Theoretischer und praktischer Unterricht für Physiotherapeuten

		Stundenzahl
1	Physiologie	50
1.1	Grundlagen der Zellphysiologie
1.2	Nerven- und Sinnesphysiologie
1.2.1	Zentrales Nervensystem
1.2.2	Vegetatives Nervensystem
1.2.3	Motorische Systeme
1.2.4	Allgemeine Sinnesphysiologie
1.2.5	Somatoviszerales sensorisches System
1.2.6	Gleichgewichtssystem
1.2.7	Nozizeption und Schmerz
1.3	Muskelphysiologie
1.3.1	Skelettmuskulatur
1.3.2	Molekularer Mechanismus der Kontraktion
1.3.3	Regulation der Muskelkontraktion
1.3.4	Muskelmechanik
1.3.5	Muskelenergetik
1.3.6	Glatte Muskulatur
Von den vorgesehenen 50 Stunden können bis zu 40 Stunden theoretischer Unterricht als Fernunterricht erteilt werden.
2	Angewandte Physik und Biomechanik	20
2.1	Physikalische, mechanische und mathematische Grundlagen
2.2	Gleichgewichtssatz der Mechanik und Prinzip der Gelenkkraftberechnung
2.3	Kinematik der Gelenke des menschlichen Körpers
2.4	Statische und dynamische Bestimmung der Gelenkkraft
2.5	Biomechanik von Muskeln, Sehnen und Knochen
2.6	Biomechanik und Ergonomie
Von den vorgesehenen 20 Stunden können bis zu 10 Stunden theoretischer Unterricht als Fernunterricht erteilt werden.
3	Trainingslehre	40
3.1	Grundlagen der Trainingslehre
3.2	Beanspruchungsformen des Trainings
3.3	Aufbau und Prinzipien des Trainings
3.4	Transfer der allgemeinen Trainingslehre in die Prävention und medizinische Rehabilitation
3.5	Psychologische Aspekte des Trainings
Von den vorgesehenen 40 Stunden können bis zu 20 Stunden theoretischer Unterricht als Fernunterricht erteilt werden.
4	Bewegungslehre	60
4.1	Grundlagen der Bewegungslehre
4.2	Bewegungs- und Haltungsanalysen
4.3	Prinzipien der Bewegung
4.4	Sensomotorische Entwicklung
4.5	Bewegung als sensomotorischer Lernprozeß
Von den vorgesehenen 60 Stunden können bis zu 40 Stunden theoretischer Unterricht als Fernunterricht erteilt werden.
5	Bewegungserziehung	50
5.1	Bewegungserziehung im Rahmen der Krankengymnastik
5.2	Rhythmisch musikalische Aspekte in der Bewegungserziehung
5.3	Psychomotorische Übungskonzepte
5.4	Kombination von Grundformen der Bewegungserziehung aus Krankengymnastik und Psycho- motorik
5.5	Behindertensport
5.6	Methodik und Didaktik von Einzel- und Gruppenbehandlung
Von den vorgesehenen 50 Stunden können bis zu 10 Stunden theoretischer Unterricht als Fernunterricht erteilt werden.
6	Physiotherapeutische Befundaufnahme und Untersuchungstechniken	70
6.1	Grundlagen der Befunderhebung
6.2	Inspektion
6.3	Funktionsprüfungen
6.4	Palpation
6.5	Meßverfahren
6.6	Reflexverhalten
6.7	Wahrnehmung akustischer Auffälligkeiten
6.8	Systematik der Befunderhebung
6.9	Dokumentation
6.10	Synthese der Befunderhebung
6.11	Erstellung des Behandlungsplanes
Von den vorgesehenen 70 Stunden können mit Ausnahme der Punkte 6.2 bis 6.4, 6.7 und 6.8 bis zu 10 Stunden theoretischer Unterricht als Fernunterricht erteilt werden.
7	Krankengymnastische Behandlungstechniken	500
7.1	Grundlagen krankengymnastischer Techniken
7.2	Atemtherapie
7.3	Entspannungstechniken
7.4	Krankengymnastische Behandlung im Schlingengerät
7.5	Krankengymnastische Behandlung im Bewegungsbad
7.6	Gangschulung
7.7	Manuelle Therapie
7.8	Funktionsanalyse
7.9	Medizinische Trainingstherapie
7.10	Neurophysiologische Behandlungsverfahren
7.10.1	Propriozeptive neuromuskuläre Fazilitation
7.10.2	Behandlung nach Bobath
7.10.3	Behandlung nach Vojta
7.10.4	Sonstige Verfahren
7.11	Psychomotorik
7.12	Sonstige Behandlungstechniken
Von den vorgesehenen 500 Stunden können mit Ausnahme der Punkte 7.3 bis 7.6 bis zu 50 Stunden theoretischer Unterricht als Fernunterricht erteilt werden.
8	Methodische Anwendung der Physiotherapie in den medizinischen Fachgebieten	500
8.1	Innere Medizin
8.2	Chirurgie/Traumatologie
8.3	Orthopädie/Traumatologie
8.4	Gynäkologie und Geburtshilfe
8.5	Neurologie/Neurochirurgie
8.6	Psychiatrie
8.7	Pädiatrie
8.8	Geriatrie
8.9	Rheumatologie
8.10	Arbeitsmedizin
8.11	Sportmedizin
8.12	Sonstige
Von den vorgesehenen 500 Stunden können bis zu 180 Stunden theoretischer Unterricht als Fernunterricht erteilt werden.
Zur freien Verfügung Für Masseure und medizinische Bademeister mit einer Ausbildung nach dem Gesetz über die Ausübung der Berufe des Masseurs, des Masseurs und medizinischen Bademeisters und des Krankengymnasten sind diese Stunden zur Vorbereitung der Ergänzungsprüfung in den Fächern Anatomie und Spezielle Krankheitslehre vorzusehen.		110
Stunden insgesamt		1.400

B Praktische Ausbildung für Physiotherapeuten

		Stunden
Praktische Ausbildung in
1.	Krankenhäusern oder anderen geeigneten medizinischen Einrichtungen in den medizinischen Fachgebieten:
1.1	Chirurgie	160
1.2	Innere Medizin	160
1.3	Orthopädie	160
1.4	Neurologie	80
1.5	Pädiatrie	80
1.6	Psychiatrie	20
1.7	Gynäkologie	20
2.	sonstigen Einrichtungen	20
Stunden insgesamt		700

Anlage 3 (zu § 1 Abs. 2 Satz 2)

A Theoretischer und praktischer Unterricht für Physiotherapeuten

		Stunden
1	Physiotherapeutische Befundaufnahme und Untersuchungstechniken	50
1.1	Grundlagen der Befunderhebung
1.2	Inspektion
1.3	Funktionsprüfung
1.4	Palpation
1.5	Meßverfahren
1.6	Reflexverhalten
1.7	Wahrnehmung akustischer Auffälligkeiten
1.8	Systematik der Befunderhebung
1.9	Dokumentation
1.10	Synthese der Befunderhebung
1.11	Erstellung des Behandlungsplanes
Von den vorgesehenen 50 Stunden können mit Ausnahme der Punkte 1.2 bis 1.4, 1.7 und 1.8 bis zu 10 Stunden theoretischer Unterricht als Fernunterricht erteilt werden.
2	Krankengymnastische Behandlungstechniken	400
2.1	Grundlagen krankengymnastischer Techniken	(30)
2.2	Atemtherapie	(30)
2.3	Entspannungstechniken	(10)
2.4	Krankengymnastische Behandlung im Bewegungsbad	(10)
2.5	Krankengymnastische Behandlung im Schlingengerät	(10)
2.6	Gangschulung	(10)
2.7	Manuelle Therapie	(60)
2.8	Funktionsanalyse	(20)
2.9	Medizinische Trainingstherapie	(10)
2.10	Neurophysiologische Behandlungsverfahren
2.10.1	Propriozeptive neuromuskuläre Fazilitation	(80)
2.10.2	Behandlung nach Bobath	(40)
2.10.3	Behandlung nach Vojta	(40)
2.10.4	Sonstige Verfahren	(10)
2.11	Psychomotorik	(20)
2.12	Sonstige Behandlungstechniken	(20)
Von den vorgesehenen 400 Stunden können mit Ausnahme der Punkte 2.3 bis 2.6 bis zu 50 Stunden theoretischer Unterricht als Fernunterricht erteilt werden.
3	Methodische Anwendung der Physiotherapie in den medizinischen Fachgebieten einschließlich Spezielle Krankheitslehre	500
3.1	Innere Medizin	(80)
3.2	Chirurgie/Traumatologie	(60)
3.3	Orthopädie/Traumatologie	(60)
3.4	Gynäkologie und Geburtshilfe	(30)
3.5	Neurologie/Neurochirurgie	(70)
3.6	Psychiatrie	(30)
3.7	Pädiatrie	(70)
3.8	Geriatrie	(20)
3.9	Rheumatologie	(10)
3.10	Arbeitsmedizin	(10)
3.11	Sportmedizin	(20)
3.12	Sonstige	(40)
Von den vorgesehenen 500 Stunden können bis zu 200 Stunden theoretischer Unterricht als Fernunterricht erteilt werden.
Zur freien Verfügung Für Masseure und medizinische Bademeister mit einer Ausbildung nach dem Gesetz über die Ausübung der Berufe des Masseurs, des Masseurs und medizinischen Bademeisters und des Krankengymnasten sind diese Stunden zur Vorbereitung der Ergänzungsprüfung in den Fächern Anatomie, Physiologie und Bewegungserziehung vorzusehen.		50
Stunden insgesamt		1.000

B Praktische Ausbildung für Physiotherapeuten

		Stunden
Praktische Ausbildung in Krankenhäusern oder anderen geeigneten medizinischen Einrichtungen in den medizinischen Fachgebieten:
1	Chirurgie	80
2	Innere Medizin	80
3	Orthopädie	80
4	Neurologie/Psychiatrie	80
5	Pädiatrie	60
6	Gynäkologie	20
Stunden insgesamt		400

Anlage 4 (zu § 1 Abs. 4) Bescheinigung über die Teilnahme an den Ausbildungsveranstaltungen

(siehe BGBl. I 1994 S. 3802)

Anlage 5 (zu § 7 Abs. 2 Satz 1) Zeugnis über die staatliche Prüfung für Physiotherapeuten

(siehe BGBl. I 1994 S. 3803)

Anlage 6 (zu § 20) Urkunde über die Erlaubnis zur Führung der Berufsbezeichnung

(siehe BGBl. I 1994 S. 3804)

Anlage 6a (zu § 21a Absatz 2) Bescheinigung über die Teilnahme am Anpassungslehrgang

Text in der Fassung des Artikels 27 Gesetz zur Umsetzung der Richtlinie 2013/55/EU des Europäischen Parlaments und des Rates vom 20. November 2013 zur Änderung der Richtlinie 2005/36/EG über die Anerkennung von Berufsqualifikationen und der Verordnung (EU) Nr. 1024/2012 über die Verwaltungszusammenarbeit mit Hilfe des Binnenmarkt-Informationssystems („IMI-Verordnung") für bundesrechtlich geregelte Heilberufe und andere Berufe G. v. 18. April 2016 BGBl. I S. 886 m.W.v. 23. April 2016

Anlage 6b (zu § 21a Absatz 3) Bescheinigung über die staatliche Eignungsprüfung

Text in der Fassung des Artikels 27 Gesetz zur Umsetzung der Richtlinie 2013/55/EU des Europäischen Parlaments und des Rates vom 20. November 2013 zur Änderung der Richtlinie 2005/36/EG über die Anerkennung von Berufsqualifikationen und der Verordnung (EU) Nr. 1024/2012 über die Verwaltungszusammenarbeit mit Hilfe des Binnenmarkt-Informationssystems („IMI-Verordnung") für bundesrechtlich geregelte Heilberufe und andere Berufe G. v. 18. April 2016 BGBl. I S. 886 m.W.v. 23. April 2016

Anlage 7 (zu § 21b Absatz 2) Bescheinigung über die Teilnahme am Anpassungslehrgang *)

---

*) Anm. d. Red.: In der Grafik nicht konsolidiert:

6. In den Anlagen 7 und 8 wird jeweils die Angabe „§ 21a" durch die Angabe „§ 21b" ersetzt.

Text in der Fassung des Artikels 27 Gesetz zur Umsetzung der Richtlinie 2013/55/EU des Europäischen Parlaments und des Rates vom 20. November 2013 zur Änderung der Richtlinie 2005/36/EG über die Anerkennung von Berufsqualifikationen und der Verordnung (EU) Nr. 1024/2012 über die Verwaltungszusammenarbeit mit Hilfe des Binnenmarkt-Informationssystems („IMI-Verordnung") für bundesrechtlich geregelte Heilberufe und andere Berufe G. v. 18. April 2016 BGBl. I S. 886 m.W.v. 23. April 2016

Anlage 8 (zu § 21b Absatz 7) Bescheinigung über die staatliche Kenntnisprüfung *)

---

*) Anm. d. Red.: In der Grafik nicht konsolidiert:

6. In den Anlagen 7 und 8 wird jeweils die Angabe „§ 21a" durch die Angabe „§ 21b" ersetzt.

Text in der Fassung des Artikels 27 Gesetz zur Umsetzung der Richtlinie 2013/55/EU des Europäischen Parlaments und des Rates vom 20. November 2013 zur Änderung der Richtlinie 2005/36/EG über die Anerkennung von Berufsqualifikationen und der Verordnung (EU) Nr. 1024/2012 über die Verwaltungszusammenarbeit mit Hilfe des Binnenmarkt-Informationssystems („IMI-Verordnung") für bundesrechtlich geregelte Heilberufe und andere Berufe G. v. 18. April 2016 BGBl. I S. 886 m.W.v. 23. April 2016